ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Μπορεί στους "Έλληνες Κενταύρους" να μην έχουν θέση οι μάστιγες και τα μαστίγια, καθώς και κανένα άλλου είδους μέσο βίας όπως οι στομίδες, τα ανάσπαστα, τα σπιρούνια κλπ, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι ο σχολικός μας Ίππος θα πρέπει, πέραν της φυσικής απεχθείας του, να τα ...φοβάται, αφού, όπως κι εμείς, την λέξη "φόβος" δεν θα πρέπει να την περιλαμβάνει καν στο "λεξιλόγιό" του! Kι όπως είναι γνωστό, μπορεί ο δικός μας σχολικός Ίππος να μην είναι ένας σπάνιος ...Zorse, αλλά για εμάς είναι μοναδικός και, ως μοναδικός, θα πρέπει να είναι και τέλειος!

     Έτσι, ο Αρχηγός της Σχολής των "Ελλήνων Κεντάυρων Καλαμάτας", Εκπαιδευτής Αθανάσιος Ψωρομύτης, διαπιστώνοντας ότι ο σχολικός Ίππος μας φοβάται την ...μάστιγα την οποία και δεν χρησιμοποιούμε ποτέ, απεφάσισε να τον εξοικειώσει με το συγκεκριμένο μέσο το οποίο αν και μη απαραίτητο, εν τούτοις μπορεί να κριθεί χρήσιμο κατά την συραγώγηση. Άλλωστε, οι απαιτήσεις των νέων εξορμήσεων που προετοιμάζουν οι "Έλληνες Κένταυροι Καλαμάτας" ανεβάζουν τον πήχυ της ποιότητος συμπεριφοράς του Ίππου!

     Η διαδικασία γνωστή στον Εκπαιδευτή μας δεν χρειάστηκε παρά ελάχιστη ώρα ώστε ο σχολικός Ίππος μας να αποδεχθεί χωρίς καμία επιφύλαξη την μάστιγα παραμένοντας ασφαλής και με την παρουσία της, όπως, άλλωστε ασφαλής είναι εν γένει! 

     Όμως, η τελευταία προπονητική ημερίδα της Σχολής των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" περιείχε και πολλές άλλες ωραίες εκπαιδευτικές στιγμές.

     Στον γνωστό χώρο ...κάτω από την γέφυρα, ο μόχθος του Ίππου, του Εκπαιδευτή και των εκπαιδευομένων, "εξαργυρώθηκε" σε ομαδική πρόοδο, με εικόνες όπως αυτή του ιππεύοντος Μελέτη μας να μας δίνουν ιδιαίτερην ικανοποίηση, παρατηρώντας για άλλη μια φορά το, σταθερά, σωστό "κάθισμά" του!

     Και, μεταξύ μας, το σωστό έφιππο "κάθισμα" ενός νεανικού σώματος με γυμνασμένο σωματότυπο δεν μας λέει κάτι, όσο μας λέει το σωστό έφιππο "κάθισμα" ενός ηλικιωμένου με αγύμναστο σωματότυπο ο οποίος, πάντως, ιππεύει σωστά και παραμένει μέσα στο όριο της ευσταθούς ισορροπίας.

     Γι αυτό, άλλωστε και στην Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" δεν διστάσαμε να αναλάβουμε να εκπαιδεύσουμε ακόμη και ενήλικα ...πολυτραυματία τον οποίο οι γιατροί είχαν προειδοποιήσει ότι η όποια πτώση θα ήταν μοιραία(!) καταφέρνοντας να τον αναδείξουμε κατόπιν εξετάσεων σε διαπεπιστευμένο Εφιπποτοξότη! 

     Κι έτσι ...σεμνυνόμεθα επαναλαμβάνοντας το επίτευγμα της Σχολής μας περί μηδενικού δείκτη ατυχημάτων κατά την διάρκεια των 17 συνεχών χρόνων λειτουργίας της, αφού τα πάντα τα περιορίζουμε μέσα στο αυστηρό πλαίσιο της ασφαλείας όπως ορίζεται από την υψηλή τεχνογνωσία που κατέχουμε. Διότι, στους "Έλληνες Κενταύρους" βρισκόμαστε για να προοδεύσουμε και να χαρούμε κι όχι για να βρεθούμε στα νοσοκομεία!

     Με γνώμονα, λοιπόν, την ευημερία του Ίππου και αυτή η ημερίδα κύλισε με δράσεις φροντίδος γι αυτόν, αλλά και με ιππική εκπαίδευση των μαθητών μας.

     Μόνον όσοι εμπλέκονται με την πραγματικήν Ιππασία μπορούν να αντιληφθούν πόσο καθοριστική είναι η σταυλική εργασία και πόσο αυτή καθορίζει και την όλη ποιότητα της εκπαιδεύσεως ενός Ιππέως. 

     Βεβαίως, όλα τούτα τα "υποχρεωτικά" και, ίσως, κοπιαστικά, όχι μόνον δεν αποκλείουν την χαρά στο Σταύλο, αλλά και διαμορφώνουν συνθήκες καλύτερης απολαύσεως μιας εκπαιδευτικής ημερίδος για όλους.

     Κάπως έτσι φτάνουμε πάντα και στην ουσία της εκπαιδεύσεως, με ασφάλεια και κέφι, βοηθώντας τον καλύτερον εαυτό μας να αναδειχθεί επάνω στη ράχη του Ίππου μέσα από διαδικασίες που μας φέρνουν κοντύτερα στη φύση, όπως είναι και το πνεύμα της Ομάδος των "Ελλήνων Κενταύρων".

     Και, στην Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας", για όλα αυτά φροντίζουν ο Αρχηγός της Αθανάσιος και ο υπέροχος Βασίλης μας, ο σχολικός Ίππος μας!

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Μετά την δικαιολογημένη απουσία του στο μάζενα του ελαιοκαρπού, ο Αρχηγός των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" έθεσε και πάλι σε κίνηση υψηλής λειτουργίας την Σχολή του υποδεχόμενος και δύο νέες εκπαιδευόμενες (Μητέρα και κόρη) οι οποίες, μάλιστα άφησαν "πίσω" τους και εικόνες ιδανικής εκτελέσεως του ασκησιολογίου αρχαρίων.

     Μία ασφαλής και εργώδης "κυψέλη" δημιουργίας υψηλού ιππικού έργου, η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" παραμένει μια εστία χαράς και φημιουργίας για τους μαθητές της, υπό την διαρκή επίβλεψη και τον μόχθο του Αρχηγού και Εκπαιδευτή Αθανασίου Ψωρομύτη! 

     Σ΄ αυτή την επαρχιακή Σχολή που θα την ζήλευαν πολλές "πρωτευουσιάνικες" ομόλογες Σχολές, ο υποδειγματικός Εκπαιδευτής της παρέχει παράδειγμα εικόνας όχι μόνον "Ιππέως" αλλά και χαρακτήρος, ώστε να εμπνέει αυτό το οποίο στη δική μας την Ομάδα αποκαλούμε "παράδειγμα Κενταύρου"!

     Διότι, για τους "Έλληνες Κενταύρους", η υποδειγματική ίππευση αντανακλάται στην διάθεση του Ίππου και, Ίππος και Άνθρωπος συνθέτουν τον κανόνα της γαλήνιας συνεργασίας στο "μονοπάτι" της ζωής!

     Έτσι, αυτή την γαλήνια αρμονία η οποία πηγάζει από την συνεργασία του Εκπαιδευτή με τον Ίππο, παρατηρούμε και στους μαθητές της Σχολής των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας", αρχής γενομένης από τους αρχαρίους τους οποίους, εδώ, θαυμάζουμε από νωρίς να ιππεύουν με άριστο "κάθισμα" και ορθούς χειρισμούς έναν ανενστόμιστο και ανεπίσακτο σχολικό Ίππο.

     Εκτιμούμε πολύ το ότι σε μία εντελώς αρχάρια εκπαιδευόμενη με μονοψήφιο αριθμό μαθημάτων παρατηρούμε την ευθεία που συνδέει ηνίες με βραχίονες και το ορθό "κάθισμα" με την καθετότητα αφτιού και αστραγάλου.

     Ομοίως χαιρόμαστε και την πειθαρχημένη στάση του σώματος (κορμού και άκρων) ήδη από το πρώτο εισαγωγικό μάθημα μιας εντελώς αρχάριας εκπαιδευόμενης η οποία δεν αναδεικνύει μόνον την ορθή διδασκαλία του Εκπαιδευτή της, αλλά και την δική της ικανότητα να εφαρμόσει επακριβώς οδηγίες που τις ακούει a prima vista, 

     Kαι, βεβαίως, αυτή η ιππευτική ορθότητα δεν αφορά στην ωριμότητα της ηλικίας αλλά στην, ανεξαρτήτως αυτής, προσωπικότητα του εκπαιδευομένου ο οποίος εκτελώντας θέτει υπό βαθμολόγηση την συγκρότηαή του, δίνοντάς μας την χαρά σ΄ αυτή την ημερίδα να βαθμολογήσουμε με άριστα όχι μόνον την πρωτοείσακτη Μητέρα αλλά και την, επίσης, πρωτοείσακτη κόρη!

     Σιγά-σιγά, ασφαλώς, όλα θα βελτιώνονται, ακόμη και η ευταξία της κόμης την οποία για λόγους ασφαλείας την απαιτούμε ελεγχόμενη στις κυρίες διότι τα μαλλιά όταν είναι ελεύθερα στις Αμαζόνες μπορεί να δίνουν μιαν όμορφη εικόνα κινήσεως αλλά αποτελούν κινδύνους τραυματισμών όταν εμπλακούν σε κλαριά ή σε μέρη της ιπποσαγής, με απρόβλεπτες συνέπειες! Και στην Σχολή μας μπορεί η "προστατευτική κάσκα" να μην είναι υποχρεωτική αλλά τηρούμε συγκεκριμένα μέτρα ασφαλείας που μας πιστώνουν με έναν μηδενικό δείκτη ατυχημάτων κατά τα 17 συνεχή έτη λειτουργίας μας! 

     Και μεταξύ αυτών των μέτρων ασφαλείας βρίσκονται και πολλές ασκήσεις οι οποίες αποσκοπούν στην πλήρη κάλυψη των Ίππων και των μαθητών μας από κάθε δυσάρεστο απρόοπτο, ασκήσεις που ποτέ δεν παραλείπουμε και δεν κουραζόμαστε να εφαρμόζουμε, ασκήσεις που, κατά κανόνα, ενισχύον την σχέση μεταξύ Ίππου και Ιππέως η οποία αποτελεί και το "κλειδί" της ασφαλείας της ιππεύσεως. 

     Σ'  αυτή την Σχολή παρατηρούμε την επακριβή διδασκαλία της Γυμνιππευτικής η οποία αποτελεί (και αυτή!) "θεμέλιο" ασφαλούς ιππεύσεως, ώστε κάθε "προστατευτικό" μέσο να κρίνεται περιττό αφού, έτσι, εντείνεται το ιππικό ένστικτο που διατηρεί σε διαρκή εγρήγορση το αίσθημα αυτοσυντηρήσεως.  

     Και η "επακριβής" διδασκαλία δίνει έμφαση στην  α κ ρ ί β ε ι α  των χειρισμών και των κινήσεων, κάτι που σε τούτη την Σχολή τηρείται ευλαβικότατα!

     Παρά ταύτα, ο Αρχηγός της Σχολής των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" Εκπαιδευτής Αθανάσιος Ψωρομύτης εμφανίζει ένα ..."μειονέκτημα", τηρώντας απαρεγκλίτως την βασική αρχή του Οργανισμού των "Ελλήνων Κενταύρων" να θεωρούμε εσαεί εαυτούς ως μαθητές και να ακολουθούμε τους Δασκάλου κι Εκπαιδευτές μας!...

     Έτσι, ο Αθανάσιος, αν και αξιότατος να αναπτύξει την οιανδήποτε πρωτοβουλία σε όλα τα επίπεδα της Σχολής του, παραμένει προσκολλημένος στον Εκπαιδευτή του και, σεμνότατος όπως είναι, ζητά, παντοιοτρόπως, την συναίνεσή του για να προχωρήσει, κάτι που ο Εκπαιδευτής του προσπαθεί να του το θεραπεύσει διότι, πλέον, ο Αθανάσιος είναι πολύ καλύτερος του Εκπαιδευτή του και αυτό διατυπώνεται μετά λόγου γνώσεως! 

     Απομένει, λοιπόν, να χαρούμε την εκτίναξη της δραστηριότητος των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" από τον Αρχηγό κι Εκπαιδευτή τους που μπορεί και πρέπει να την πάει ακόμη ψηλότερα!

ΜΝΕΙΑ ΠΑΡΟΔΙΚΟΤΗΤΟΣ

 

ΜΝΕΙΑ ΠΑΡΟΔΙΚΟΤΗΤΟΣ

     Η Ιππική, μέρος της οποίας αποτελεί και η Ιππασία, ορίζεται από συγκεκριμένο νομοκανονιστικό πλαίσιο το οποίο διαμορφώνεται (και δεν "διαμορφώθηκε") συν τω χρόνω, βάσει της αθροιζομένης εμπειρίας που σωρεύει η πρακτική άσκησή της.

     Το διαμορφούμενο πλαίσιο της Ιππικής, ασφαλώς, παρέχει την δυνατότητα πολλών, ακόμη και "καρκινικών" (αντιθετικών) "αναγνώσεων" εξαρτωμένης της "οπτικής προσεγγίσεως" και απομένει στον ασκούντα να επιλέξει το κατά τεκμήριον "ορθόν" κάτι, άλλωστε, που ισχύει σε πολλά πεδία του βίου.

     Αναφορικώς με την Ιππασία και όλες τις εκδοχές της (disciplines) παρατηρούμε την διαρκή ισχύ ενός πλαισίου βασικής ασφαλείας το οποίο αποτελεί "καμβά" επί του οποίου αναπτύσσονται παραλλαγές ιππευτικής πρακτικής εξαρτώμενες από τις εκάστοτε κρατούσες αντιλήψεις Διδασκάλων και Σχολών και για των οποίων την δικαίωση ή μη, αποφαίνεται ο χρόνος.

     Στην Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" υιοθετείται το μονοπάτι της Φυσικής Ιππικής και οι κανόνες του, προκειμένου να επιτύχουμε την ασφάλεια των μαθημάτων και δραστηριοτήτων μας, αλλά τούτο δεν σημαίνει ότι καθυποτάσσουμε τον μαθητή σε ένα ψυχαναγκαστικό "καλούπι" ενεργειών περιορίζοντας την ανάπτυξη της δημιουργικής του φαντασίας, ή πειθαναγκάζοντάς τον σε υπερβάσεις πέραν των εμφανών ορίων του μη σεβόμενοι τον φυσικόν, ανθρώπινο, φόβο.

     Στην εκπαίδευσή μας, ασφαλώς και δεν παραβιάζουμε ο,τιδήποτε έχει αποδειχθεί ως "νόμος ασφαλείας ιππεύσεως" αλλά, ευχαρίστως αποδεχόμεθα κάθε πρωτοβουλία του εκπαιδευομένου, ανεξαρτήτως του ρηξικελεύθου της, προς αξιολόγηση, τηρουμένης της προαναφερθείσας παραμέτρου, ενώ υπομένουμε στωικότατα κάθε φόβο ακόμη και φοβία, επιλέγοντας την τακτική της χορηγήσεως πιστώσεως χρόνου και συστηματικής διδασκαλίας ενισχύσεως της αυτοπεποιθήσεως ώστε ο εκπαιδευόμενος να κάνει τις υπερβάσεις του με την βούλησή του και μέσα στο χρονικό πλαίσιο που εκείνος επιλέγει.

     Διαφορετικοί Άνθρωποι, διαφορετικοί χαρακτήρες, διαφορετικές ανάγκες, διαφορετικά τα  π ά ν τ α  και είναι ηλίθιοι όσοι παπαγαλίζουν ανοήτως για ..."ισότητα", διότι τίποτε στη Φύση δεν είναι  ί σ ο  με κάτι άλλο, όπως ίσα δεν είναι τα πέντε δάχτυλα του χεριού μας τα οποία, όμως, ΣΥΝ-εργάζονται αγαστά στην παραγωγή  κ ο ι ν ο ύ  έργου!

     Βάσει όλων των παραπάνω, σε τούτο το μάθημα καταφέραμε να απολαύσουμε ακόμη μια μεγάλην υπέρβαση της Βίκης μας η οποία, αν και έχανε την αναπνοή της προσεγγίζοντας τον Ίππο, σήμερα, μετά από ελάχιστα μαθήματα, όχι μόνον τον ...κατέκτησε αλλά και μας έδωσε απτά δείγματα προσαρμογής επάνω του!

     Αυτό το ευγενέστατο και συνεσταλμένο κορίτσι που σταματούσε να ...αναπνέει εφιππεύοντας κρατώντας μας σε αγωνία ώστε να του υπενθυμίζουμε να συνεχίσει την ...αναπνοή του, αυτή τη φορά, με υπομονή και συστηματική εισαγωγική διδασκαλία, όχι μόνον θυμήθηκε την ...αναπνοή της αλλά και αφέθηκε χαλαρή κινούμενη χωρίς καν να στηρίζεται οπουδήποτε, με τα χέρια ελεύθερα.

     Κάπως έτσι, χαρήκαμε και την μεγάλη της κατάκτηση να οδηγεί μόνη της τον Ίππο πίσω στον Σταύλο και μόνον όποιος γνωρίζει τους φόβους και τις φοβίες της Ιππασίας μπορεί να καταλάβει το μέγεθος των υπερβάσεων που κατάφερε η Βίκη μας τούτη την στιγμή!

     Αφού της δόθηκε πίστωση χρόνου, η Αγλαία μας κατάφερε κι αυτή τις δικές της υπερβάσεις τροχάζοντας και προσομοιώνοντας τοξεύσεις! 

     Και μπορεί η Αγλαία να διήνυσε μεγάλη τροχαστικήν απόσταση, πολύ μεγαλύτερη του συνιστωμένου για την περίπτωσή της, εν τούτοις, καθ΄ όλη την διάρκεια του τροχασμού της και των προσομοιώσεών της διατήρησε το ασφαλές κάθισμά της και τον ρυθμό της.

     Δυναμικός χαρακτήρας η Δέσποινα έως και ...εκρηκτικός, αν και σε πολλές περιπτώσεις εύχεται να της δοθεί πίστωση χρόνου, εν τούτοις, δεν καταδέχεται να την ζητήσει διότι, γενικώς, δεν καταδέχεται να ζητά!

     Κι αυτή η "περίπτωση" διαφορετική, όπου ο Εκπαιδευτής σταθμίζει ...ιδιαιτερότητες και για να καταλήξει σε γόνιμο αποτέλεσμα αναπροσαρμόζει το "γενικό πλαίσιο" στις απαιτήσεις της προσωπικότητος της εκπαιδευομένης του.

     Όλοι άνισοι, όλοι ισότιμοι και το "γενικό πλαίσιο" αναπροσαρμόζεται και στην περίπτωση του Μάνου μας ο οποίος ως καλογυμνασμένος καταδρομέας αλλά και ως νομικός επιστήμων έχοντας αφιερώσει πάμπολλες ώρες μελέτης έχει διαμορφώσει ένα δυνατό μεν, δύσκαμπτο δε σώμα που θα μπορούσε να θεωρηθεί "ακατάλληλο" για Ιππασία. Κι όμως...

     Και σ΄ αυτή τη περίπτωση η αναπροσαρμογή του "γενικού πλαισίου" κατά τα μέτρα της προσωπικότητος και της σωματοδομής της, επιτάσσει μιαν εκπαιδευτική τακτική εντελώς διαφορετική απ΄ό,τι σε μια μέση περίπτωση εκπαιδευομένου γι αυτόν τον συγκεκριμένο εκπαιδευόμενο ο οποίος από το πρώτο του μάθημα τρόχασε και τόξευσε με ευστάθεια ανεξαρτήτως ατελούς τεχνικής.

     Έτσι και στην περίπτωση του Μάνου αφήσαμε το ...νερό να "τρέξει στ΄ αυλάκι" απολαμβάνοντάς τον να συνδέεται βαθμιαία με την έφιππη πραγματικότητα, αυτενεργώντας σε ένα νεο "πεδίο" που ξεδιπλώνεται μπροστά του και αφήνοντας ελεύθερη την ροή των αντιδράσεων και αυτού του εκπαιδευόμενου, σεβόμενοι πάντως τους κανόνες ασφαλείας της Ιππασίας, απελευθερώνουμε την ανέλιξη του ατόμου εισπράττοντας συμπεράσματα περαιτέρω βελτιώσεως των εκπαιδευτικών μας προσεγγίσεων.  

ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ ΜΑΣ

Η Ελληνική Ομάδα Έφιππης Τοξοβολίας "Έλληνες Κένταυροι", έχει την καταγωγή της στον Οργανισμό "KASSAI" με Δάσκαλο τον ίδιο τον παγκόσμιο Πρωταθλητή Kassai Lajos,  λειτουργεί από το 2005 με μηδενικό δείκτη ατυχημάτων, είναι Μέλος της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Έφιππης Τοξοβολίας (W.H.A.F.) και έχει τιμηθεί με δύο πρώτα παγκόσμια βραβεία και πολλές διακρίσεις.

Η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" δεν εισπράττει χρήματα και, βεβαίως και η Τοξοβολία προσφέρεται ΔΩΡΕΑΝ στους μαθητές μας, ενώ τους παρέχονται και Τόξα (κατασκευής "KASSAI").

Η Ομάδα των "Ελλήνων Κενταύρων" παρέχει στα Μέλη της μια πολυσχιδή και ολοκληρωμένη εκπαίδευση η οποία αποβλέπει στη δόμηση χρηστών και δυνατών χαρακτήρων!

Οι τακτικές Προπονήσεις διεξάγονται στους Αμπελοκήπους (κέντρο) και την πρόσβαση στον προπονητικό χώρο εξυπηρετεί η μπλε γραμμή του μετρό, στάση "Αμπελόκηποι".

Aνεξαρτήτως του περιορισμένου του χώρου, μπορούμε όλοι να προπονούμεθα κατόπιν συνεννοήσεως στο 6977764737 ορίζοντας, όπως καθένας ευκαιρεί, ημερομηνία και ώρα, τουλάχιστον 24 ώρες πριν. Αυτό επιτρέπει τον καλύτερο συνδυασμό Συνασκουμένων με την καλύτερη σχεδίαση προπονητικού προγράμματος.

Πλην των νεοπροσερχομένων, όλοι υποχρεούνται να αποδέχονται το Καταστατικό της "Ελληνικής Εφιπποτοξοτικής Εταιρείας", τον Κανονισμό Λειτουργίας της Ομάδος, να φέρουν την προβλεπόμενη αμφίεση των "Ελλήνων Κενταύρων" και να τηρούν τις οδηγίες των Εκπαιδευτών. 

ΤΕΚΜΗΡΙΟ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ DNA

     Πανταχού παρόν το "ίχνος" του ανθρώπινου DNA και της κληρονομικότητος στην συμπεριφορά του άνω θρώσκοντος, όπως, πανταχού παρούσα και η ιδιαίτερη φύση των Μελών των "Ελλήνων Κενταύρων", πολύ πέραν της "πεπατημένης"!

     Αυτό απεδείχθη και σήμερα, στο τέταρτο, μόλις, μάθημα του Συνασκουμένου μας Αναστασίου, γόνου μεγίστου πνευματικού Ταγού, κατά την διδασκαλία ενός κρίσιμου "κεφαλαίου" Ιππασίας το οποίο κρίνει μία βασικότατη παράμετρο ιππεύσεως: Την διευθυντικήν αντιληπτικότητα επί ίχνους στροφής του Ιππέως, σε συνδυασμό με την διαρκή, εντός κέντρου βάρους ισορροπίας, διατήρηση του "καθίσματός" του.  

     Παραλλήλως, σήμερα, σ΄ αυτή την λίαν καρποφόρο, εκπαιδευτική, ημερίδα, ο δωδεκάχρονος Εφιπποτοξότης και Εκπαιδευτής υπό επίβλεψη Χάρης, επιφορτίστηκε με την δεύτερη διδασκαλία του, πάντοτε υπό επίβλεψη, ώστε να προχωρήσει και στην δική του, ως μέλλοντος Εκπαιδευτή, πρόοδο.

     Kατά την έναρξη αυτού του μαθήματος και λόγω των απαιτήσεων ευκαμψίας του εκπαιδευομένου ως εκ του περιεχομένου του, δεν αρκεσθήκαμε στις απλές προθερμαντικές ασκήσεις οι οποίες, απαραιτήτως, προηγούνται κάθε μαθήματος αλλά "επικαλεσθήκαμε" και την συνδρομή του Τόξου ως προθερμαντικού "μέσου".

     Πράγματι, αυτό το "μέσο" έχει αποδειχθεί πολύτιμο για το "στήσιμο" του κορμού που αποτελεί και το "κλειδί" της έφιππης ισορροπίας, κάτι που απεδείχθη ανεκτίμητο και στο σημερινό μάθημα και το συνιστούμε ανεπιφυλάκτως σε όλους τους Ιππείς έστω και με την χρήση μιας ράβδου εάν δεν διαθέτουν (όπως και δεν διαθέτουν όλοι) ένα Τόξο!

     Ο 12χρονος Χάρης, παρακολουθώντας από κοντά, πλάι στον Ίππο και με συνέπεια επαγγελματία Εκπαιδευτή, σε όλη την διάρκεια του μαθήματος τον εκπαιδευόμενό του, με λακωνικό αλλά και περιεκτικό λόγο έδινε οδηγίες με αποτέλεσμα ο επιβλέπων Εκπαιδευτής να μην ακούει καν τα διαμειβόμενα αλλά έκπληκτος να παρατηρεί την συνεχή επανάληψη μιας ακριβέστατα εκτελούμενης ασκήσεως!

     Το οπτικοακουστικό υλικό από την διδασκαλία της ασκήσεως κινήσεως επί γωνιώδους ίχνους απέδωσε 68 φωτογραφίες οι οποίες, όπως πάντοτε, μετά το μάθημα μελετήθηκαν, μία προς μία, από τον Εκπαιδευτή. Ο Λ Ε Σ  μα  Ο Λ Ε Σ  απεικόνισαν την  Ι Δ Ι Α Ν  άψογη εκτέλεση των ίδιων προβλεπομένων χειρισμών από πλευράς του εκπαιδευομένου με σκανδαλώδη  α κ ρ ί β ε ι α  χειρουργού και όχι, απλώς, Ιππέως!

     Με ενστικτώδη "ανακάλυψη" ακόμη και του κανόνος του "Épaule en dedans", αυτός ο λίαν ιδιαίτερος εκπαιδευόμενος εξετέλεσε με ακρίβεια διατηρήσεως κέντρου του ίχνους, όλες τις στροφές του χωρίς ούτε μία φορά να δούμε πόδι του Ίππου εκτός βαλβίδων.

     Και η εκπληκτική τήρηση της ακριβείας επί του κέντρου του καθορισμένου ίχνους κινήσεως, παρέμεινε κανόνας μέχρι τέλους, μαζύ με το, συνεχώς, άριστα διατηρούμενο "κάθισμα"!

     Η ιππική αντίληψη του εκπαιδευομένου σε συνάρτηση με την ακρίβεια των οδηγιών του νεαρού Χάρη κατάφεραν όχι μόνον να διεκπεραιώσουν άριστα μία δύσκολην άσκηση αλλά και να διατηρήσουν τον δυνατό επιβήτορά μας σε άριστη ψυχολογία δίνοντάς μας την εικόνα περισσότερο ...χορευτή παρά Ίππου!

     Και κατά την διέλευση υπεράνω της υπερυψωμένης βαλβίδος (ημικαβαλέτο) η οποία επιστέγασε την άσκηση, η ίδια ακρίβεια εκτελέσεως με την ίδια διατήρηση ορθού καθίσματος και χειρισμών παρατηρήθηκε στον εκπαιδευόμενο και στον ίππο 

     Κι ενώ, μέχρι σήμερα κατά την εκτέλεση αυτής της ασκήσεως ήταν φυσικό σε κάποια στιγμή να βγαίνει εκτός του καθορισμένου ίχνους έστω και ένα πόδι του Ίππου, σήμερα,  ο ύ τ ε  μία φορά δεν είδαμε κάποιο πόδι του Ίππου να εκφεύγει  του ίχνους που όριζαν οι βαλβίδες!

     Απαραίτητος ο επίλογος της Έφιππης Τοξοβολίας ως ..."λυτρωτική ανταμοιβή" ενός επιτυχούς μαθήματος αρχαρίου της Σχολής μας και ο Αναστάσιος κι εδώ ...διέπρεψε!

     Διατηρώντας σε κίνηση τον Ίππο του και το καλό του "κάθισμα", ασχολήθηκε με τον χειρισμό του Τόξου του εκτελώντας με ακρίβεια τα παραγγέλματα των τοξεύσεων επί ιδεατού "στόχου" επί του εδάφους.

     Και οι "συγκεντρώσεις" των βελών του επί αποστάσεως οκτώ μέτρων ήσαν αυτές!

     Ένας διακεκριμένος ιατρός ο οποίος, με την σπουδαία ειδικότητά του προάγει την ζωή δια των γεννήσεων, μπορεί κάλλιστα να διαχειρίζεται και τον ...θάνατο μέσω μιας πολεμικής τέχνης η οποία ορίζεται από την φράση: "ΤΩ ΟΥΝ ΤΟΞΩ ΟΝΟΜΑ ΒΙΟΣ ΕΡΓΟΝ ΔΕ ΘΑΝΑΤΟΣ"!

     Πόσα ωραία απολαύσαμε σε αυτή την εκπαιδευτικήν ημερίδα, από υπερπηδήσεις υψηλών εμποδίων από τον 12χρονο Χάρη μας μέχρι την αγαπημένη μας Έφιππη Τοξοβολία.

     Κανένα απρόοπτο και σε αυτό το δύσκολο μάθημα, κανένας κίνδυνος για κανέναν και όλοι το ίδιο ωφελημένοι και ευτυχείς απ΄ αρχής μέχρι τέλους, με ευτυχέστερο τον επιβήτορα Sepp ο οποίος το μόνο που προσδοκούσε είναι τα χάδια όσων τον πλαισίωναν!