ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΩΝΤΑΣ 

ΤΟΝ ΠΙΟ ΓΟΝΙΜΟ ΜΗΝΑ 

ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΜΑΣ

     Η διαρκής ανάπτυξη της Ομάδος των "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ" μετά την ανάληψη της αρχηγίας της από τον Κωνσταντίνο Δαμιανάκη δείχνει και μία συνεπαγόμενη ανάπτυξη της Σχολής της με μαθήματα και Προπονήσεις συνεχώς αυξανόμενα ποιοτικώς αλλά και αριθμητικώς.

     Έτσι, αυτό τον μήνα η Σχολή μας όχι απλώς επαύξησε τα μαθήματα και τις Προπονήσεις της αλλά και ευτύχησε να αναδείξει ακόμη μία νέα Εφιπποτοξότρια, μάλιστα, με ρεκόρ επιτυχίας βαθμολογίας εξετάσεων (91,5%) αλλά και να προβληθεί και για δεύτερη φορά διεθνώς μέσω των σελίδων του κορυφαίου περιοδικού Παραδοσιακής Τοξοβολίας, κάτι που σύντομα θα παρουσιάσουμε.

     Και ήταν σε αυτό τον μήνα που τα δύο κορυφαία Στελέχη μας επιδεικνύοντας άριστες εκπαιδευτικές ικανότητες ανεγνωρίσθησαν ως Εκπαιδευτές.

     Πολλά μαθήματα, πολλές Προπονήσεις, αρκετές αναδείξεις, κυρίως πολλά χαμογελαστά πρόσωπα "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ" πιστοποίησαν από την πλευρά τους την επιτυχημένη λειτουργία μιας Σχολής η οποία επιδιώκει πρωτίστως την ωφέλεια των μαθητών και Εκπαιδευτών της.

     Μία καθημερινή σκληρή εργασία στο Ιππευτήριο από τον Αρχηγό της Ομάδος μας Κωνσταντίνο Δαμιανάκη αλλά και από τον Υπαρχηγό της Μάριο Ευθυμιάδη δείχνει ότι αποδίδει, πια, πολύ σημαντικούς καρπούς σε ουσιαστικήν εκπαίδευση και όχι, απλώς, στατιστικούς δείκτες. 

     Και αυτό δεν αποδίδεται μόνον στα δύο κορυφαία Στελέχη της Ομάδος μας αλλά σε όλα τα Μέλη της και, βεβαίως, στον Εκπαιδευτή Παραδοσιακής Τοξοβολίας Νικόλαο Καραίσκο (Ακάδημο), στον Εκπαιδευτή Σπαθασκίας Σπυρίδωνα Νικόλη (Πρωτεσίλαο) και στον ειδικό Εκπαιδευτή Αυτοάμυνας Νίκο Καπλατζή.

     Στο Ιππευτήριό μας αλλά και στη Γραμμή Βολής, από τις 31 ημέρες αυτού του μηνός οι 19 μας βρήκαν εν δράσει σε όλους τους τομείς των ενδιαφερόντων της Ομάδος μας, κάτι που σημαίνει σχεδόν καθημερινή ομαδική δραστηριότητα που δεν παρατηρείται σε κανένα αντίστοιχο εκπαιδευτικό "χώρο".

     Ασφαλώς, έπαινος αξίζει και στους επικεφαλής των Παραρτημάτων μας, την νεαρή Αρχηγό του Παραρτήματος των "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΥΠΡΟΥ" Εφιπποτοξότρια Αναστασία Φωτίου, τον Αρχηγό των "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ" Συνασκούμενο Αθανάσιο Ψωρομύτη, τον Αρχηγό των "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΧΑΛΚΙΔΟΣ" Εφιπποτοξότη Γεώργιο Σταυριανόπουλο (Ιφικράτη) και τους Συναρχηγούς των "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ" Συνασκουμένους Χριστόφορο Κασφίκη και Ειρήνη Ψαίλα. 

     Ένας συγκροτημένος Οργανισμός με παγκόσμιες-πρώτες διακρίσεις και ευρύτατη διεθνή απήχηση και αποδοχή, ευδιοίκητος, πολυμελής και, κυρίως, αξιόμαχος υπόσχεται μία διαρκή πρόοδο και αυτό έγινε ιδιαιτέρως αισθητό κατά τον μήνα που μόλις αποχαιρετάμε, ευγνώμονες για όλους όσους συνέβαλαν σε αυτή την έξαρση προόδου! 

     Ευχή μας είναι η εφεξής διατήρηση της, οργασμικής πλέον, δραστηριότητος της Ομάδος μας, επ΄ αγαθώ των μαθητών μας και της Ελληνικής Έφιππης και Παραδοσιακής Τοξοβολίας που εκπροσωπούμε από το 2005. 

ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

     Κάθε μάθημα στο Σχολείο των "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ" αποτελεί, πρωτίστως, μιαν επιπλέον ευκαιρία εξετάσεων του ίδιου του Σχολείου πριν από κάθε προαγωγή των δεξιοτήτων και γνώσεων του μαθητή του. Σε κάθε μάθημα όλοι οι συντελεστές της Σχολής -και όχι, απλώς, του μαθήματος- ελέγχονται ως προς την εκπαιδευτικήν επάρκειά τους και δίνουν τις δικές τους εξετάσεις λεπτό προς λεπτό, όσο θα διαρκέσει το μάθημα. Και αυτό το μάθημα της Χρυσής υπήρξε ακόμη μία ευκαιρία αποτιμήσεως της δικής μας, "εσωτερικής", εκπαιδευτικής επαρκείας με τον Εκπαιδευτή Κωνσταντίνο στη δεύτερη διδακτική του προσπάθεια να μπορεί, πλέον, να δώσει μια πρώτη "ένδειξη" των ικανοτήτων του.

     Aφοσιωμένος στο μαθητή του και στο εκπαιδευτικό αντικείμενό του, παρά τη μηδενική εκπαιδευτική εμπειρία του, ο Κωνσταντίνος εμφανίζει το πρώτιστο χαρακτηριστικό ενός ικανού Εκπαιδευτή, δηλαδή, να παρακολουθεί εκ του σύνεγγυς τη προσπάθεια του μαθητή του και να τον καθοδηγεί στιγμή προς στιγμή για την επιτυχή ολοκλήρωσή της με σαφήνεια οδηγιών και οικονομία λόγου.

     Όλα αυτά σε συνδυασμό με την υψηλή αντιληπτικότητα την οποία διαθέτουν, κατά κανόνα, τα άτομα τα οποία προσελκύει η Ομάδα μας, επέτρεψαν τάχιστα στη Χρυσή, μετά την επιτυχή εκτέλεση του Κύκλου προσεγγίσεως και της ρυταγωγικής διαδικασίας, να εφιππεύσει κατά τον ίδιο ακριβώς τρόπο με τον οποίο εφιππεύουν οι άρρενες Συνασκούμενοί της, αφού στους "ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΕΝΤΑΥΡΟΥΣ" είναι καθιερωμένη η κοινή αντιμετώπιση των μαθητών μας ανεξαρτήτως φύλου.

     Μια φωτογραφία ίσως δεν απεικονίζει παρά μόνον κάποια εξωτερικά δεδομένα. Όμως, εάν σκεφθεί ο αναγνώστης ότι η διδασκαλία της Ιππασίας είναι το δυσκολότερο διδακτικό αντικείμενο απευθυνόμενο, ταυτοχρόνως, σε δύο ταξιδερμικώς διαφορετικά πλάσματα κάτι που σε κανένα άλλο διδακτικό πεδίο δεν παρατηρείται, τότε γίνεται αντιληπτό ότι πίσω από αυτές τις φωτογραφίες συσσωρεύεται ένας τεράστιος όγκος δεδομένων που από μόνος του αποτελεί μία υπέροχη πνευματική "τροφή" της οποίας η "πέψη" μας χορταίνει υπαρξιακώς, όλους εμάς που εμπλεκόμεθα σε αυτή τη λυτρωτική διαδικασία και μας κάνει να διακονούμε την πλέον ανιδιοτελή μύηση στο μέγα ιππικό μυστήριο το οποίο υπήρξε το θεμέλιο του ανθρώπινου Πολιτισμού.

     Έτσι, στο χθεσινό μάθημα της Χρυσής, όσοι παρακολουθήσαμε τη διδασκαλία του Κωνσταντίνου δεν γίναμε μάρτυρες ενός, απλώς, επιτυχημένου μαθήματος Ιππασίας, αλλά ευτυχείς θεατές της μυητικής διαδικασίας που θα επιπροσέθετε στο ιππικό "εκκλησίασμα" ακόμη μία ευτυχή Αμαζόνα, όπως και έγινε

     Και επιβεβαιώσαμε και πάλι ότι η Ιππασία, όπως και η Τοξοβολία, δεν διδάσκονται ως "νέα εκπαιδευτικά αντικείμενα' αλλά υποβοηθούνται ώστε να επανέλθουν στην επιφάνεια της εμπειρικής μνήμης των μαθητών μας, δεδομένου ότι και οι δύο πολυεπιστήμες βρίσκονται, προαιωνίως, χαραγμένες στο ανθρώπινο DNA, όπως απεδείχθη και στην περίπτωση της Χρυσής μας.

     Η προσοχή στη λεπτομέρεια της εκπαιδεύσεως δόθηκε όπως θα έπρεπε από τον Κωνσταντίνο και αποτυπώθηκε φωτογραφικώς όπως ακριβώς, επίσης, έπρεπε από τον Εκπαιδευτή υπό επίβλεψη Μάριο δοθέντος ότι όλοι οι Εκπαιδευτές μας, κατά την διάρκεια ενός μαθήματος, θα πρέπει να χειρίζονται την φωτογραφική κάμερα τόσο για την συγκρότηση του αρχειακού υλικού κάθε μαθήματος [εσωτερική χρήση] όσο και για την υποβοήθηση των μαθητών μας να αντιληφθούν ρεαλιστικότερα την στάση και τους χειρισμούς τους ως ένα επιπρόσθετο μέσο διδασκαλίας.

     Και στο τέλος αυτού του μαθήματος που άρχισε στις 10:20 π.μ. και ολοκληρώθηκε στις  11:50 π.μ. απολαύσαμε την Χρυσή στη στάση και στη διεύθυνση που φαίνονται στη φωτογραφία που ακολουθεί, με μία άριστη διάθεση και το χαμόγελό της "σήμα κατατεθέν" της προσωπικής της ικανοποιήσεως. Και αυτό ακριβώς ήταν ό,τι εξ αρχής επεδίωξε ο Εκπαιδευτής της.