ΑΠΟ ΣΗΜΕΡΑ...

 ΑΠΟ ΣΗΜΕΡΑ...

     Πόσο γελοίο ακούγεται να διαλαλείς «πολεμική τέχνη» χωρίς ιστορία, χωρίς τεκμήριο προελεύσεως και χωρίς σύστημα με «δάνεια» χορογραφιών που αποτελεί, απλώς, εξαγώγιμο προϊόν των διεθνών σιωνιστών εγκληματιών οι οποίοι, με τέτοιες μεθοδεύσεις, εξαπλώνονται διεθνώς  και, όταν δεν γενοκτονούν, κατακτούν ανόητους λαούς έτοιμους να παραδοθούν στον πρώτο κατακτητή τους;

     Πόσο γελοίο είναι να βλέπεις πεζοδρομιακούς επιτήδειους να πουλάνε ως «πολεμική τέχνη» τα αρπακολλατζήδικα «κατασκευάσματά» τους ως «αρχαίες πολεμικές τέχνες» Ανατολής και Δύσεως, σερβίροντάς τα με κουνήματα συνοικιακής δηθενιάς κι άφθονης αγραμματοσύνης;

     Πόσο γελοίο δείχνει εκείνο το σκύβαλο που αυτο-ακκίζεται ως ...«Δάσκαλος» ή ...«Sensei» κι όταν τον ρωτήσεις από πού «ψώνισε» τον τίτλο σου αραδιάζει ακατάληπτα σινο-ιαπωνοφανή κορακίστικα με ...εκατοντάδες «νταν» για να σε πείσει περί της αυθεντικότητος της ...μαϊμούς με τον κόκκινο κώλο;

     Όμως, όσο κι αν όλοι αυτοί οι γελοίοι έμποροι «πολεμοτεχνικής παραμυθίας» φαντάζονται εαυτούς παντοδύναμους ...streetfighters καταλήγοντας στα νοσοκομεία με μπλαβισμένα μάτια, κάποιοι διέσωσαν την διδασκαλία του Wewelsburg (ευτυχώς, το αγνοούν οι οψέμποροι «πολεμικών τεχνών»...) και, ειδικώς, τον «πυρήνα» της ο οποίος δεν συνιστά κάποιο, ακόμη, σύστημα, ... «κουνημάτων σκηνικής χορογραφίας» αλλά απευθύνεται στην ψυχή του πολεμιστή η οποία έχει ανάγκη ανατάσεως κι ενισχύσεως των «περιγραμμάτων» της ώστε η καταφορά μιας Σπάθης, η τόξευση ενός Τόξου, ο δορατισμός ενός Δόρατος ή η εξακόντιση ενός Ακοντίου να ... «πιάσουν τόπο», όπως, πρωτίστως και μια άοπλη γροθιά μετατρέπεται σε φονικό όπλο δια της απλής και μόνον, κινήσεώς της!

     Πίσω από το «προσκήνιο» της Σχολής των «Ελλήνων Κενταύρων», όσοι αφιερώνουμε τη ζωή μας στην καθημερινή δράση του Ιππευτηρίου και στην μελέτη ενός σημαντικότατου υλικού πολεμικής Παραδόσεως επ' ωφελεία των μαθητών μας, ήδη είμαστε στην ευχάριστη θέση να μπορούμε να αποδεχθούμε δι εαυτούς, αρχήθεν, ότι εννοήσαμε όσα σημαντικά οι ηρωικοί προπάτορές μας, απελευθερώνοντας την Ευρώπη, εισήγαγαν προς εκπαίδευση των γόνων τους! 

     Φυλλομετρώντας επί χρόνια με τρεμάμενα δάχτυλα ένα «υλικό» για την ακύρωση της σοφίας του οποίου χύθηκε πολύ αίμα και διασώζοντας όχι απλώς την ουσία του, αλλά και αυτούσια την διδασκαλία του, χάρη σε μία διεθνή συνεργασία Ευρωπαίων ανθρωπιστών οι οποίοι δεν αρκέστηκαν σε θεωρητικολογίες και ...κατάρες του «εχθρού» αλλά συνέπραξαν για την διάσωση μιας διδασκαλίας η οποία αναβαθμίζει τον Άνθρωπο της γηραιάς ηπείρου και τον επανατοποθετεί στο βάθρο της περιωπής η οποία του αρμόζει, από σήμερα, στην Σχολή των «Ελλήνων Κενταύρων» εισάγουμε την ανάπτυξη μιας καθοριστικής παραμέτρου η οποία διαμορφώνει τον ψυχισμό του πολεμιστή όπως είναι ο πραγματικός Εφιπποτοξότης: την ανάπτυξη του Υπερκεραστικού Ενστίκτου, όπως ήδη το είδαμε και αναλύσαμε κατά την προηγηθείσα εκπαιδευτικήν ημερίδα!

     Ούτω πως, σε όλα τα λοιπά που επί 19 εργώδη χρόνια δωρίζουμε στους μαθητές μας, επιπροσθέτουμε και την παράμετρο της εξασκήσεως του Υπερκεραστικού Ενστίκτου το οποίο συνέστησε τον «κορμό» διδασκαλίας του Σχολείου του Wewelsburg, όπως μας επιτρέπεται να το μεταδώσουμε στους εκπαιδευομένους μας μέσω της ασκήσεως στο στίβο του Ιππευτηρίου αποβλέποντας στην ανάδειξη ακόμη καλύτερων πολεμιστών-Εφιπποτοξοτών!

    Διότι κανένα εμπόδιο δεν θα πρέπει να ανακόπτει την επέλαση ενός πολεμιστή, ενός «Έλληνος Κενταύρου»!

     Πολλά χρόνια κατόπιν, μα πάρα πολλά, η νεόκοπος επιστήμη της Ανθρωπολογίας κομίζει "γλαύκα εις Αθήνας" παρουσιάζοντάς μας "ανακαλύψεις" όπως η εν συνεχεία:

Το μυστήριο του εγκεφάλου - Οι περιοχές και οι λειτουργίες του

 Ξέρατε ότι ο εγκέφαλος αποτελείται από διάφορες περιοχές, καθεμία από τις οποίες είναι υπεύθυνη για συγκεκριμένες λειτουργίες; Για παράδειγμα, ο φλοιός εγκεφαλικών ημισφαιρίων (cerebral cortex) ασχολείται με τη λήψη αποφάσεων, ο μετωπιαίος λοβός (frontal lobe) ασχολείται με τον σχεδιασμό κινήσεων και την λειτουργία εκτελεστικών λειτουργιών, ο ινιακός λοβός (occipital lobe) σχετίζεται με την όραση, ο βρεγματικός λοβός (parietal lobe) αντιλαμβάνεται την αφή και τη χώρο-χρονική αντίληψη, ενώ ο κροταφικός λοβός (temporal lobe) ασχολείται με την ακοή, τη γλωσσική κατανόηση και τη μνήμη. Η επικοινωνία μεταξύ των περιοχών πραγματοποιείται μέσω νευρικών μονοπατιών, καθώς κάθε περιοχή συμβάλλει στην εκτέλεση συγκεκριμένων λειτουργιών και συνεργάζεται με τις άλλες περιοχές για να δημιουργήσει μια ολοκληρωμένη επεξεργασία των ληφθέντων πληροφοριών. Αυτή η οργανωμένη και συνεργατική λειτουργία είναι απαραίτητη για την αντίληψη, τη σκέψη και την εκτέλεση των καθημερινών μας δραστηριοτήτων!

Ο εγκέφαλος αποτελεί ένα από τα πιο πολύπλοκα και συναρπαστικά όργανα του ανθρώπινου σώματος. Συνδυάζοντας ανατομία, λειτουργία και πολυπλοκότητα, ο εγκέφαλος είναι υπεύθυνος για την αντίληψη, τη σκέψη και την εκτέλεση των καθημερινών μας δραστηριοτήτων. Ένα ενδιαφέρον γεγονός για τον εγκέφαλο είναι ότι αποτελείται από διάφορες περιοχές, οι οποίες καθεμία από αυτές είναι υπεύθυνη για συγκεκριμένες λειτουργίες. Ας αναλύσουμε κάποιες από αυτές τις περιοχές και τις λειτουργίες τους.

Ο φλοιός εγκεφαλικών ημισφαιρίων (cerebral cortex), αποτελεί τον εξωτερικό περίβλημα του εγκεφάλου και αντιπροσωπεύει το πιο εξελιγμένο μέρος του ανθρώπινου εγκεφάλου. Λειτουργεί σε πολλαπλά επίπεδα και είναι υπεύθυνος για πολλές σημαντικές λειτουργίες του ανθρώπινου νου. Είναι η εξωτερική στρώση του εγκεφάλου μας και αποτελείται από διάφορες λειτουργικές περιοχές, οι οποίες εκτελούν διάφορες λειτουργίες και αναφέρονται παρακάτω.

Ο φλοιός αναλαμβάνει την αντίληψη και την επεξεργασία αισθητηριακών πληροφοριών, καθώς και τη δημιουργία της γνώσης. Είναι εδώ που συγκεντρώνονται οι δεδομένες πληροφορίες από τα αισθητήρια όργανα μας και επεξεργάζονται για να δημιουργήσουν μια συνολική αντίληψη του κόσμου γύρω μας.

Επιπλέον, ο φλοιός είναι σημαντικός για τη μάθηση και τη μνήμη. Επειδή ο εγκέφαλος δεν μπορεί να αποθηκεύσει απευθείας όλες τις πληροφορίες που λαμβάνει, ο φλοιός βοηθά στην οργάνωση και την αποθήκευση των σημαντικών πληροφοριών σε μορφή μνήμης.

Επιπλέον, ο φλοιός συμμετέχει στη λήψη αποφάσεων και στον σχεδιασμό της κίνησης. Ο μετωπιαίος λοβός (frontal lobe), που αποτελεί μια περιοχή του φλοιού, είναι υπεύθυνος για την εκτέλεση εκτελεστικών λειτουργιών όπως η σχεδίαση κινήσεων και η λήψη αποφάσεων. Επίσης, συμβάλλει στην επίλυση προβλημάτων και στην ανάπτυξη της προσωπικότητας και της συμπεριφοράς.

Ο φλοιός εγκεφαλικών ημισφαιρίων αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα και πολυπλοκότερα μέρη του ανθρώπινου εγκεφάλου. Οι λειτουργίες του είναι καίριες για την καθημερινή μας ζωή και υποστηρίζουν την ύπαρξη μας ως γνώστες και ανθρώπους που λαμβάνουν αποφάσεις. Από την αντίληψη και την αποθήκευση πληροφοριών μέχρι τη λήψη αποφάσεων και την εκτέλεση κινήσεων, ο φλοιός είναι το επίκεντρο των γνωστικών και συμπεριφορικών λειτουργιών μας.

Ο ινιακός λοβός (occipital lobe), γνωστός και ως οπτικός λοβός (τον περιλαμβάνει) αποτελεί μια σημαντική περιοχή του εγκεφάλου που βρίσκεται στην πίσω πλευρά του. Οργανώνεται γύρω από την οπτικό φλοιό και έχει την κύρια ευθύνη για την ανίχνευση και επεξεργασία των οπτικών ερεθισμάτων που λαμβάνονται από τα μάτια. Αυτός ο λοβός επιτρέπει την αναγνώριση χρωμάτων, τη διάκριση μεταξύ αντικειμένων και την αντίληψη της βάθος. Για παράδειγμα, όταν βλέπουμε ένα κόκκινο μήλο, ο ινιακός λοβός επεξεργάζεται την πληροφορία που λαμβάνεται από τα μάτια μας και μας επιτρέπει να αναγνωρίσουμε το χρώμα του μήλου ως κόκκινο.

Ο βρεγματικός λοβός (parietal lobe), βρίσκεται στην πάνω πίσω περιοχή του εγκεφάλου, αμέσως πίσω από τον ινιακό λοβό. Αυτή η περιοχή εμπλέκεται στην αντίληψη της αφής, της πίεσης και της χώρο-χρονικής αντίληψης. Ο βρεγματικός λοβός μας βοηθά να αντιληφθούμε τον κόσμο γύρω μας μέσω των αισθήσεων αφής και πίεσης. Επιπλέον, συμβάλλει στην ολοκλήρωση των αισθητηριακών πληροφοριών που λαμβάνονται από διάφορες πηγές, όπως οι αισθήσεις του πιάσιμου ενός αντικειμένου και η αντίληψη του σώματος στον χώρο. Για παράδειγμα, όταν αγγίζουμε ένα μαλακό ύφασμα, ο βρεγματικός λοβός επεξεργάζεται τις αισθήσεις αφής και πίεσης και μας βοηθά να αντιληφθούμε την υφή και την αίσθηση του υφάσματος.

Ο κροταφικός λοβός (temporal lobe), γνωστός και ως χρονικός λοβός (λόγω της συνήθειας να συσχετίζεται με την αντίληψη του χρόνου και τη μνήμη), βρίσκεται στις πλευρικές περιοχές του εγκεφάλου, ακριβώς κάτω από τον βρεγματικό λοβό. Αυτός ο λοβός ασχολείται κυρίως με την ακοή, τη γλωσσική κατανόηση, τη μνήμη και την αναγνώριση προσώπων. Ο κροταφικός λοβός μας επιτρέπει να αντιληφθούμε τους ήχους και τη γλώσσα, και να κατανοήσουμε τις λεκτικές και μη-λεκτικές πληροφορίες που μας παρέχονται. Επιπλέον, συμβάλλει στην αντίληψη του χρόνου και τη συναίσθηση των αισθήσεων. Για παράδειγμα, ο κροταφικός λοβός είναι υπεύθυνος για την αναγνώριση της φωνής μιας αγαπημένης μας προσώπου, την αντίληψη του χρόνου κατά τη διάρκεια μιας συναυλίας και την αντίληψη των αισθήσεων που σχετίζονται με τη γεύση, τη μυρωδιά και την υφή των τροφών.

Σημασία της επιστημονικής γνώσης

Η γνώση που έχουμε αποκτήσει σχετικά με τις διάφορες περιοχές του εγκεφάλου και τις λειτουργίες τους είναι κρίσιμη για την κατανόηση του πώς λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος. Η γνώση που έχουμε αποκτήσει σχετικά με τις διάφορες περιοχές του εγκεφάλου και τις λειτουργίες τους είναι κρίσιμη για την κατανόηση του πώς λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος. Κατανοώντας τη δομή και τη λειτουργία των διάφορων περιοχών, μπορούμε να αναδείξουμε τον ρόλο τους στις πολλαπλές πτυχές της ανθρώπινης συμπεριφοράς, της γνωστικής επεξεργασίας και της αντίληψης.

Επιπλέον, η επιστημονική γνώση για τον εγκέφαλο μας δίνει τη δυνατότητα να κατανοήσουμε καλύτερα τις νευρολογικές διαταραχές και τις ασθένειες που σχετίζονται με τον εγκέφαλο. Αυτή η γνώση μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη νέων θεραπευτικών προσεγγίσεων και τεχνολογιών για την αντιμετώπιση νευρολογικών προβλημάτων.

Ο εγκέφαλος αποτελείται από διάφορες περιοχές, με κάθε μία να εκτελεί συγκεκριμένες λειτουργίες. Ο μετωπιαίος λοβός, για παράδειγμα, είναι υπεύθυνος για τη λήψη αποφάσεων και τον έλεγχο της συμπεριφοράς, ενώ ο ινώδης λοβός συμβάλλει στην αντίληψη και τη γνωστική επεξεργασία.

Η κατανόηση αυτών των περιοχών μας επιτρέπει να εξηγήσουμε πώς λειτουργούν οι διάφορες πτυχές της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, μελέτες έχουν δείξει ότι ο υποθαλαμικός πυρήνας (subthalamic nucleus) εμπλέκεται στον έλεγχο των συναισθημάτων και της αντίδρασης στον φόβο. Η γνώση αυτή μπορεί να οδηγήσει σε προσεγγίσεις θεραπείας για ανθρώπους που πάσχουν από νευρολογικές διαταραχές, βοηθώντας τους να αντιμετωπίσουν καλύτερα τα συναισθήματά τους.

Επιπλέον, η επιστημονική κατανόηση του εγκεφάλου μας μπορεί να βοηθήσει στην ανακάλυψη νέων τεχνολογιών και θεραπευτικών προσεγγίσεων. Για παράδειγμα, η χρήση της μαγνητικής απεικόνισης εγκεφάλου (fMRI) μας επιτρέπει να παρακολουθούμε την εγκεφαλική δραστηριότητα κατά τη διάρκεια συγκεκριμένων καθηκόντων ή συμπεριφορών, παρέχοντας πολύτιμες πληροφορίες για τη λειτουργία του εγκεφάλου και την επίδραση των διαταραχών σε αυτόν.

Συνοψίζοντας, η επιστημονική γνώση για τη δομή και τη λειτουργία του ανθρώπινου εγκεφάλου μας είναι κρίσιμη για την κατανόηση της λειτουργίας μας, της συμπεριφοράς μας και του εαυτού μας. Μέσω της μελέτης των διάφορων περιοχών και των λειτουργιών του εγκεφάλου, μπορούμε να ανακαλύψουμε τους ρόλους τους σε διάφορους τομείς όπως η συμπεριφορά, η γνωστική επεξεργασία και η αντίληψη. Επιπλέον, η επιστημονική αντίληψη για τον εγκέφαλο μας οδηγεί στην ανάπτυξη νέων θεραπευτικών προσεγγίσεων και τεχνολογιών για την αντιμετώπιση νευρολογικών προβλημάτων.

     Τι ...κρίμα, όμως, που όλα τα παραπάνω "νεόκοπα" ήσαν γνωστά στο Σχολείο του Wewelsburg πολλές δεκαετίες π ρ ι ν  τα ανακαλύψουν εκείνοι που τα κοπιάρησαν όχι για να βοηθήσουν την ανάπτυξη του Ανθρώπου, αλλά για να τον υποδουλώσουν στον άνομο επεκτατισμό τους για την ανάσχεση του οποίου δεν δίστασαν να εγκληματήσουν κατά της Ανθρωπότητος! Γι αυτό κι εμείς τα αντλούμε απευθείας από το Wewelsburg τιμώντας την "πηγή" κι αποδοκιμάζοντας τους αντιγραφείς οι οποίοι, μάλιστα, αποσιωπούν και την προέλευση!

ΕΠΙ ...ΑΙΘΕΡΟΣ!

 ΕΠΙ ...ΑΙΘΕΡΟΣ!

H, εν κινήσει και υπό ανεξέλεγκτες αυξομειώσεις ταχύτητος, συνεχής διατήρηση πλήρως ευσταθούς ισορροπίας, χωρίς υποστηρικτικό μέσο, χαρακτηρίζει τον Εφιπποτοξότη ο οποίος ιππεύει και καλπάζει γυμνιππευτικώς και με τα χέρια του απασχολημένα με τον χειρισμό του Τόξου! Και τούτο σημαίνει ότι ο Εφιπποτοξότης διατηρεί την πλήρως ευσταθή ισορροπία του ενώ κινείται ακολουθώντας τον καλπασμό του Ίππου του "καθήμενος επί ...αιθέρος"! Και, αυτός ο αιθέρας ο οποίος δεν αποτελεί επιπρόσθετη κοστοβόρα ανάγκη του Ανθρώπου, προσφέρεται ...δωρεάν παντού και πάντοτε, εναπόκειται δε στην ευφυία του ιδίου του Ανθρώπου να τον αξιοποιεί ακόμη και στην περίπτωση της διατηρήσεως μιας πλήρως ευσταθούς ισορροπίας υπό τις προαναφερθείσες προϋποθέσεις.

Πολεμική τέχνη η Έφιππη Τοξοβολία, αρχέγονη και, μάλιστα, η κορυφαία, ως η μοναδική για την επιτέλεση της αποστολής της οποίας συμπράττουν δύο, ταξιδερμικώς, διαφορετικά πλάσματα με απόλυτη συνταύτιση έργου... Μια τέχνη της οποίας το μέγα δίδαγμα αναδύεται από το βάθος αιώνων για να μας υπενθυμίσει ότι το απαραιτήτως ζητούμενο προσφέρεται φύσει, χωρίς καμιάν απαίτηση ανταλλάγματος κι αυτό δεν είναι τίποτε άλλο από τον διάχυτον αιθέρα! Κι αυτόν τον αιθέρα μαθαίνουμε να αξιοποιούμε για την συνεχή διατήρηση της πλήρως ευσταθούς ισορροπίας στην καθημερινότητά μας, εντός και εκτός Ιππευτηρίου, στην Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" διατηρώντας τους εαυτούς μας ανέγγιχτους από την περιρρέουσα φθοροποιό παρακμή η οποία σαρώνει τα πάντα γύρω μας.

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ"

     Η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων Κερκύρας" διδάσκει την ισορροπία εν ανισορροπία και αναβαθμίζει την Τοξοβολία σε μία πολυ-τέχνη στην οποία η στάση και κίνηση συνευρίσκονται σε ένα αρμονικό τοξευτικό αποτέλεσμα.

     Και το σημαντικότερο, η όλη κατάσταση ανισορροπίας η οποία δαμάζεται σε ένα αρμονικό τοξευτικό αποτέλεσμα δεν κάνει "εκπτώσεις" στην τήρηση της σωστής τεχνικής σε καμία περίπτωση μέχρι το βέλος να "συναντήσει" τον στόχο!

     Αυτό είναι το "πνεύμα" που απορρέει από την εμπειρία της σχεσεώς του με τις πολεμικές τέχνες, του επικεφαλής του Παραρτήματος Συνασκουμένου Χριστόφορου Κασφίκη κι αυτό "υπόσχεται" η συγκεκριμένη Σχολή, την υπηρέτηση της ουσίας της μαχητικής Ενστικτώδους Τοξοβολίας που απαιτεί "πυρ και ΚΙΝΗΣΗ", με την εκρηκτικότητα του επικεφαλής της!

     Χωρίς πολλά λόγια, με "ναυαρχίδα" την Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων Κερκύρας", από το 2005 όταν πρωτο-κάναμε γνωστή στην Ελλάδα την Παραδοσιακή Τοξοβολία, οι "Έλληνες Κένταυροι" επιμένουμε στην ακριβέστερη διδασκαλία και προαγωγή της!

Η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟ-ΑΘΛΗΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΦΙΠΠΗΣ ΤΟΞΟΒΟΛΙΑΣ

 Η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟ-ΑΘΛΗΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ

ΤΗΣ ΕΦΙΠΠΗΣ ΤΟΞΟΒΟΛΙΑΣ

     Eίναι γνωστό ότι για την Σχολή και την Ομάδα των "Ελλήνων Κενταύρων" η Έφιππη Τοξοβολία είναι  π ο λ ε μ ι κ ή  τ έ χ ν η  και όχι ένα κοινό άθλημα! Αυτό, άλλωστε το έχουμε καταγράψει και σε ειδική έκδοση την οποία δημοσιεύσαμε προσφάτως με τίτλο "ΕΦΙΠΠΗ ΤΟΞΟΒΟΛΙΑ: ΠΟΛΕΜΙΚΗ ΤΕΧΝΗ  Ή ΑΘΛΗΜΑ (SPORT/GAME);" και επιδίωξή μας είναι να καταθέσουμε, σύντομα, μία ολοκληρωμένη πρόταση απο-αθλητικοποιήσεως και των αγώνων Έφιππης Τοξοβολίας, όπως μέχρι σήμερα διεξάγονται, επαναφέροντάς τους στο πλαίσιο αγώνων που συνάδουν με μία πολεμική τέχνη.

     Είναι παρήγορο ότι με την τοποθέτησή μας συντάσσονται και πολλοί, όσο και σημαντικοί, ομότεχνοι του εξωτερικού και στο βίντεο που παρουσιάζουμε, οι Μοσχοβίτες Έφιπποι Τοξότες μας δίνουν ένα αδρό παράδειγμα της Έφιππης Τοξοβολίας ως πολεμικής τέχνης.

    Καλπάζοντας σε φυσικό έδαφος χωρίς οροθετημένες αγωνιστικές διαδρομές και χωρίς "αυλάκια" ή ταινίες υποχρεωτικού ίχνους, τοξεύουν επί στόχων βαθμολογούμενων αναλόγως.

     Υπερπηδώντας φυσικά εμπόδια τοξεύουν με αυξημένη δυσκολία, πάντοτε επί στόχων και, βεβαίως, τοξεύουν με πυρ ομαδόν, όπως συμβαίνει σε ένα οιοδήποτε σενάριο πραγματικής μάχης με ό,τι αυτό συνεπάγεται!

     Και, βεβαίως, η παράλληλη δεξιότητα στην χρήση επιπλέον όπλων (Σπάθης, Ακοντίου κλπ) όπως ακριβώς ισχύει και σε κάθε πραγματικό σενάριο εφίππων συγκρούσεων με Εφίππους Τοξότες, εν προκειμένω, είναι όχι μόνον αποδεκτή αλλά και απαραίτητη!

     Δείτε προσεκτικά το βίντεο και μαντέψτε ποια θα είναι και η δική μας πρόταση για την αγωνιστική απο-αθλητικοποίηση της Έφιππης Τοξοβολίας... 

ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ 

     Συμπαθέστατη και απαραίτητη η τάξη των κομμωτριών και άνευ αυτών η εμφάνιση όλων μας ίσως δεν θα ήταν αυτή που απολαμβάνουμε! Όμως, η κομμώτρια, όπως και κάθε αφιερωμένος σε ένα αντικείμενο, θα πρέπει διαρκώς να καταγίνεται με αυτό, διαφορετικά θα υστερήσει στον τομέα της. Βεβαίως, δευτερευόντως, μία κομμώτρια μπορεί να ασχοληθεί και με την αστροφυσική αλλά ...δευτερευόντως και εάν, παρ΄ ελπίδα κλίνει προς την αστροφυσική, τότε, θα συνεχίσει να χτενίζει ωραία, αλλά θα είναι πλέον ...αστροφυσικός και όχι κομμώτρια!

     Η περίπτωση της επιτυχούς επιλογής και ενασχολήσεως με μία πολεμική τέχνη παραπέμπει σε ειδικές ψυχοπνευματικές ιδιότητες οι οποίες δεν επιδέχονται εναλλαγών και παραπληρωμάτων γι αυτό και πολλοί ξεκινούν από "αλλού", συνεχίζουν "αλλού" και, συχνά καταλήγουν στο ...πουθενά! Εν προκειμένω, η "κομμώτρια" ή θα παραμείνει "κομμώτρια" (εάν η ψυχοπνευματική της υπόσταση είναι ισορροπημένη και η επιλογή της σωστή) ή, θα ταλαιπωρηθεί σε αναζητήσεις οι οποίες, μπορεί κάποτε να την οδηγήσουν σωστότερα, ή θα χαθεί στην απεραντοσύνη του "τοπίου" διαφόρων αγόνων επιλογών... 

     Με άλλα λόγια, προσανατολιζόμενοι στην Έφιππη Τοξοβολία ως πολεμική τέχνη και όχι ως μία διέξοδο απασχολήσεως ελευθέρων ωρών, ο προσανατολιζόμενος θα πρέπει να σταθμίζει εάν και κατά πόσον ενδιαφέρεται  ε ι λ ι κ ρ ι ν ώ ς  γι'  αυτή και όχι, π.χ., για την ...κομμωτική διότι, σύντομα θα ανακαλύψει ότι το Τόξο είναι κάτι πολύ διαφορετικό από ένα ...σεσουάρ! Και, ανακαλύπτοντάς το θα έχει χάσει χρόνο και ένα μέρος επενδεδυμένων προσδοκιών προς λάθος κατεύθυνση.

     Η δομή της Ομάδος των "Ελλήνων Κενταύρων" και η φύση της λειτουργίας τους, βοηθούν τις συμπαθέστατες "κομμώτριες" να αποφύγουν κάθε σπατάλη χρόνου και προσδοκιών, διασφαλίζοντας και την αποφυγή διαθέσεως εκπαιδευτικού χρόνου και, κυρίως, κινδύνων σε λάθος αποδέκτες.

     Μέσα σε ένα πλαίσιο σοβαρής και απαιτητικής εκπαιδεύσεως, χωρίς να διώχνουμε κανέναν, καθιστούμε ευκρινείς τις διαφορές του Τόξου και του ..."σεσουάρ", ώστε οι εκπαιδευόμενοί μας να μπορούν να σταθμίσουν τα "θέλω" τους και να αποφασίσουν αβιάστως για ό,τι πραγματικώς τους θέλγει, ακολουθώντας το. Κι αυτή την "πολυτέλεια" την έχουμε στους "Έλληνες Κενταύρους" διότι, ως μη κερδοσκοπικός οργανισμός, δεν επιδιώκουμε πελατειακές σχέσεις με τα Μέλη μας, αλλά "ζεύξεις" ουσίας με το αντικείμενο της πολεμικής τέχνης μας.

     Ούτω πως, παραμένουμε διαρκώς υπερήφανοι για το ανθρώπινο δυναμικό των "Ελλήνων Κενταύρων" το οποίο διαρκώς έχει προ συγκρίσεως την διαφορά Τόξου και ..."σεσουάρ", επιλέγοντας το πρώτο, χωρίς καμιάν εκ μέρους μας δυσαρέσκεια για όποιον (όποιαν ..."κομμώτρια") επιλέγει το ...δεύτερο! 

     Αδήριτη η φυσική τάξη των πραγμάτων και, πλέον όλων, η φυσική τάξη του ψυχισμού του Ανθρώπου ο οποίος δικαιούται να εκφράζεται αβιάστως. Και, ασφαλώς, αδήριτη και η φυσική τάξη του δικού μας ψυχισμού ο οποίος, επίσης, δικαιούται να εκφράζεται αβιάστως εκφράζοντας την Αισθητική του σύμφωνα με την οποία δεν θα ήθελε να δει ένα ..."σεσουάρ" καταμεσής ενός Ιππευτηρίου! Κι αυτό, για την ισορροπία του Κόσμου και την κοινή ευτυχία όλων!    

ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ ΜΑΣ

Η Ελληνική Ομάδα Έφιππης Τοξοβολίας "Έλληνες Κένταυροι", έχει την καταγωγή της στον Οργανισμό "KASSAI" με Δάσκαλο τον ίδιο τον παγκόσμιο Πρωταθλητή Kassai Lajos,  λειτουργεί από το 2005 με μηδενικό δείκτη ατυχημάτων, είναι Μέλος της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Έφιππης Τοξοβολίας (W.H.A.F.) και έχει τιμηθεί με δύο πρώτα παγκόσμια βραβεία και πολλές διακρίσεις.

Η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" δεν εισπράττει χρήματα και, βεβαίως και η Τοξοβολία προσφέρεται ΔΩΡΕΑΝ στους μαθητές μας, ενώ τους παρέχονται και Τόξα (κατασκευής "KASSAI").

Η Ομάδα των "Ελλήνων Κενταύρων" παρέχει στα Μέλη της μια πολυσχιδή και ολοκληρωμένη εκπαίδευση η οποία αποβλέπει στη δόμηση χρηστών και δυνατών χαρακτήρων!

Οι τακτικές Προπονήσεις διεξάγονται στους Αμπελοκήπους (κέντρο) και την πρόσβαση στον προπονητικό χώρο εξυπηρετεί η μπλε γραμμή του μετρό, στάση "Αμπελόκηποι".

Aνεξαρτήτως του περιορισμένου του χώρου, μπορούμε όλοι να προπονούμεθα κατόπιν συνεννοήσεως στο 6977764737 ορίζοντας, όπως καθένας ευκαιρεί, ημερομηνία και ώρα, τουλάχιστον 24 ώρες πριν. Αυτό επιτρέπει τον καλύτερο συνδυασμό Συνασκουμένων με την καλύτερη σχεδίαση προπονητικού προγράμματος.

Πλην των νεοπροσερχομένων, όλοι υποχρεούνται να αποδέχονται το Καταστατικό της "Ελληνικής Εφιπποτοξοτικής Εταιρείας", τον Κανονισμό Λειτουργίας της Ομάδος, να φέρουν την προβλεπόμενη αμφίεση των "Ελλήνων Κενταύρων" και να τηρούν τις οδηγίες των Εκπαιδευτών. 

ΕΠΑΝΩ ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ 

ΜΙΑΣ ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

     Φαίνεται ότι είμαστε πολυαγαπημένοι του νεφεληγερέτη Διός ο οποίος μας πάει από ...ευλογία σε ευλογία και ως υέτιος μας καταβρέχει ...γενναία! Κι αυτή την ημερίδα την βγάλαμε με τη μπόρα να "πηγαινοέρχεται" πάνω απ΄τα κεφάλια μας και να μας απειλεί να μας μετατρέψει σε "παπιά" ενώ εμείς πασχίζαμε να ολοκληρώσουμε το πρόγραμμά μας με άψογο, μέσα στη βροχή, τον εντεκάχρονο Χάρη στην Έφιππη Τοξοβολία και στην υπερπήδηση εμποδίων, αψογότατο τον επιβήτορα Sepp ο οποίος, μάλιστα, σήμερα είχε ιδιαίτερα κέφια και ολίγον ...άτυχο τον Κωνσταντίνο ο οποίος μόλις που πρόλαβε να τοξεύσει για λίγο και να χαριεντισθεί ...επί πολύ με το εκφραστικότατο τετράποδό μας...

     Κάπως έτσι, σήμερα, ο ...συνωστισμός σημειώθηκε εσωτερικώς του Σταύλου σε μία κατάσταση "πατείς με πατώ σε" ενώ, ο κάθε άλλο παρά ...ρομαντικός όμβρος κροτάλιζε στην οροφή του κτηρίου.

     Τσαχπίνης ο Sepp μας περίμενε στην ...αυλόπορτα που η "άλλη" (Ρίτσος) "καθάριζε φρέσκα φασουλάκια..." κι έγινε ...ποιητής, για να μας δηλώσει ότι σήμερα είμαι τρελλαμένος για παιγνίδι κι όχι δουλειά! Το πιάσαμε το υπονοούμενα αλλά δεν...! Τον χαλινώσαμε, τον ποδέσαμε και γραμμή δια τα ...περαιτέρω στο Κυκλοτερές.

     Και την ανάγκην φιλοτιμίαν ποιούμενος, ο επιβήτοράς μας ακολούθησε τον νεαρό Χάρη στον τόπο ...εργασίας όπου, όμως, ο άγριος αρσενικός πρόσεξε τις αποπλανητικές φορβάδες που γυμνάζονταν στο Βαδιστήριο και θυμήθηκε αυτά που είχε ανάμεσα στα ...σκέλια του, οπότε, ποιος είδε τον επιβήτορα και δεν ξέχασε την ...Ιππασία προς χάρη του κεντήματος! Όμως ο εντεκάχρονος είναι πιο αρσενικός από τον Sepp και του έδωσε το μάθημά του!

     Ο μικρός μας Χάρης, λοιπόν, σβέρκωσε τον φρουμασμένο επιβήτορα και τον "έζεψε" στον συραγωγέα θυμίζοντάς του ότι κουμανταδόρος ενός παντοδύναμου επιβήτορος μπορεί να είναι ακόμη κι ένα εντεκάχρονο παιδί όταν το μυαλό είναι το "όλο" του!

     Κι έτσι ο νεαρός Μακεδόνας Αλέξανδρος, συγγνώμη ο εντεκάχρονος Χάρης, δάμασε τον Βουκεφάλα του,, συγγνώμη, τον Sepp και ξεκινήσαμε το πρόγραμμα της ημέρας.ενώ ο υέτιος Ζευς μας ψιλοχοντρομούσκευε από τον επουράνιο θρόνο του! Ποιος όμως λογαριάζει τα ουράνια όταν στη γη ιππεύεις ένα πλάσμα όπως τον Sepp! 

     Ο Κωνσταντίνος σφυγμομέτρησε την σχέση του με το "υψηλό" μας τετράποδο ενώ ο Χάρης περίμενε ανυπόμονα την συνέχεια του προγράμματός του και, κάπως έτσι μπήκαμε στο "παρασύνθημα".

     Σήμερα ο Χάρης ο οποίος μπορεί να υπερπηδά υψηλά εμπόδια  αλλά πάντοτε με επίσαξη σέλλας και στομίδος, θα έπρεπε να εκτελέσει το δεύτερο μάθημά του επί ανεπίσακτου και ανενστόμιστου Ίππου, βαθαίνοντας το "κάθισμά" του όπως και τα κατάφερε με εισαγωγική άσκηση τα εν κινήσει "παλαμάκια"  που, θέλεις δεν θέλεις, σε "καθίζουν" ...υπέροχα!

     Κι εξασφαλίζοντας το βαθύ "κάθισμα" οι επακολουθήσασες τοξεύσεις βελών ήσαν άψογες με την χαρακτηριστική ευστοχία του νεαρού Ιππέως που δείχνει ότι αυτό το παιδάκι ξεκίνησε ΄να λαμπρό στάδιο και στην Έφιππη Τοξοβολία! Κι ενώ στο Βαδιστήριο οι φορβάδες πήδαγαν πάνω από τα διαχωριστικά προκαλώντας τον Sepp για τα ανομολόγητα, ο τετράποδός μας ήταν τόσο αφοσιωμένος στον αναβάτη του που ...πιο κύριος δεν θα γίνονταν! Αυτά μας κάνει ο εντεκάχρονος και δεν τον ...προσπερνάμε! 

     Όταν μετά την ολοκλήρωση του προγράμματός του ο ευτυχέστατος Χάρης αφίππευσε με την προβλεπόμενη ταχύτητα και ζωηρότητα, οι φορβάδες συνέχιζαν να είναι ατακτότατες στο Βαδιστήριο ενώ ο Sepp ...υποδειγματικά συγκρατημένος! Όμως, ούτε ο Χάρης, ούτε ο Sepp είχαν ολοκληρώσει την ημερίδα τους διότι η συνέχεια ήταν στο κεντρικό Ιππευτήριο με υπερπήδηση εμποδίων υπό ...βροχή! Όχι, παίζουμε! 

      Ο Κωνσταντίνος, πάντως, "έπαιξε" επιτυχέστατα με το Τόξο του και με άριστη στάση όπως κατέγραψε το οπτικοακουστικό υλικό  διατυπώνοντας, πάντως, εύλογες απορίες και απορώντας με τις απαντήσεις που λάβαινε. Έτσι είναι στην Τοξοβολία, οι απαντήσεις της είναι "μετά τα φυσικά" αλλά διόλου "μεταφυσικές"!... Σιγά-σιγά καταλαβαίνουμε την Φύση η οποία, τόσα πολλά μας διδάσκει όταν την "διαβάζουμε" προσεκτικά.

..

     Και μετά ο Κωνσταντίνος συνέχισε την επαφή του με τον Sepp στα ...ιδιαίτερα, πριν ξεκινήσει η υπερπήδηση εμποδίων στίβου και ...ζωής!

     Με κανονικήν επίσαξη στο δεύτερο μέρος της σημερινής ημερίδος ο Sepp και υπό την ρυταγώγηση του Χάρη, για να ξεκινήσει το πρόγραμμα υπερπηδήσεως εμποδίων που θα διηύθυνε ο Πατέρας του νεαρού υπερπηδητή, Προπονητής Δημήτρης Κυριακίδης, σε διαδρομές υψηλών και συνθέτων εμποδίων.

     Εδώ, χωρίς ...παρακείμενες φορβάδες, ο επιβήτορας ήταν υποδειγματικής συμπεριφοράς και ο Χάρης τον πήγε "καρότσι" στα εμπόδια με την βροχή να έχει δυναμώσει  και στο έρημο κεντρικό Ιππευτήριο να κυριαρχεί ο εντεκάχρονος!

     Υψηλότατα τα εμπόδια, αλλά ούτε ο Χάρης, ούτε ο Sepp κάμπτονται από τα ..."ύψη"  δείχνοντας ότι μόνος τους φόβος είναι η τεμπελιά και η αδράνεια.

     Και όχι μόνον τα υψηλότατα, αλλά ούτε και τα ...συνθετότατα, ούτε τα oxer πτοούν αυτόν τον λιλιπούτειο Ιππέα ο οποίος τα ...κατασπαράζει αλύπητα. Διότι έτσι και μόνον έτσι, με πολύ και ποιοτική "δουλειά" μπορείς να χαρείς την Ιππική και την Ιππασία, μια "δουλειά" που δεν λογαριάζει ούτε κόπο, ούτε δυσκολία ούτε καν τη βροχή που κάνει μούσκεμα τα ρούχα σου και ολισθηρότατο το έδαφος του Ιππευτηρίου. Διότι αυτό είναι ΠΟΛΕΜΟΣ!, αυτό και κάνει την Ιππική ΠΟΛΕΜΙΚΗ ΤΕΧΝΗ κι όχι "απασχόληση ελευθέρων ωρών". Και η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" κινείται επάνω στον άξονα μιας ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ, διόλου ..."τυχαία"!