"ANAΤΟΜΙΑ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΩΣ ΙΠΠΟΥ

"ANAΤΟΜΙΑ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΩΣ ΙΠΠΟΥ

     Αν η "φαιά ουσία" του Ίππου είναι ένας ανεκτίμητος θησαυρός (και είναι!) ...διπλομανταλωμένος σε ένα "χρηματοκιβώτιο" όπως το κρανίο του, τότε ο συνδυασμός που απασφαλίζει την "κάσα" είναι τρία "κλειδιά" που, όποιος τα κατέχει μπορεί να "συνομιλήσει" μ'  αυτό το ζώο καλύτερα απ΄ ό,τι θα μπορούσε να επικοινωνήσει μ΄ έναν όμοιό του. Και, αυτά τα τρία "κλειδιά" είναι:

     1. Η κατανόηση της λειτουργίας της συνδυαστικής μνήμης του ζώου.

     2. Η εννόηση του περιεχομένου της διδασκαλίας της "Επιθετικότητος" του Konrad Lorenz και,

     3. Η γνώση και εφαρμογή της "στρογγυλής κινήσεως".

     Κι αυτή είναι η ...εκατοστή φορά που επιβεβαιώνεται η αποτελεσματικότητα του συνδυασμού αυτών των τριών "κλειδιών" αφού η πανέμορφη Nur είναι ο ...100ός Ίππος τον οποίο μας εμπιστεύεται η θεά Τύχη! 

     Όλα τούτα ξαναφέρνουμε στο νου σ΄ αυτό το τρίτο μάθημα εκπαιδεύσεως νεολέκτου Ίππου με επίκεντρο την φορβάδα Nur, έχοντας ήδη από το πρώτο μάθημα κερδίσει την εμπιστοσύνη της ενώ, στο δεύτερο, της ενισχύσαμε αυτή την εμπιστοσύνη στο πρόσωπο του Εκπαιδευτή! Και τώρα, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον Εκπαιδευτή ως "ανακατανομέα εμπιστοσύνης" ώστε, μέσω αυτού, να "παροχετευθεί" η εμπιστοσύνη της φορβάδος προς οποιονδήποτε ή ο,τιδήποτε διασυνδέεται με αυτόν. Και σήμερα, αποφασίσαμε να συστήσουμε στη Nur ως πρόσωπο συν-εμπιστοσύνης τον ...Μάνο μας και ως αντικείμενο εμπιστοσύνης το Δόρυ με την ...τρομακτική θωριά του απαστράπτουσα στον ήλιο αιχμή του και τον, επίσης, απαστράπτοντα σαυρωτήρα του.

     Πρώτο μας μέλημα ήταν ο σχηματισμός της αγέλης με βασικά "υποστυλώματα" τον Εκπαιδευτή και τον δεύτερο Ίππο που ήδη είχε αποδεχθεί η Nur, τον Ανδρέα.

     Επειδή η ανάληψη του Δόρατος ως αντικειμένου απο-ενοχοποιήσεως φόβου θα έπρεπε, για λόγους ασφαλείας και βαθμιαίας προσεγγίσεως, να γίνει μακριά από την Νur, αλλά και διότι θελήσαμε να εμπνεύσουμε εμπιστοσύνη στην Nur για δύο ακόμη πρόσωπα της Ομάδος μας, τον Αλέξανδρο και τον Κωνσταντίνο, πάντοτε με τον ήδη έμπιστό της Εκπαιδευτή προπορευόμενο, την αναθέσαμε στα χέρια του Αλεξάνδρου, ενώ τον Ανδρέα στα χέρια του Κωνσταντίνου και ξεκινήσαμε ρυταγώγηση πάντοτε επί του στίβου ως πεδίου εργασίας! Η παρουσία του Εκπαιδευτή τον οποίο η Nur ήδη εμπιστεύεται, ομογενοποιεί το "group" στην αντίληψη της φορβάδος ως ένα "σύνολο" ,,,εμπιστοσύνης ενώ η επί του στίβου ρυταγώγηση της υπογραμμίζει την κατάσταση εργασίας, κάτι το οποίο εάν απεδίδετο ως μαθηματική εξίσωση με άξονα την συνδυαστική μνήμη της Nur θα ήταν: Αυτός ο έμπιστος Εκπαιδευτής + αυτή η έμπιστη αγέλη + ο στίβος = όλα γύρω μου ασφαλή εν ώρα εργασίας! Κι ενώ ο αδαής βλέπει απλώς μιαν εικόνα τριών Ανθρώπων και δύο Ίππων να περπατούν, πίσω από την εικόνα μια ολόκληρη διεργασία συναισθημάτων και σχέσεων "ξεδιπλώνεται"  κάτω από τον καλοκαιρινό ήλιο του Ιππευτηρίου...  

     Σε απόσταση από την Nur αλλά μέσα στο οπτικό πεδίο της, ο Εκπαιδευτής, με "στρογγυλή κίνηση" αναλαμβάνει το αντικείμενο του ...φόβου της Nur και, πάντοτε, με "στρογγυλή κίνηση" το "δείχνει" στην φορβάδα προκαλώντας, μάλιστα, αναλαμπές των μεταλλικών μερών του από τις αντανακλάσεις τους στον ήλιο. Όλοι είναι χαλαροί και κανείς δεν "τετραγωνίζει" ώμους, ούτε κοιτάζει στα μάτια την Nur. Και όσοι εκπαιδεύονται στη Σχολή μας ξέρουν τι σημαίνουν αυτά από τον "Κύκλο Προσεγγίσεως" που εφαρμόζουμε...

      Τώρα, έφτασε η κρίσιμη στιγμή κατά την οποία θα γίνει η "ανακατανομή εμπιστοσύνης" από τον Εκπαιδευτή στον Μάνο ο οποίος θα "διαπιστευθεί" στην συνείδηση της Nur ως ..."persona grata"! Tηρουμένων των κανόνων που προανεφέρθησαν και μπροστά στο οπτικό πεδίο της Nur αλλά σε απόσταση ασφαλείας, ο Εκπαιδευτής θα "περάσει", όσο πιο ήπια γίνεται, το Δόρυ στα χέρια του Μάνου  

     Η ομαδική ρυταγώγηση θα συνεχιστεί αλλά τώρα, ενώ ο Εκπαιδευτής θα προπορεύεται, η νέα "persona grata", ο Μάνος με το Δόρυ, θα παραμένει εγγύτερα στη Nur αλλά πάντοτε σε απόσταση ασφαλείας ενώ το παρατηρητικό μάτι θα προσέξει μια αγωνία στην Nur προκειμένου να παραμένει σίγουρη ότι ο Εκπαιδευτής, το επίκεντρο της εμπιστοσύνης της, εξακολουθεί να "κυριαρχεί" επί "σκηνής" ως εγγύηση ασφαλείας της.

     Κι αφού η Nur σιγουρεύεται για την παρουσία του Εκπαιδευτή, ξεθαρρεύει για να στραφεί προς το νέο ερέθισμα του ενδιαφέροντός της, το Δόρυ και τείνει προς αυτό για να το "ταυτοποιήσει" στην αντίληψή της ως "φίλιο" ή...

     "Αδιάφορα" ο Μάνος ενθαρρύνει την Nur να μυρίσει το Δόρυ ξέροντας ότι η όσφρηση του Ίππου είναι η ισχυρότερη αίσθηση μέσω της οποίας αντιλαμβάνεται τον κόσμο γι αυτό και ο Μάνος και όλοι μέσα στο Ιππευτήριο δεν παρεμποδίζουν με τίποτε την ομαλήν όσφρηση του Ίππου. Δεν φορούν κολώνιες, έντονα αποσμητικά, οδοντόπαστες, δεν καπνίζουν (εκ των ουκ άνευ!) κλπ. Εδώ ο Ίππος με απερίσπαστη την όσφρησή του θα διαπιστώσει ότι το Δόρυ (και οι πέριξ αυτού) δεν ...εκκρίνουν οσμή αδρεναλίνης (ένδειξη κινδύνου για τον Ίππο) κι έτσι το Δόρυ και ο Μάνος θα ταυτοποιηθούν ως "φίλιοι" στην αντίληψη του ζώου!

     Σε αυτό το κομβικό σημείο δεν θα βιαστούμε καθόλου και θα επιμείνουμε ολοκληρώνοντας την διαδικασία! Αφήνοντας τον Ίππο να οσφραίνεται το Δόρυ, εμείς, συνδυαστικώς, θα επιχειρήσουμε ψαύσεις θωπείας, κάτι που "μεταφράζεται": χάδια + Μάνος + Δόρυ = ασφάλεια. 

     Αμέσως μετά, ο Μάνος θα τοποθετηθεί με την πλάτη του σε πλήρη επαφή με την Nur όπως στην παραπάνω φωτογραφία και, εν συνεχεία θα αναλύσουμε το γιατί...

     Ο ερυθρός κύκλος και το ερυθρό στέλεχος ορίζουν το αντικείμενο (Δόρυ) με το οποίο πρέπει να συμφιλιωθεί το αίσθημα ασφαλείας του Ίππου, δηλαδή, ο ίδιος ο Ίππος και, μέχρι τώρα, προσέξαμε ότι αυτό το αντικείμενο κρατήθηκε, μεν, μέσα στο οπτικό πεδίο του ζώου, αλλά μακράν του σώματός του και της όποιας επαφής με τον Ίππο. Κατά την παρούσα φάση το Δόρυ εξακολουθεί να παραμένει εντός του οπτικού πεδίου του Ίππου, όπως είναι το πεδίο της περιφερειακής οράσεώς του που ορίζεται από τις δύο γαλάζιες ευθείες, ενώ διατηρείται η πλήρης επαφή του σώματος του ήδη "διαπεπιστευμένου" ως "φιλίου προσώπου" Μάνου (κίτρινη ευθεία) με σημείο πλήρους "διαδράσεως" (αισθήσεως ασφαλείας) το κίτρινο τρίγωνο.

     Τώρα ο Μάνος ελέγχοντας πάντοτε το Δόρυ ώστε να μην ακουμπήσει τον Ίππο, τείνει το ελεύθερο χέρι του προς το ζώο και το χαιδεύει απαλά στην αρχή και κατόπιν έντονα, ξύνοντάς το όπως αρέσει στον Ίππο. Στην πραγματικότητα, ο Μάνος καθορίζει στην αντίληψη του Ίππου μια συγκεκριμένη περιοχή της επιφανείας του σώματός του ζώου η οποία σε λίγο θα "υποδεχθεί" το ίδιο το Δόρυ και φροντίζει ώστε αυτή η περιοχή να παραμένει "ευχαριστημένη" από τις επιδαψιλεύσεις του χεριού του Μάνου, δηλαδή, από τον Μάνο. 

     Όταν το χέρι του Μάνου αποσυρθεί από την συγκεκριμένη περιοχή του σώματος του Ίππου που χάιδευε, αμέσως, με "στρογγυλή κίνηση" και απαλά, θα ακουμπήσει το υπό εξοικείωση αντικείμενο, το Δόρυ και θα συνεχισθεί η θωπευτική ψαύση με πλήρη επαφή του Δόρατος αντί του χεριού! Τώρα η "εξίσωση" θα μας πει: Εκπαιδευτής = Μάνος = Δόρυ = ασφάλεια! Και, βεβαίως, τώρα θα εκμεταλλευθούμε πλήρως την εμπιστοσύνη του Ίππου...

...επεκτείνοντας τα σημεία επαφής του Δόρατος με το υπερ-ευαίσθητο κεφάλι του Ίππου ο οποίος θα συνεχίσει να παραμένει απαθής και γαλήνιος, όπως μας δείχνει η όλη στάση του και ο χαλαρότατος ρυτήρας που κρατά ο Αλέξανδρος ο οποίος δεν ασκεί κανέναν έλεγχο "καθηλώσεως" της Nur η οποία δέχεται φιλικότατα, πλέον, το Δόρυ! Κι εδώ η εξίσωσή μας καταλήγει στο ποθητό ό.έ.δ.! Κι ας μη ξεχνάμε ποτέ, ότι δεν ακολουθούμε καθόλου την λαθεμένη συνήθεια της "ανταμοιβής" με καρότα ή μήλα ως επιβράβευση της υπακοής του Ίππου, κάτι που δείχνει έλλειμμα γνώσεως . Η επικοινωνία με τον Ίππο είναι υπόθεση γνώσεως της "γλώσσας του σώματος" και δι αυτής και όχι δια του "καρότου" ή του "μήλου", ο Ίππος θα  ε ν ν ο ή σ ε ι  και θα συνεργαστεί!

     

Και μετά από όλα αυτά, ο επιμελής μελετητής της αναρτήσεως σκέφτεται: "Μα εδώ οι 'Έλληνες Κένταυροι' μας τα λένε όλα χαρτί και καλαμάρι, δεν κρύβουν τίποτε, άρα μπορώ κι εγώ να εξοικειώσω το αλογάκι μου με ένα Δόρυ εφαρμόζοντας τα όσα διάβασα!" Ναι, κάπως έτσι μπορεί να είναι, όμως  π ρ ο σ ο χ ή  διότι, αν γίνει κάποιο "ασήμαντο" λάθος, αν υπάρξει ένα απρόσεκτο βλέμμα (κατάματα) με μία κίνηση μη "στρογγυλή" τότε μπορεί να προκύψει καταστροφή, να "καεί" δια παντός και η εμπιστοσύνη του Ίππου προς τον χειριστή του και προς το αντικείμενο, για να μην αναφερθούμε σε πιο δυσάρεστες καταστάσεις. Εν προκειμένω, ο Εκπαιδευτής θα πρέπει να είναι όχι μόνον έμπειρος κατέχοντας την γνώση του πλήρους πλαισίου της όλης διαδικασίας αλλά και την "γλώσσα του σώματος", δηλαδή, την "στρογγυλή κίνηση" ώστε να γίνεται αντιληπτός από τον Ίππο. Κάποτε, από αυτό το Ιστολόγιο παρουσιάζαμε την εκπαίδευση ενός νεολέκτου Ίππου τον οποίο εξελίξαμε σε υψηλό επίπεδο όταν κάποιος που μας διάβαζε έσπευσε να τον αγοράσει από τον Ιππαγωγό του που μας τον διέθετε, αλλά μόλις τον απέκτησε ο νέος Ιππαγωγός διεπίστωσε ότι στα χέρια του ο Ίππος ήταν ανεξέλεγκτος και μας βομβάρδισε με μηνύματα για να του εξηγήσουμε τα ..."μυστικά" μας! Όχι, δεν έχουμε "μυστικά", γνώση και, κυρίως, αγάπη και σεβασμό για τον Ίππο, έχουμε! 

ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ "ΤΙ" ΔΡΑΣΗ...

 ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ "ΤΙ" ΔΡΑΣΗ...

     Ζούμε εν μέσω ηλιθίων και χαυδοσκελωμένοι σήμερα, 29η Μαίου, οι γραικυλόφωνοι θρηνούν το σάρωμα της διεφθαρμένης Ανατολικής ΡΩΜΑΪΚΗΣ Αυτοκρατορίας που διέλυσε την Ελλάδα, από τους γενναίους Οθωμανούς πολεμιστές του Μωάμεθ, χρεώνοντας μιαν ανυπόστατην ήττα στον Ελληνισμό, μιαν ήττα που ποτέ ο Ελληνισμός δεν υπέστη! Αλλά, στους «Έλληνες Κενταύρους» προτιμάμε να απολαμβάνουμε ένοπλους καλπασμούς, μάλιστα, με βαρέα όπλα, Δόρατα και Αλεβάρδες, θεωρώντας ότι μόνον έτσι διατηρείται ζωντανή η ελπίδα επιβιώσεως του έθνους και της φυλής μας, αντί των παθητικών και νοσηρών θρήνων στους οποίους επιδίδονται οι ανόητοι! 

     Κομβική ημερίδα η σημερινή για τους προχωρημένους εκπαιδευομένους μας οι οποίοι, πλέον, εισέρχονται στον κύκλο των απαιτήσεων ενός πολύ απαιτητικού ασκησιολογίου με επίκεντρο την κατάκτηση της δεξιότητος του, εν κινήσει, ορθοστάδην.

      Ενώ το απλό ορθοστάδην (εν στάσει) ήδη είναι οικείο στους μαθητές μας ήδη εκ της αρχαριότητός τους και ο Ίππος μας εκπαιδευμένος ώστε να το δέχεται αγογγύστως, εν τούτοις το ορθοστάδην εν κινήσει έχει τις δικές του εκπαιδευτικές απαιτήσεις όχι μόνον για τους εκπαιδευομένους αλλά και για τον ίδιο τον Ίππο. 

     Και, βεβαίως, σε ό,τι αφορά στους δύο πρώτους βηματισμούς (βάδην και τροχάδην) δεν τίθεται θέμα, όμως, το ορθοστάδην σε καλπασμό προϋποθέτει έναν Ίππο καλώς συραγωγούμενο και, δυστυχώς, ο δικός μας δεν ...κατέχει από τέτοια, οπότε, σήμερα, αποφασίσαμε να τον μυήσουμε και στην συραγώγηση η οποία δεν του είναι και τόσο οικεία.

     Εκπαιδεύοντας, όμως, κάτι ανάλογο σε έναν "νεόλεκτο" συραγωγήσεως Ίππο, επιλέγουμε ασφαλώς την μέθοδο της Παραστατικής Συραγωγήσεως της οποίας, άλλωστε, είμαστε οι επινοητές και με την Ναταλία στο "τιμόνι" και με τον Μάνο στα ..."γκάζια" ξεκινήσαμε την εργασία. 

     Κι όταν έχεις έναν Μάνο να ...καλπάζει ταχύτερα από το αλογάκι μας το οποίο είναι και ...ευφυέστατο, τα πράγματα γίνονται εύκολα.

     Συνέχεια με αλλαγή ρόλων των δύο μαθητών, πάντοτε, με σταθερή την διαχείριση του Ίππου. 

     Για άλλη μια φορά η συνάσκηση δύο εκπαιδευομένων αποδεικνύεται ανεκτίμητη.

     Και κάπως έτσι μπήκαμε στο πρώτο μέρος του κυρίως μαθήματος που ήταν η εμβάθυνση στο εν κινήσει ορθοστάδην (αφού ήδη έχουν μυηθεί σ΄ αυτό οι δύο συγκεκριμένοι εκπαιδευόμενοι), τηρώντας με ευλάβεια τον κανόνα που εξασφαλίζει την ακεραιότητα του Ίππου, αφού αυτή η άσκηση είναι πολύ επικίνδυνη αν ο αναβάτης δεν πατήσει στα σωστά σημεία που αποκλείουν την κακοποίηση του ζώου.

     Το εν κινήσει ορθοστάδην είναι μία άσκηση της οποίας η εκμάθηση προκαλεί υψηλή κόπωση στον εκπαιδευόμενο διότι η απώλεια ισορροπίας, με τις συνεπακόλουθες αναγκαστικές αφιππεύσεις και επανεφιππεύσεις, κυριολεκτικώς εξοντώνει τον ασκούμενο. 

     Έτσι, εξ αρχής το σημερινό μάθημα χωρίστηκε σε τρία μέρη, ήτοι (α) την εισαγωγική εξάσκηση των δύο εκπαιδευομένων, (β) την διαμεσολάβηση ενός μέρους ασκήσεως σε όπλα ώστε να χαλαρώσουν αλλά και να εδραιώσουν την ισορροπία τους και, (γ) την επανάληψη της ασκήσεως του εν κινήσει ορθοστάδην.

     Όπως ήταν φυσικό, στο πρώτο μέρος και οι δύο εκπαιδευόμενοι κατάφεραν να σταθούν εν ισορροπία για λίγα μόνον ...εκατοστόμετρα μήκους κινήσεως του Ίππου.

     Βεβαίως δε και οι δύο βελτίωσαν την ικανότητα της επιτυχούς αναγκαστικής αφιππεύσεώς τους, προσγειούμενοι όρθιοι μετά από κάθε απώλεια ισορροπίας.

     Ακολούθησε για τον καθένα από τους δύο εκπαιδευομένους μία σειρά καλπαστικών εξόδων με τα χέρια σταυρωμένα επί του στήθους.

     Ο καλπασμός χωρίς σέλλα και με τα χέρια ακίνητα και σταυρωμένα στο στήθος, χωρίς την στήριξη επί των ηνιών και χωρίς την δυνατότητα ελέγχου της διευθύνσεως του Ίππου με αποτέλεσμα να εναπόκειται στην πρωτοβουλία του κάθε στροφή και κλίση είναι ό,τι δυσκολότερο στην εκπαίδευση ενός αναβάτη αλλά και ό,τι πιο ωφέλιμο για την ανάδειξή του! 

     Η χρήση όπλων που διαμεσολάβησε επικύρωσε την πάγια θέση της Σχολής μας ότι αυτή ενισχύει κατά πολύ και την ψυχολογία του αναβάτη και την ισορροπιστική του ικανότητα! Και το άνοιγμα της σφεντόνας σε καλπασμό που προκαλεί μείωση ευσταθείας λόγω του υπερυψωμένου κέντρου βάρους των χεριών τα οποία, πλέον, ταλαντεύονται, προσθέτει βαθμό δυσκολίας στον καλπασμό με τα χέρια απλώς σταυρωμένα επί του στήθους.

     Και το Δόρυ, πανομοιότυπο των αρχαίων Δοράτων με μεταλλικά μέρη (αιχμή και σαυρωτήρα) και ιδίου μήκους, βάρους και διαμέτρου κοντού, είχε σειρά ανεξαρτήτως ότι ως όπλο ουδέποτε προορίζονταν για έφιππη χρήση. Στην περίπτωσή μας το έχουμε καθιερώσει διότι εκγυμνάζει τον Ιππέα και στην επίτευξη ασφαλέστερου ιππευτικού "καθίσματος" και βελτιώνει την μαχητική του "αντίληψη" κάτι πολύ σημαντικό για την Σχολή μας.

    Επί στόχου οι σημερινοί καλπαστικοί δορατισμοί και, παρά την δυσκολία του στόχου ο οποίος παραπλανά για το σχήμα του στο "μάτι" εκείνου που τον προσεγγίζει γρήγορα, ο Μάνος τα κατάφερε θεαματικώς!

     Προηγουμένως, ευγενικότατα φρόντισε για το στήσιμο του στόχου με την εργατικότητα Ιππευτηρίου (άμποτες και μελέτης...) που τον διακρίνει!

     Ακάθεκτος και στην ένοπλη αφίππευσή του δι εκτινάξεως, με τον Ίππο εν κινήσει, ο Μάνος και με το Δόρυ σε λαβή ασφαλείας προστατεύοντας από δυσάρεστα τον Ίππο!

     Αν ήταν και στα θεωρητικά τόσο καλός όσο στα πρακτικά δεν θα έθετε σε κίνδυνο ...εγκεφαλικού τον Εκπαιδευτή του!

     Εξαιρετική και η Ναταλία στις καλπαστικές εξόδους της με ...Αλεβάρδα επί στόχου και με επιτυχία που θα την ζήλευαν και οι άνδρες της Παπικής Φρουράς του Βατικανό!

     Δύσκολη η εκπαίδευση στους "Έλληνες Κενταύρους" αλλά όταν μετατρέπεις την λεπτεπίλεπτη και ευγενέστατη Ναταλία σε σκληροτράχηλο Ελβετό ...Αλεβαρδιέρο και μάλιστα έφιππο (διότι οι Αλεβαρδιέροι ήσαν μόνον πεζοί!) ε, δεν είναι και λίγο! 

     Το ίδιο δυναμική αλλά και αρμονική και η ένοπλη αφίππευσή της Ναταλίας αποκαλύπτει και την σχέση της με τον ...χορό πέραν της ιππευτικής της ικανότητος.

     Με την έναρξη και του τελευταίου μέρους τούτης της ημερίδος φάνηκε αμέσως πόσο ωφέλιμη ήταν η παρεμβολή του ενόπλου "ιντερμέδιο" αφού με την πρώτη του επανεφίππευση για επανάληψη του ορθοστάδην εν κινήσει κατάφερε να σταθεροποιηθεί και να διανύσει μήκος βηματισμού Ίππου μεγαλύτερο των ...οκτώ μέτρων.

     Ακριβώς το ίδιο κατέγραψε και η επανεφίππευση της Ναταλίας που ακολούθησε επιβεβαιώνοντας ότι η εισαγωγή των όπλων, του Ιππικού Θεάτρου και όσων "παρεπομένων" έχουμε καθιερώσει στη Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" υπήρξαν επιτυχέστατες επιλογές που υποστηρίζουν την ανάδειξη Ιππέων και Αμαζόνων υψηλής κλάσεως!

     Και άντε τώρα, μετά από όλα αυτά, εσύ Εκπαιδευτή να πείσεις τον Μάνο να μελετήσει θεωρητικά και την ορολογία της χαλινώσεως... Άντε!...

ΚΑΛΠΑΣΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΟΙ ΔΙΑΔΟΡΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΚΑΛΠΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΣΥΛΛΟΓΗ ΚΡΙΚΩΝ

 ΚΑΛΠΑΣΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΟΙ ΔΙΑΔΟΡΑΤΙΣΜΟΙ

ΚΑΙ

ΚΑΛΠΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΣΥΛΛΟΓΗ ΚΡΙΚΩΝ

     Σήμερα κάναμε την Γυμνιππευτική ...γυμνοπαιδία και το Ιππευτήριό μας γέμισε από τον πιανιστικό λυρισμό των Gymnopédies του Erik-Alfred Leslie Satie κι ένα πολύ απαιτητικό ασκησιολόγιο καλπαστικών στοχαστικών διαδορατισμών και συλλήψεων κρίκων κύλησε τόσο αρμονικά ώστε μέσα σε χρόνο dt ο σχολικός Ίππος μας έδειξε ότι είχαμε ολοκληρώσει δύο μαθήματα πολύ μεγαλύτερα του προσχεδιασμού τους με απόλυτην επιτυχία!

     Διαφορετικό το σημερινό "σκηνικό" του στίβου μας, άλλωστε ποτέ δεν υπήρξε ημερίδα όμοια με κάποιαν άλλη σε όλα τα χρόνια της λειτουργίας της Σχολής των "Ελλήνων Κενταύρων", στήθηκε πολύ προσεκτικά και "μεμετρημένα" ώστε να υποβοηθήσει στην σωστήν εκτέλεση των ασκήσεων με στόχο που έφερε ο Μάνος και με "μετροταινία" σωστή ώστε να αποφευχθούν περιττές κοπώσεις του σχολικού Ίππου μας του οποίου υπολογίζουμε τον κάματο! Και, αυτή την φορά, ο στόχος αντιπροσώπευε επίγεια απειλή για τον έφιππο, τοποθετημένος σε ανάλογο, χαμηλό, ύψος, κάτι που επαυξάνει την δυσκολία προσβολής του από τον Ιππέα.

    Εν αντιθέσει με τον επικρατούντα αριστερόστροφο κύκλο στίβου ο οποίος ακολουθείται στην Έφιππη Τοξοβολία από τους δεξιόχειρες εκπαιδευομένους μας, σήμερα, οι διαδορατισμοί απαιτούσαν την αλλαγή του αριστερόστροφου σε δεξιόστροφο και στην αρχή της ημερίδος οι δύο Συνασκούμενοι έδειξαν με προσοχή την διεύθυνση της διαδρομής στον σχολικόν Ίππο. 

     Ο Ίππος, προκειμένου να συνεργασθεί επιτυχώς με τον Άνθρωπο θα πρέπει ο τελευταίος να του μιλήσει στη "γλώσσα" του και να του εξηγήσει επακριβώς το "τι" θέλει! Αν δεν το κάνει, θα προκύψουν εκνευρισμοί και διαμάχες που θα καταλήξουν σε αποτυχία της κοινής προσπαθείας και, κάτι τέτοιο, εμείς δεν το θέλουμε οπότε, σήμερα, στην αρχή της ημερίδος, δείξαμε σε βάδην και σε τροχασμό την επιθυμητήν αλλαγή κατευθύνσεως αποφεύγοντας να τον κουράσουμε και με καλπασμούς γι αυτόν τον σκοπό.

     Έκπληξη στην σημερινή ημερίδα η παρουσία της Εύας η οποία κανονικά θα έπρεπε να ...οικουρεί, μετά την πτώση της στο προηγούμενο μάθημα η οποία, όσο και εάν δεν είχε σοβαρές επιπτώσεις, η θλάση μαλακών μορίων που σχεδόν πάντοτε μία πτώση προκαλεί απαιτεί αποκατάσταση. Κι ενώ περιμέναμε την Εύα την επόμενη εβδομάδα για μάθημα, ιδού η νεαρή ...χαλκέντερη σήμερα ...ενώπιόν μας! Ουδεμία αμφιβολία για τον δυναμισμό των "Ελλήνων Κενταύρων" και η Εύα πάντοτε μας ...ξεπερνά!   

     Με τις διατατικές ασκήσεις του να προηγούνται, ο Μάνος άνοιξε την "αυλαία" της ημερίδος με μία ίππευση προοδευτικής κλιμακώσεως, από το βάδην εργασίας στον καλπασμό. 

     Επιτυγχάνοντας υποδειγματικό καλπασμό σε ελάχιστο χρόνο, ο Μάνος έδειξε ετοιμότητα ενάρξεως του ασκησιολογίου του και, αποφεύγοντας κάθε περιττή κόπωση του σχολικού Ίππου μας, το πρόγραμμα του Μάνου ξεκίνησε ευθύς αμέσως! Και όποιος αμφισβητήσει για τον χαρακτηρισμό "υποδειγματικό"  θα πρέπει να αναλογισθεί ότι εδώ έχουμε να κάνουμε με ένα μυοσκελετικό σύστημα που έχει "σφραγίσει" το διαμετρικώς αντίθετο της Ιππασίας, ποδόσφαιρο, με ό,τι κι όσα αυτό σημαίνει, γι αυτό και ό,τι φαίνεται ως "σφίξιμο" στον συγκεκριμένο αναβάτη δεν είναι παρά η "αχλύς γηπέδου" της περιπτώσεώς του, από πλευράς του δε αποτελεί μέγιστο επίτευγμα η υπέρβαση των όσων καταλείπει το ποδόσφαιρό σε μυοσκελετικές "αγκυλώσεις"!

     Πρώτη άσκηση σήμερα για τον Μάνο μας η εφίππευση δι εφάλσεως σε τροχασμό. Μια άσκηση προετοιμασίας για ίππευση υπό συνθήκες "εκτός καθίσματος ευσταθούς ισορροπίας", όπως θα απαιτήσει η, εν συνεχεία, ενότητα των διαδορατισμών. 

     Βεβαίως, με ιδανικό σωματότυπο αλλά και πολύ καλά γυμνασμένο σώμα, μια τέτοια άσκηση δεν αποτελεί κάτι δύσκολο για τον Μάνο, όμως, οι σημερινές συνθήκες τον επανέφεραν ενστικτωδώς στην πρόνοια της προστασίας του Ίππου από καταπονήσεις του μυοσκελετικού του, με αποτέλεσμα, σήμερα, ο Μάνος να εφιππεύει πολύ πιο άνετα, μάλιστα δε, τροχάζοντας.

     Σωστά τοποθετημένα χέρια, σωστό άλμα και η έφαλση του Μάνου αποτελεσματική για την εφίππευση όσο και ακίνδυνη για τον Ίππο. Και έπεται και η καλπαστική συνέχειά της.

     Παρά ταύτα, στον επακολουθήσαντα έλεγχο ορθού "καθίσματος" τον οποίον, ασφαλώς, δεν παρελείψαμε, επαναδιαπιστώσαμε το "αντικείμενο" της διορθώσεως στην οποία θα πρέπει να επιμείνουμε για την περίπτωση του Μάνου: Tην επιμονή στην ευθυτένεια του κορμού του η οποία έχει επηρεαστεί από την ολέθρια "κυφωτική στάση γραφείου" λόγω του δικηγορικού του επαγγέλματος και την αποκατάσταση των μυοσκελετικών "εντάσεών"  του λόγω της εμπλοκής του με το ποδόσφαιρο. Θαυμάζοντας, όμως, έναν δικηγόρο που καταφέρνει να ξεφεύγει από τις νοσηρές συνθήκες ενός "ανοξυγόνωτου" επαγγέλματος και να γυμνάζεται εντατικότατα υπέρ της ψυχικής και σωματικής του υγείας, θα επιμείνουμε και είμαστε βέβαιοι ότι ο Μάνος θα τα καταφέρει!

     Ανεξαρτήτως, πάντως, των μικρολεπτομερειών στις οποίες όμως δίνουμε προσοχή, ο Μάνος βελτιώνεται διαρκώς στην Ιππική Δεξιοτεχνία της οποίας την διδασκαλία ενσωματώνουμε απαρεγκλίτως στην καθημερινή μας εξάσκηση σε όλα τα υπόλοιπα και ως βάση αυτών, με τον Ίππο του καλώς, πλέον, διευθυνόμενο και, κυρίως, πειθήνιο και "ανάλαφρο" όπως εμφανίζεται διαρκώς στο παραμένον οπτικοακουστικό υλικό κάθε μαθήματος!

    Οι πρώτες διερευνητικές βαδιστικές και τροχαστικές διελεύσεις με στοχαστικούς διαδορατισμούς έδειξαν ακόμη ένα ζήτημα που πρέπει να προσεχθεί στην περίπτωση του Μάνου: την παρορμητική σφοδρότητα των χειρισμών του εκεί, μάλιστα (Ιππική) όπου προτάσσεται η προτεραιότητα της "χειρουργικής" λεπτότητος! 

     Πραγματικός "τυφώνας" ο Μάνος, κάτι εξαιρετικό υπό συνθήκες πραγματικής μάχης, από τον πρώτο, κιόλας, διαδορατισμό, μετέτρεψε τον στόχο σε ..."ροκανίδια", εκπλήσσοντάς μας, μάλιστα, με το επιφώνημα - διαπίστωση "Α, αυτό το Δόρυ είναι πραγματικό!". Βεβαίως, στους "Έλληνες Κενταύρους" όλοι και όλα είναι αυθεντικά και "ουδέν ψευδές" αφού, ως Πλατωνική "κοινωνία" υπηρετούμε την Αλήθεια και την Δικαιοσύνη! 

     Κι έτσι αρχίσαμε να συλλέγουμε τα κομμάτια του στόχου ο οποίος απεδείχθη, όντως, πολύ ανθεκτικότερος του αναμενομένου εξακολουθώντας να υπάρχει, έστω και εν ...ψήγματι από τους διαδορατισμούς του Μάνου μέχρι τέλους του σημερινού προγράμματος.

     Οι πραγματικές καλπαστικές διελεύσεις των στοχαστικών διαδορατισμών του υπήρξαν εξαιρετικές και όλες εύστοχες!

     Και όσο καλύτερες έδειχναν η μία μετά την άλλη, τόσο η εγκατάσταση του στόχου δέχονταν ...συντριπτικά κατάγματα με αποτέλεσμα την διαρκή ανάγκη επανειλημμένων αναστηλώσεών της!  Η σφοδρότητα των χειρισμών του Μάνου και η ...αυθεντικότητα του Δόρατος είχαν τις ...κατεδαφιστικές επιπτώσεις τους, αλλά ...χαλάλι!

     Για τον Μάνο ακολούθησε η άσκηση της καλπαστικής περισυλλογής κρίκων.

     Η καλπαστική περισυλλογή κρίκων δεν εκπαιδεύει μόνον τον Ιππέα στην κατάσταση του ευσταθούς "καθίσματος" και της ψυχραιμίας ελέγχου του Ίππου του αλλά και τον ίδιο τον Ίππο σε αφοβία με την αναγκαστική προσήλωσή του στην διατήρηση της κινητικής καταστάσεώς του, την αποεστίασή του από τους εκτοξευόμενους κρίκους κι, έτσι, την αποενοχοποίηση αγνώστων αντικειμένων που μπορεί να εμφανίζονται στον ζωτικό του χώρο. Και ο Μάνος τα κατάφερε εξαιρετικά και σ΄ αυτή την άσκηση. 

 

     Στο τέλος του προγράμματός του ο Μάνος εισέπραξε τα εύσημά του διότι, πράγματι, διατηρώντας την αυτοσυγκέντρωσή του εξετέλεσε υποδειγματικώς το ασκησιολόγιό του!  

     Η ...χαλκέντερη Εύα η πολεμίστρια, είχε σειρά και ο Ιππέας και...Ιππότης Μάνος την βοήθησε να εφιππεύσει ενώ της έχει δώσει και ασκησιολόγιο ώστε να καταφέρει να εφιππεύει μόνη της δι εφάλσεως. Ωστόσο, "αλλήλων τα βάρη βαστάζετε" και η Εύα μας, να την επί του Ίππου!

     Στην περίπτωση της Εύας το πρώτο που προσέξαμε είναι τις, τυχόν, παραμένουσες επιπτώσεις από την πτώση της ώστε να προλάβουμε επικίνδυνες συνέπειες από αστάθεια λόγω επιμένοντος πόνου ή επιμένουσας κακώσεως, όμως, δεν διαπιστώσαμε τίποτε εξ αυτών! "Καιροφυλακτώντας" να προλάβουμε δυσάρεστα διακόπτοντας την ίππευσή της για λόγους ασφαλείας της, το γνωστό άψογο έως υποδειγματικό καλπαστικό "κάθισμα" της Εύας, πέραν του μας έκανε να απορήσουμε ξανά για την, εν γένει, αντοχή της, μας όπλισε με το θάρρος της απρόσκοπτης συνεχίσεως του σημερινού απαιτητικότατου προγράμματός της και η απόφασή μας αυτή απεδείχθη ορθότατη, όπως απέδειξε η, εν συνεχεία, ακρίβεια εκτελέσεως των ασκήσεών της Εύας.      

     Στην περισυλλογή κρίκων, αυτή την φορά, ξαναθυμηθήκαμε τον σημαντικό ρόλο του "ρίπτη" ο οποίος θα πρέπει να τηρήσει κάποιον συγκεκριμένο τρόπο ώστε μην δυσκολέψει τον αναβάτη στην επιτυχία της αποστολής του! Όπως και στην περίπτωση των εκτοξευόμενων στόχων, έτσι κι εδώ, ο "ρίπτης" θα πρέπει να ακολουθεί συγκεκριμένη τακτική ρίψεως κι αυτή η τακτική επεξηγήθηκε σήμερα!

     Πριν ξεκινήσει την προσπάθεια των καλπαστικών περισυλλογών κρίκων, δοκιμάσθηκε ως προς την όλη νηφαλιότητά της και, πάντοτε για την ασφάλειά της προς πρόληψη τυχών συνεπειών από την προαναφερθείσα πτώση της, όμως και πάλι απέδειξε την πλήρη επάρκειά της, χειριζόμενη με ακρίβεια τη ράβδο που της δόθηκε αντί του Δόρατος του οποίου το βάρος δεν θα άντεχε για πολλές εξόδους η γυναικεία φύση της. 

    Μπορεί να υπερβαίνουμε τα όρια της διεξοδικότητος αναφορικώς με την ασφάλεια των μαθημάτων μας αλλά ο μηδενικός δείκτης ατυχημάτων τον οποίον επιτυγχάνουμε καθ΄ όλη την διάρκεια της λειτουργίας της Σχολής μας, μας δικαιώνει. 

    Και με την συνεχή υποστήριξη του Μάνου, η Εύα, μετ'  ου πολύ, ξεκίνησε τις πρώτες καλπαστικές εξόδους περισυλλογής κρίκων.    

     Η Εύα μας, σταθερότατα και τούτη την φορά, ανεδείχθη ικανότατη "συλλέκτρια κρίκων".

     Οι συνολικές καλπαστικές έξοδοί της, περισσότερες από την αρχική σχεδίαση, έδειξαν την σταθερότητα του ευσταθούς "καθίσματός" της και των χειρισμών της, "γράφοντας" μια θεαματική "πτώση αυλαίας" στην παρούσα ημερίδα! 

     Ας σημειωθεί ότι, τόσο οι καλπαστικοί στοχαστικοί διαδορατισμοί, όσο και η καλπαστική περισυλλογή κρίκων, αποτελούν τον κορμό του ασκησιολογίου "Εφίππων Ιπποτικών Παιγνίων" (Giostra) μετρώντας ζωή, ήδη, από την εποχή των Σταυροφοριών και συνεχιζόμενα στη Σχολή μας από την πρώτη στιγμή της ιδρύσεώς της!

     Ως συνήθως και σήμερα βιώσαμε την δύναμη της θελήσεως της Εύας και τον θρίαμβο της δυνάμεως του Μάνου, ευχόμενοι πάντοτε να βιώνουμε τέτοιες εμπειρίες!  

     Και, όπως συνηθίζεται στην Ομάδα μας, η χαρά όλων για την επιτυχία ενός εκάστου είναι αισθητή σε όλους μας!