ΜΑΘΗΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΡΙΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ ΤΗΣ

 ΜΑΘΗΜΑ 

ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΡΙΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ ΤΗΣ

     

Για έναν συνειδητόν Εκπαιδευτή δεν υπάρχει τίποτε πολυτιμότερο από το να αποδέχεται και να αναλύει τα μαθήματα που, με διαφόρους τρόπους, του προσφέρουν οι εκπαιδευόμενοί του. Κανένα ψήγμα εγωισμού δεν επιτρέπεται να παρεμποδίζει τον όποιον "υπερκείμενο" να λαμβάνει υπ΄ όψη του την "φωνή" του "υποκειμένου" του αγνοώντας την εν ονόματι μιας, έτσι κι αλλιώς, αμφιλεγόμενης "αυθεντίας" η οποία πάντοτε θα "συζητείται" και πάντοτε θα επιδέχεται αμφισβητήσεων. Και ο συγκεκριμένος Εκπαιδευτής, προσερχόμενος πάντοτε ως αρχάριος μαθητής σε κάθε εκπαιδευτικήν ημερίδα, αποζητά διαρκώς πρώτος την μάθηση μέσω  της διδασκαλίας που του παρέχει ο μέγας Διδάσκαλος Ίππος και ακολούθως, προσλαμβάνοντας κάθε πιθανή διδασκαλία που του παρέχουν ποικιλοτρόπως οι εκπαιδευόμενοί οι οποίοι, κατά κανόνα, αγνοούν την πολύτιμη προσφορά τους προς τον "αεί διδασκόμενο" Εκπαιδευτή τους. Και, αυτή την φορά η αρχάρια Εύα, ένα παιδί με υψηλότατο Ήθος, λαμπρή ευφυία και αξιοπρόσεκτες δεξιότητες έγινε η Δασκάλα του Εκπαιδευτή της με μία ευστοχότατη παρατήρηση, στο τέλος τούτης της πανέμορφης εκπαιδευτικής ημερίδος η οποία ήταν το τρίτο μάθημά της, η δεύτερη, γενικώς, εξωτερική περιίππευσή της και η πρώτη, ειδικώς, εξωτερική περιίππευση με τόξευση σε βάδην.

     Με αρκετές και πυκνές Προπονήσεις στην Τοξοβολία και τρία, όπως προείπαμε, μαθήματα Ιππασίας μέχρι τώρα, η Εύα έχει αποκαλύψει έναν πολύ σπάνιο, ευγενέστατο, χαρακτήρα με υψηλό βαθμό προσοχής και αυτοσυγκεντρώσεως που συνεπάγεται πιστή αναπαραγωγή των δεδιδαγμένων  σε κάθε περίπτωση. Αναλυτικότατο μυαλό κι έτοιμη να μάθει, δεν οιωνίζει καμιά  δυσκολία ούτε για τον Εκπαιδευτή της ούτε για την "πρόσληψη" του εκπαιδευτικoύ αντικειμένου.  Κι όμως, σήμερα δυσκολεύτηκε πολύ να χειρισθεί τον Ίππο της θέτοντάς τον σε κίνηση προς συγκεκριμένη κατεύθυνση σε ...βάδην. Τι συνέβη, αλήθεια; Ξάφνου έχασε τις δεξιότητές της;...

     O Eκπαιδευτής της από την πλευρά του, βεβαίως, ακολούθησε μια σειρά διαδικασιών ώστε να την βοηθήσει να ανακτήσει την αποτελεσματικότητα του χειρισμού του Ίππου της, την οποία και ανέκτησε, αλλά και να τοξεύσει τελικώς εν κινήσει με εξαιρετική τεχνική! Και εγκαίρως διέγνωσε ότι η Εύα τελούσε υπό  μιαν εμφανή πλην άγνωστην "εμπλοκή" και την ρώτησε τι της συμβαίνει. Ειλικρινέστατη η Εύα του απήντησε ότι αισθάνεται δυσάρεστα διότι το πρωί, παραλαμβάνοντάς τον με το όχημά της καθυστέρησε ελάχιστα λεπτά αφήνοντάς τον να περιμένει... Ο Εκπαιδευτής την καθησύχασε ότι αυτό είναι τόσο ασήμαντο ώστε δεν πρέπει ούτε καν να το σκέφτεται και η Εύα συνέχισε: "Έχω την αίσθηση ότι συνδέεσαι τόσο πολύ με τον Ίππο που αυτός ακολουθεί εσένα και περιμένει από εσένα εντολές και όχι από εμένα που με αγνοεί"! Και, πράγματι η καλή μας Εύα επ΄ αυτού είχε απόλυτο δίκιο! Όμως...και όπως ο Εκπαιδευτής επεξήγησε στην Εύα:

     Η απόλυτη προτεραιότητα της Σχολής των "Ελλήνων Κενταύρων" είναι η ασφάλεια των μαθημάτων και ακολούθως η πρόοδος των μετεχόντων, οπότε, ο συγκεκριμένος Εκπαιδευτής κατά την διάρκεια της δεκαοκτάχρονης εκπαιδευτικής δραστηριότητός του η οποία, ευτυχώς, κοσμείται από μηδενικό δείκτη ατυχημάτων, έμαθε να ελέγχει με τον κανθό του ματιού του τον σχολικό Ίππο ο οποίος δια του δικού του κανθού είναι προσηλωμένος, πρωτίστως, στον Εκπαιδευτή και δευτερευόντως στον ιππεύοντα εκπαιδευόμενο. Έτσι, ανά πάσα στιγμή ο Εκπαιδευτής ο οποίος κατέχει την γλώσσα επικοινωνίας με τον Ίππο μπορεί εγκαίρως και συνεχώς να τον ελέγχει, αποτρέποντας επικίνδυνες αντιδράσεις του κι επισφαλείς συμπεριφορές επ΄ ωφελεία της ασφαλείας των μαθημάτων. Παρά ταύτα, ο συγκεκριμένος Εκπαιδευτής έχει το μειονέκτημα της υπερβολικής λατρείας του Ίππου (και των ζώων εν γένει, λόγω ιδιοσυστασίας) με αποτέλεσμα, πάντοτε, να καταλήγει ασυναισθήτως, στο ακραίο αποτέλεσμα  της προσελκύσεως του Ίππου επάνω του, κάνοντάς τον να αγνοεί τον αναβάτη του. Και όντως, αυτό είναι ένα μειονέκτημα του Εκπαιδευτή ο οποίος, μετά από πολλά χρόνια επαφής με τα ιπποειδή ταυτίζεται με αυτά μη σκεπτόμενος ότι ο δεσμός που αναπτύσσει με τον σχολικό Ίππο ταλανίζει αφαντάστως τον εκπαιδευόμενο. Και αυτό το πολύ σημαντικό του το υπέμνησε η αγαπημένη μας Εύα προς την οποία είμεθα ευγνώμονες!

     Δυστυχώς, "έξις δευτέρα φύσις" και την αμέσως επομένη, στην εκπαιδευτικήν ημερίδα του αγαπημένου μας Μάνου, ο ανεπίδεκτος μαθήσεως Εκπαιδευτής αν και επαρκώς ειδοποιημένος για το ...μειονέκτημά του, ξαναβρέθηκε δίπλα στον σχολικό Ίππο και πάλι ...ταυτισμένος μαζύ του και πάλι ταυτίζοντας και τον Ίππο μαζύ του στην αρχή του μαθήματος με αποτέλεσμα να παρατηρούμε τον Ίππο με σχεδόν ...ερωτική προσήλωση να κοιτά τον Εκπαιδευτή στην εναρκτήρια φωτογραφία παρά το ότι ο Εκπαιδευτής, επίτηδες κοιτά προς αντίθετη κατεύθυνση και δυστυχώς αυτό παρατηρείται κατά κανόνα, σχεδόν σε όλες τις φωτογραφίες των μαθημάτων μας! Και όπως αντιλαμβάνεται κανείς και ο Μάνος μας δυσκολεύτηκε αρκετά στη διεύθυνση του σχολικού Ίππου στο μάθημά  του...  

     Τώρα απομένει στον Εκπαιδευτή να ..."επισκευάσει" την λατρεία του προς τον Ίππο επαναφέροντάς την σε ...ελεγχόμενο επίπεδο, ώστε να μη δυσκολεύει τους εκπαιδευομένους του, δηλαδή, απομένει στον Εκπαιδευτή να ...εκπαιδευτεί ακόμη καλύτερα ακολουθώντας μια μέση οδό αγάπης προς; τον Ίππο και η χρησιμότατη αυτή παρότρυνση πιστώνεται στην Εύα μας! 

     Και μετά την ουσιαστικότατη παρέμβαση της Εύας και ο Εκπαιδευτής δεσμεύεται να αποστασιοποιηθεί, όσο είναι απαραίτητο από τους σχολικούς Ίππους ώστε να μη βάζει ..."οδοφράγματα" στους εκπαιδευομένους του. Να δούμε αν θα τα καταφέρει διότι "παλιός γάιδαρος καινούργια περπατησιά" δεν είναι και εύκολο... Και η λατρεία προς τα ζώα και τον Ίππο ...αγιάτρευτη!

     Κατά τα λοιπά, σε αυτή την ημερίδα η Εύα μας ίππευσε εφ' όλων των προβλεπομένων, δύσκολων, πεδίων διευθύνσεως προ της ενάρξεως των εφίππων τοξεύσεών της.

     Σε αναπεπταμένο πεδίο κατάφερε να ελέγξει αρκετά καλά τον Ίππο της παρά τις προαναφερθείσες δυσκολίες και προετοιμάσθηκε επαρκέστατα για τις έφιππες τοξεύσεις. 

     Οι έφιππες τοξεύσεις της αυτής της ημερίδος ήσαν πολλές, πολύ περισσότερες από τον ενδεδειγμένο αριθμό μιας αρχάριας, αλλά η Εύα δεν έδειξε να κουράζεται ούτε να χάνει την τεχνική της.

     Σήμερα η Εύα τόξευε έφιππη εν κινήσει και υπό διάφορες συνθήκες πεδίων (ακόμη και πετρώδους!) και κατευθύνσεων και όχι επί μιας συγκεκριμένης ομαλής διαδρομής όπως συνηθίζεται.

     Και θαυμάσαμε στην Εύα την "επένδυση" της εμπειρίας των, μέχρι σήμερα, μαθημάτων Τοξοβολίας της, αποδίδοντας άριστα στην έφιππη τεχνικής της. Άλλωστε, ως δεδιδαγμένη υποκριτικής, έχει αίσθηση σκηνικής κινήσεως ακόμη και επί πεδίου μιας πολεμικής τέχνης και η παραπάνω εικόνα της κατά την άφεση βέλους αποκαλύπτει πολλά... και της ευχόμαστε τα άριστα για τα οποία φαίνεται ότι προορίζεται.

             

ΠΟΣΟ ΠΙΟ ΥΠΕΡΗΦΑΝΟΣ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΝΙΩΣΕΙΣ;…

ΠΟΣΟ ΠΙΟ ΥΠΕΡΗΦΑΝΟΣ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΝΙΩΣΕΙΣ;…

 

     …Όταν παραλαμβάνεις έναν ξένο, οποιονδήποτε, Ίππο που, επί χρόνια, ιππεύεται με στομίδα και του την αφαιρείς, καταργώντας, ουσιαστικώς και τις ηνίες, καθώς και μία μαθήτρια η οποία ιππεύει για πρώτη φορά στη ζωή της και σε λίγα λεπτά θεμελιώνεις όχι μόνον την μεταξύ τους ασφαλή συνεργασία αλλά και την ίδια την Έφιππη Τοξοβολία κι όλα τούτα, χωρίς την άσκηση καμιάς βίας σε κανέναν!

     Και πόσο ασήμαντο σε κάνει αυτό το «προνόμιο» της επιβολής σου επάνω στις φοβίες των φυσικών πλασμάτων το μεγαλείο της ίδιας της Φύσεως η οποία σου υπενθυμίζει ότι –και πάλι!- μέσα στους κανόνες της, στους  δ ι κ ο ύ ς  της κανόνες, περικλείεται ό,τι μπορεί να σε κάνει υπερήφανο!

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Το ωραίο φυσικό περιβάλλον και τα συναρπαστικά χρώματα του τοπίου στους "ΣΤΑΥΛΟΥΣ ΜΑΝΙΑΤΗ" στη Βαλύρα Μεσσηνίας, μαγνήτισαν και πάλι τους "Έλληνες Κενταύρους Καλαμάτας" οι οποίοι, την τελευταία Κυριακή, οργάνωσαν στο φιλόξενο Ιππευτήριό τους την τακτική Προπόνησή τους!

     Παράλληλες πορείες τα μαθήματα σε Ιππείς αλλά και στον έναν Ίππο Σχολής, εξελίχθηκαν ομαλότατα με μόνο κόστος μία (ανώδυνη) πτώση η οποία κι αυτή, αποτελεί μέρος μαθήματος.

     H ευρηματικότητα των μαθημάτων Ιππασίας κι αυτή την φορά πρωταγωνίστησε στην πρόοδο των μαθητών!

     Ο Αρχηγός της Σχολής, Εκπαιδευτής Αθανάσιος Ψωρομύτης, έχει πάντα την σωστή έμπνευση για να βοηθήσει τους μαθητές του και δεν διστάζει να υλοποιήσει τις πλέον ρηξικέλευθες μεθόδους για να τους ανελίξει.  

     Και πολύ σωστά και σε αυτή την εκπαιδευτικήν ημερίδα, τυφλοί και βλέποντες μαθητές ακολούθησαν κοινό ασκησιολόγιο με την ίδια δυσκολία αλλά και τελικήν επιτυχία!

     Το πλήρες συνδυαστικό πρόγραμμα αυτής της ημερίδος έδειξε ωφελιμότατο τόσο για τους μαθητές όσο και για τους σχολικούς Ίππους που χρησιμοποιήθηκαν, αλλά στον ένα εξ αυτών κρίθηκε απαραίτητη η τόνωση του αισθήματος ηρεμίας, κάτι που ανέλαβε επιμελέστατα ο ίδιος ο Αρχηγός της τοπικής Σχολής.

     Προικισμένος με τεχνογνωσία εκπαιδεύσεως νεολέκτου Ίππου, αλλά και με "στρογγυλή κίνηση" η οποία αποτελεί τον κορμό της "γλώσσας" της επικοινωνίας του Ανθρώπου με τον Ίππο, ο Αθανάσιος αφιέρωσε αρκετό χρόνο σ΄ αυτή την "καθησυχαστική" διαδικασία με την βοήθεια μιας μπάλλας.

     Η βάση της συνεργασίας του Ίππου με τον Άνθρωπο, δηλαδή, η  ε κ π α ί δ ε υ σ η  του Ίππου στην διεκπεραίωση κάθε ρόλου εργασίας την οποία ο Άνθρωπος του ζητά να εκτελέσει (από την απλή Ιππασία μέχρι έναν σκηνικό θεατρικό ρόλο) στην Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" είναι ο πρώτιστος παράγων στον οποίο αποδίδουμε την δέουσα σημασία, όχι μόνον για την σωστή άσκηση του ιππείου έργου αλλά, πρωτίστως, για την ασφάλεια όλων.   

     Και, αυτή η εκπαίδευση του ΄Ιππου, πάντοτε πρέπει να είναι τόσο διεξοδική ώστε κανείς Εκπαιδευτής δεν μπορεί εξ αρχής να προσδιορίσει την χρονική διάρκειά της η οποία εξαρτάται από το περιεχόμενό της, συναρτήσει της αντιληπτικότητος και της ιδιοσυγκρασίας του Ίππου, όπως, βεβαίως και των γενικότερων συνθηκών στο σημείο της εκπαιδεύσεως.

      Είναι χαρακτηριστικό ότι, προσφάτως, δεχθήκαμε μία τιμητική πρόσκληση εκ μέρους ενός ξένου σκηνοθέτη διεθνούς εμβελείας για την συμμετοχή των "Ελλήνων Κενταύρων" σε ένα ιστορικό ντοκιμαντέρ προοριζόμενο για τους επόμενους Ολυμπιακούς Αγώνες, αλλά με περιορισμό χρόνου λιγότερο της μιας εβδομάδος και με τον σκηνοθέτη ήδη στην Αθήνα. Δυστυχώς τον απογοητεύσαμε, εξηγώντας τις τεχνικές δυσκολίες και ζητώντας του να επανακάμψει το φθινόπωρο για την πρόοδο του τελικού γυρίσματος. Η εκπαίδευση του Ίππου στη Σχολή μας είναι εκ των ουκ άνευ!

     Και σε αυτή την ημερίδα η εκπαίδευση Ιππέων και Ίππων επιχειρήθηκε αποτελεσματικότατα, με την υπομονή του Αρχηγού των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" και τις ιδανικές συνθήκες εργασίας που εξασφαλίζουν οι "ΣΤΑΥΛΟΙ ΜΑΝΙΑΤΗΣ" τους οποίους και ευχαριστούμε για την άψογη φιλοξενία!

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Στον ιδιωτικό χώρο Μέλους του τοπικού Παραρτήματος και με δικό του Ίππο, ο Συνασκούμενος Χρύσανθος Δρίτσας, πολύ πριν αναγνωρισθεί ως Εφιπποτοξότης, εισήχθη στο εκπαιδευτικό πνεύμα  από τον Αρχηγό των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" Εκπαιδευτή Αθανάσιο Ψωρομύτη ο οποίος πολύ μεθοδικά φροντίζει να προάγει τους μαθητές του!

     Ο αγαπημένος μας Χρύσανθος, σωστότατα, βοήθησε τον Συνασκούμενό του να αποκτήσει καλύτερη σχέση με τον Ίππο του οδηγώντας και τους δύο προς το "μονοπάτι" της Έφιππης Τοξοβολίας, ενώ την ίδια ημέρα μύησε στην Φυσικήν Ιππική και δύο ακόμη, παρευρεθέντες, αρχαρίους μαθητές!  Όλοι χαιρόμαστε με αυτές τις πρωτοβουλίες και τις προόδους των όπου γης Κενταύρων κι αυχόμαστε σε όλους καλή πρόοδο! 

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Παρατηρώντας στο παραπάνω βίντεο την τυφλή μαθήτρια της Σχολής Τυφλών Εφιπποτοξοτών των "Ελλήνων  Κενταύρων Καλαμάτας" Γεωργία να ισορροπεί τροχάζοντας για πρώτη φορά, έχουμε πολλά να αναθεωρήσουμε επί τα βελτίω για τους μη βλέποντες συνανθρώπους μας, αλλά και για μερικούς βλέποντες, όπως ο Εκπαιδευτής της Αθανάσιος Ψωρομύτης ο οποίος με προσωπικές διακυβεύσεις και αφιερώσεις έργου, οδηγεί έναν τυφλό σε αυτό το αποτέλεσμα!

     Τα ίδια ισχύουν και για το παραπάνω βίντεο όπου ο, επίσης, τυφλός μαθητής της Σχολής Τυφλών Εφιπποτοξοτών των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" Ιωάννης ισορροπεί τροχάζοντας και αυτός για πρώτη φορά!

      Όμως, αυτά τα αποτελέσματα δεν προκύπτουν εάν ο ίδιος ο Εκπαιδευτής, εν προκειμένω ο Αθανάσιος Ψωρομύτης (βλ. παραπάνω βίντεο) δεν είναι ικανότατος Εφιπποτοξότης και Εκπαιδευτής, εάν δεν έχει βιώσει τις απαιτήσεις της πολεμικής τέχνης της Έφιππης Τοξοβολίας αλλά και την ανθρωπιστική αποστολή του ως καθοδηγητή των μαθητών του σε ένα μονοπάτι δύσκολο αλλά και τόσο ωφέλιμο, όχι μόνον για την σωματική ισορροπία των ασκουμένων του αλλά, κυρίως, για την ψυχοπνευματική!

     Η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" αξιοποιώντας την ευγενή χορηγία χρήσεως του ιδανικού Ιππικού Κέντρου Πλατέος (Μεσσηνίας) του κ. Γεωργίου Τζαβάρα, προς τον οποίο είμεθα ευγνώμονες, από εβδομάδα σε εβδομάδα καταφέρνει πραγματικά άλματα προόδου, με ασφάλεια και σε συντομότατο χρόνο.

     Έτσι, πλέον, είναι κοντά στις εξετάσεις του και ο Συνασκούμενος Χρύσανθος Δρίτσας τον οποίο χαρήκαμε στην πρώτη του έξοδο σε καλπαστική τόξευση, όπως φαίνεται στο παραπάνω βίντεο όπου παραμένει κυρίαρχος "καθίσματος" και Τόξου!

     Είναι δε ορατή στο στυλ που διαμορφώνει, η διεξοδική διδασκαλία του Εκπαιδευτή του Αθανασίου Ψωρομύτη ο οποίος τον υποχρεώνει σε ένα απαιτητικό πρόγραμμα αναδείξεως Εφιπποτοξότη, όπως βλέπουμε στο παραπάνω βίντεο!

     Σε έναν ασφαλή Ιππέα εξελίσσεται και ο Μελέτης μας ο οποίος συνεισφέρει σε υποστήριξη των μαθημάτων των Συνασκουμένων του πάντοτε με ευγένεια ψυχής, όπως το ίδιο συνεισφέρει κι ο Χρύσανθος και όλοι οι Συνασκούμνενοι του Παραρτήματος της Καλαμάτας.

     Στην τελευταία, όμως, εκπαιδευτικήν ημερίδα, στο Ιππικό Κέντρο Πλατέος, ο ακαταπόνητος Εκπαιδευτής Αθανάσιος εκπαίδευσε, ιππεύοντας και τον δεύτερο Ίππο που μας παραχωρεί ο τοπικός Ιππαγωγός κ. Γ. Τζαβάρας.

     Και σαν να μην ήταν αρκετά για τον Αθανάσιο όλα τούτα, εισήγαγε και τον ήδη χρησιμοποιούμενο σχολικό Ίππο σε εκπαίδευση αφοβίας φωτιάς, κάνοντάς τον ακόμη πιο κατάλληλο για την εκπαιδευτικήν αποστολή του.

     Επιμένοντας στην γενική αφοβία των σχολικών μας Ίππων, στους "Έλληνες Κενταύρους" δεν παραλείπουμε να τους εισάγουμε σε διάφορες δοκιμασίες αποβολής κάθε φόβου, συμπεριλαμβανομένου και του φόβου της φωτιάς.

     Και ο Αθανάσιος, μάλιστα, με την ευαισθησία του βαθμοφόρου του Πυροσβεστικού Σώματος και την γνώση της σημασίας της φωτιάς για κάθε πλάσμα, φροντίζει ώστε οι Ίπποι του να μπορούν και να διατηρήσουν την ψυχραιμία τους αλλά και να μπορέσουν να ξεπεράσουν έναν κίνδυνι φωτιάς, μια πράγματική "επένδυση" για κάθε Σταύλο και κάθε Ιππική Σχολή.

     Πάντα γόνιμη και αρμονική η δράση των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" στο Ιππικό Κέντρο Πλατέος αναδεικνύοντας κατά τον καλύτερο τρόπο σε μια γωνιά της Πατρίδος μας τον Ιππικό Πολιτισμό μας τον οποίο λάμπρυναν σημαντικοί Πρόγονοι, όπως ο Ξενοφών και  που, δυστυχώς, σήμερα, αυτός ο σημαντικός Πολιτισμός περιήλθε στην απαξία αναξίων κατιόντων.

ΣΤΗ ΚΑΤΑΠΡΑΣΙΝΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΗΣ ΓΟΝΙΜΟΤΗΤΟΣ

 ΣΤΗ ΚΑΤΑΠΡΑΣΙΝΗ ΘΑΛΑΣΣΑ  

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΗΣ ΓΟΝΙΜΟΤΗΤΟΣ

     Μέσα σε έναν ανόητο κόσμο ο οποίος πασχίζει να αφανιστεί στην τρικυμία μιας ασύγγνωστης πνευματικής στειρότητος, οι "Έλληνες Κένταυροι" επιδιώκουμε να χαρούμε την καταπράσινη "θάλασσα της ανοιξιάτικης γονιμότητος", παραφράζοντας τον ηρωικό Yukio Mishima.

     Ασυνήθιστη η εικόνα ενός Ιππευτηρίου κατάφυτου με πυκνή και υψηλή βλάστηση που φτάνει ψηλά, μέχρι την κοιλιά του Ίππου, αλλά, όλα, στη φυσιοκεντρική Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" δείχνουν ασυνήθιστα εκεί όπου το "συνηθισμένο" είναι το αντιφυσικό το οποίο εκπροσωπεί, είτε τα ραδιούργα αφηγήματα ψευδοπανδημιών, είτε τις ολέθριες μεθοδεύσεις πολέμων! Και, η εποχή μας στιγματίζεται κι απ΄τα δυό!

     Καθώς, δε, ο κόσμος κοκκινίζει απ΄ το αίμα των θυμάτων ανακυκλούμενων εγκληματιών της Ιστορίας, οι "Έλληνες Κένταυροι", επιλέγοντας την άρνηση της ηλιθιότητος οιασδήποτε "αποχρώσεως", επιμένουμε στο φυσικότατο χρώμα της ζωής και της αναδημιουργίας που κάνει τον κόσμο ν΄ ανθίζει! 

     Και χωρίς την ψευδαίσθηση ότι "το Κίεβο πέφτει μακριά" διότι οι εργαλειοποιημένοι εξουσιαστές πυρπολούν την υδρόγειο ελέω των αιωνίων τοκογλύφων, ως Οργανισμός συνεισφοράς προς τον ανθρώπινο Πολιτισμό εξακολουθούμε και θα εξακολουθούμε, παρά το όποιο εμπόδιο, να επιτελούμε το ιδρυτικό όραμα των "Ελλήνων Κενταύρων" ευχόμενοι, την "εικόνα" της δικής μας πολιτιστικής νησίδας να την υιοθετήσουν ...όσοι σκεπτόμενοι!

      Οξυγονωθήκαμε για τα καλά κι αυτή την φορά, με τον ολοένα και καλύτερο Αντώνη να διανύει το δικό του άνυσμα προς την κατάκτηση της αναγνωρίσεως του Εκπαιδευτή, πάντοτε υπό την, μέχρι τότε, προβλεπόμενη επίβλεψη και παρά τα λάθη του ως παραγωγού έργου. 

     Διεξοδικός και επεξηγηματικός, καταφέρνει όχι μόνον εντυπωσιακά αποτελέσματα προόδου στους μαθητές του, όπως τα απολαύσαμε και σήμερα, αλλά και να διατηρεί ένα μόνιμο κλίμα χαράς και ιδανικών σχέσεων, πάντοτε, κοντά στον αγαπημένο Ίππο του!

     Στη σημερινή εκπαιδευτική ημερίδα είχαμε και την χαρά της υποδοχής ενός φιλικού ζεύγους που μετέχει στην δημιουργία μιας πολύ ενδιαφέρουσας διαδικτυακής σελίδας η οποία ενημερώνει για θέματα Πολιτισμού και ψυχαγωγίας με την ονομασία Funny Time και του οποίου ζεύγους η ερίτιμη κυρία μας άφησε άφωνους, όπως θα δούμε εν συνεχεία, με τις ιππικές επιδόσεις της.

      Μια ραγδαία πρόοδο παρατηρήσαμε στην Άσπα με τον Αντώνη πάντοτε δίπλα της να εφαρμόζει ένα ευφυές ασκησιολόγιο για την περίπτωσή της.

     Και, με κριτήριο την ίδια την εικόνα της εκπαιδευόμενης, βαθμολογήσαμε τόσο την δική της πρόοδο, όσο και την αποτελεσματικότητα του Αντώνη ως μέλλοντος Εκπαιδευτή αποκομίζοντας τα καλύτερα και για τους δύο.

   

     Η εξαιρετική μας επισκέπτρια έδειξε να κατανοεί αμέσως τις οδηγίες του Αντώνη, να τις εκτελεί με ακρίβεια και να βρίσκει την "σχέση" της με τον Ίππο.

      Ισορρόπησε κατά τον καλύτερο τρόπο και ένιωσε την "άνεση" ενός ασφαλούς καθίσματος όπως, εν κινήσει, μας έδειξε, αποδεσμευόμενη από το κράτημα των ηνιών, υπενθυμίζοντάς μας ότι πολλοί συμπολίτες μας που είναι επιφυλακτικοί για την Ιππασία ...έχουν το "χάρισμα" που θα πρέπει να ανακαλύψουν και να πλησιάσουν περισσότερο την Φύση εγκαταλείποντας την αφύσικη καθημερινότητα του άστεος.

     Άριστη και στην εκτέλεση του ασκησιολογίου της, η ευγενής επσικέπτριά μας, χάρηκε έφιππη την χειροσφαίριση που βάθυνε το ιππικό "κάθισμά" της, ενισχύοντας την ισορροπιστική της αυτοπεποίθηση.  

     Εν τέλει, αν και ποτέ προηγουμένως δεν είχε πιάσει στα χέρια της Τόξο και, βεβαίως, δεν είχε ιππεύσει, υπό τις οδηγίες του Αντώνη ανέλαβε Τόξο και βέλη και κατάφερε να τοξεύσει αρκετές φορές, πάντοτε εν κινήσει!

     Την χαρήκαμε να αποχαιρετά τον Ίππο της με ευγνωμοσύνη, όπως του αξίζει, αναχωρώντας! Εικόνα γεμάτη ανθρωπιά κι ομορφιά, ανύπαρκτες στην γκρίζα αστική καθημερινότητα...

     Σταθερή αξία η Ποθεινή μας, υπεβλήθη σε ένα ασκησιολόγιο ενισχύσεως του ιππικού "καθίσματός" της με ασκήσεις χειροσφαιρίσεως και με την ακρίβεια που χαρακτηρίζει τις κινήσεις της.

     Ορατά τα θετικά αποτελέσματα της βελτιώσεως του "καθίσματος" και στην άνεση της τοξεύσεως!

     Ο Πάνος μας, κάθε φορά που αναλαμβάνει το Τόξο, όπως είναι φυσικό, δείχνει έναν καλύτερο Τοξότη κι όταν ο χώρος εμπνέει, οι τοξεύσεις αναδεικνύουν συνεχώς και καλύτερη τεχνική.

     Ο "επίλογος" της σημερινής ημερίδος "γράφτηκε" με την συραγώγηση του Αντώνη η οποία είχε ως σκοπό, αφ΄ ενός, την βελτίωση του "καθίσματός" του και, αφ΄ ετέρου, την καλύτερη ρύθμιση του καλπασμού του Ίππου μας.

     Με την συραγώγηση η οποία αποτελεί καθημερινό κανόνα ενάρξεως της εργασίας Ιππευτηρίου σε όλες τις μεγάλες Ιππικές Σχολές, ο Αντώνης έδειξε ότι διαχειρίζεται επιτυχώς τόσο τόν έλεγχο του Ίππου σε υψηλές καλπαστικές ταχύτητες όσο και την ισορροπία του "καθίσματός" του αφού ο συραγωγών Εκπαιδευτής του τον υπέβαλε σε πολλές εναλλαγές ταχυτήτων μέχρι ...πλήρους απογειώσεως!

     Η Ιππική, εάν δεν ήταν κορυφαία τέχνη, θα μπορούσε να συμβιβαστεί με την υπόσταση μιας ...θρησκείας, μιας θρησκείας που απαιτεί προσήλωση, ευλάβεια και διαρκή άσκηση, όχι διότι υπόσχεται "σωτηρία ψυχής", αλλά διότι, κατά τεκμήριο, "σώζει" την φυσιολογία των πιστών της, κάτι πολύ σημαντικότερο! Δυστυχώς, αυτό ελάχιστοι το αντιλαμβάνονται και είναι προνόμιο για τους "Έλληνες Κενταύρους" ότι αυτό γίνεται αντιληπτό, αργά ή γρήγορα, από τα Μέλη μας.