ΔΡΟΜΩΝ, ΕΠΙΒΗΤΩΡ και …ΥΠΕΡΟΧΟΣ!

 ΔΡΟΜΩΝ, ΕΠΙΒΗΤΩΡ και …ΥΠΕΡΟΧΟΣ!

     Η αναγκαιότητα αποτιμήσεως των αντιδράσεων ετεροβαρούς επενεργείας βοηθημάτων, με έκανε να νιώσω την απρόσμενη έξοδο σε καλπασμό ενός δρόμωνος επιβήτορος ο οποίος θέλησε να μου επιδείξει αφοσίωση προσφοράς έργου σε ένα στιγμιότυπο …ερωτεύσιμης διαγωγής υπέροχου Ίππου!

     Εν συνάψει, ο Ίππος όχι μόνον αντελήφθη την επιθυμία του αναβάτη του, αλλά και θέλησε να ανταποκριθεί με περίσσεια προθυμίας προσφοράς κινητικού έργου υπερβαίνοντας τις δυνατότητες μιας …μηχανής η οποία λειτουργεί άριστα, αλλά στερείται κριτικής βουλήσεως και, κυρίως, συναισθήματος προς ποιοτικήν ανάπτυξη του αποδιδόμενου έργου της.

 

     Σπουδαία, πράγματι, στιγμή για την συνεργασία Ίππου και Ανθρώπου, στιγμή μεγαλειώδης για όποιον μπορεί να συναισθανθεί την σχέση και την αλληλεπίδραση αυτών των δύο, διαφορετικών ταξιδερμικώς, θηλαστικών.

     Βεβαίως και, εν προκειμένω, ο αναβάτης, σεβόμενος την ήδη κόπωση από προηγούμενους καλπασμούς του συγκεκριμένου Ίππου, αλλά και το μάθημα το οποίο θα ακολουθούσε, περιέστειλε την καλπαστική …φιλοτιμία του ευγενούς δρόμωνος αλλά, ομολογουμένως, με βαρειά καρδιά, διότι αυτός ο καλπασμός του ήταν …απολαυστικότατος και λίαν …εφιπποτοξοτικός!

    Άξιος συγχαρητηρίων και ο Ιππαγωγός του κ. Σπύρος Βαϊτσόπουλος, αλλά και όσοι προ αυτού σεβάσθηκαν την φυσιολογία του επιβήτορος και δεν «παρενέβησαν» όπως παρεμβαίνουν οι ηλιθίως σκεπτόμενοι οι οποίοι νομίζουν ότι «ούτω πως» …ηρεμεί ο Ίππος, γενόμενος ευκολότερα υποχείριό τους! Και για μιαν, ακόμη, φορά επιβεβαιώνεται το αξίωμα της Φυσικής Ιππικής περί της μη αναγκαιότητος επεμβάσεως ευνουχισμού για την διατήρηση ενός ευχείριστου Ίππου!

     Απομένει πλέον, για τον συγκεκριμένο Ίππο η αποβολή της βαρείας χαλινώσεώς του (στομίδα και ανάσπαστον) ώστε να αποδώσει άριστα όπως ο παλαιός γνώριμός μας Sepp, επιβήτωρ επίσης, ο οποίος παρέμενε ως ...επικίνδυνος επί χρόνια στο … «box» του, ενώ απεδείχθη ιδανικός ακόμη και ως ανενστόμιστος σχολικός Ίππος αρχαρίων, ακόμη και ως Ίππος Έφιππης Τοξοβολίας, επί του οποίου ο 11χρονος Χάρης μας, κάλπασε, τόξευσε και διαπιστεύθηκε ως Εφιπποτοξότης!

     Ευγνώμονες ευχαριστίες, ειδικώς προς την κυρία Νεκταρία Αλειφέρη, διακεκριμένη Εκπαιδεύτρια Ιππασίας και Προπονήτρια Υπερπηδήσεως Εμποδίων, η οποία μας απέδωσε και το φωτογραφικό υλικό προς μελέτη της κινήσεως του αγαπημένου μας τετραπόδου.  

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Πένητες και δρομάρηδες οι Έλληνες Στρατιώτες της Δύσεως, χωρίς ακριβά όπλα κι ενδύματα, χωρίς καν καταλύματα κι όμως κατάφεραν να αφήσουν πίσω τους την εποποιία των χωσιάριων-Ουσάρων την οποία θαυμάζει η Ευρώπη, πλην της ...αδαούς γραικίας την οποία και απελευθέρωσαν! Έζησαν και πολέμησαν αναπτύσσοντας την εφευρετικότητά τους ώστε να αντισταθμίσουν τις ελλείψεις τους και πάντα επιτύγχαναν του σκοπού τους διότι ήσαν γεννημένοι  πολεμιστές! Και το παράδειγμα αυτών των εμβληματικών πολεμιστών ακολουθούν σήμερα οι "Έλληνες Κένταυροι Καλαμάτας" όπως το αποδεικνύουν και με την τελευταίαν εκπαιδευτικήν ημερίδα τους!

     Εκπαιδεύοντας τον σχολικόν Ίππο, αλλά και εαυτούς, στην μαχητικήν υπερπήδηση εμποδίου απέδειξαν ότι ούτε η έλλειψη στοιχειωδών εκπαιδευτικών μέσων (βαλβίδων ιππαρίων κλπ), ούτε η έλλειψη ιδανικού Ιππευτηρίου καλοστρωμένου με ...ποταμίσια άμμο, αποτελούν εμπόδια προόδου.

     "Ύμνος στην εφευρετικότητα του πολεμιστή", λοιπόν, η τελευταία εκπαιδευτική ημερίδα των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" και ιδού δυο πλαστικοί σωλήνες και τρία πλαστικά καφάσια (πλαστικά, ως ασφαλέστερα για τον Ίππο και την αποφυγή τραυματισμού του) στην ευφυέστερη διάταξη και ιδού η καλύτερη ρύθμιση σχέσεως διασκελισμού προς ύψος η οποία επετεύχθη για την μύηση του Ίππου και του Ιππέως στην υπερπήδηση εμποδίου, όπως μας δείχνει και η άψογη ίππευση του Χρύσανθου! 

     "Ειδική", θα λέγαμε, τούτη η εκπαιδευτική ημερίδα προοριζόμενη για την εξάσκηση επί ειδικού περιεχομένου και κατάλληλη για προχωρημένα Μέλη της μεσσηνιακής Σχολής, έδειξε έναν πολύ εφευρετικό Αρχηγό Σχολής, τον Αθανάσιο Ψωρομύτη στα ...καλύτερά του!

     Στα καλύτερά τους κι οι Συνασκούμενοι, όπως ο Μελέτης μας! 

     Στα καλύτερά του κι ο Χρύσανθος μαζύ με τον σχολικόν Ίππο ο οποίος, πλέον, εξελίσσεται σε ...μέλος οικογενείας!

     Και αυτός ο Ίππος πλέον χρειάζεται ανάπτυξη των εκπαιδευτικών τακτικών προκειμένου να ανεβεί το "σκαλοπάτι" το οποίο, ήδη, διεκδικεί να κατακτήσει!

     Και για μια Σχολή όπως αυτή των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" αυτό είναι και το ζητούμενο γέρας!

ΕΝΑΡΞΗ ...ΝΕΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

 ΕΝΑΡΞΗ ...ΝΕΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

     Εξαιρετική και η τελευταία εκπαιδευτική ημερίδα Ιππευτηρίου στη Κοιλάδα των "Ελλήνων Κενταύρων" με την έναρξη ...νέου κύκλου εργασιών του Αρχηγού μας, Εφιπποτοξότη Αντώνη Διαγούπη ο οποίος, πλέον, εισάγεται σε αναβαθμισμένη εκπαίδευση αγωνιστικού επιπέδου η οποία του είναι απαραίτητη για την μελλοντική εφιπποτοξοτική του ανέλιξη.

     Και μη σας ξενίζει η διατύπωηση "νέος κύκλος εργασιών"! Όχι, δεν …επαγγελματικοποιηθήκαμε, δεν γίναμε μία «επαγγελματική Ομάδα», αλλά παραμένουμε οι μη κερδοσκοπική Ομάδα εραστών της πολεμικής τέχνης της Έφιππης Τοξοβολίας, οι «Έλληνες Κένταυροι», αλλά η πρόοδος του Αρχηγού μας απαιτεί την έναρξη ενός νέου κύκλου εργασιών προς ανάδειξή του ως μέλλοντος αγωνιζομένου που μπορεί να κατακτήσει αξιοπρεπή κατάταξη σε διεθνείς αγώνες. Και σήμερα ο Αντώνης μας είχε μία πρώτη επαφή με την σέλλα, πάντοτε με μία σέλλα Έφιππης Τοξοβολίας η οποία, για την ανατομική ωφέλεια της περιπτώσεώς του, τοποθετήθηκε με τη φαρδύτερην αψίδα της προς τα εμπρός. Άλλωστε, αυτό είναι και το χρέος του Εκπαιδευτή, να μη διστάζει να καταφεύγει σε ρηξικέλευθες μεθόδους προς όφελος του εκπαιδευομένου του.

     Ο Εκπαιδευτής του Αντωνη, σταθμίζοντας την δική του εμπειρία θεωρεί ότι οι προσαγωγοί παίζουν καθοριστικό ρόλο στην Ιππασία και στην προπονητική προσέγγισή του δεν παραλείπει ποτέ αυτό το τεκμηριωμένο συμπέρασμα, φροντίζοντας επιμελώς την εκγύμναση των προσαγωγών των εκπαιδευομένων του. Έτσι κι αυτή την φορά σταθμίστηκε κι αυτή η βασική παράμετρος προς όφελος του Αντώνη, και γι αυτό είναι απαραίτητη η γνώση κι η εμπειρία στη μεταλαμπάδευση μιας πολεμικής τέχνης.

     Κατά την σημερινή εκπαιδευτικήν ημερίδα εργασθήκαμε άνευ χρήσεως αναβολέων ώστε να αναπτυχθεί "μυική μνήμη έδρας" βαθέος καθίσματος, ειδικώς για έναν Ιππέα ο οποίος μέχρι τώρα ίππευε γυμνιππευτικώς.

     Βλέπετε, ήρθε ο καιρός που η "μέλισσα" τρύγησε υπομονητικά τη γύρη απ΄ τ΄άνθη κι ήρθε η στιγμή να την μεταφέρει στη κηρήθρα της. Δεν βιάστηκε η "μέλισσα" και δεν είπε "Ε Γ Ω θα φτιάξω μέλι χωρίς γύρη"...διότι, απλώς, αυτή η "μέλισσα" δεν ήταν ανόητη, ούτε ...κυφήνας! 

     Κι έτσι, σήμερα, ο αγαπημένος Αντώνης μας, γυμνάζοντας και τους προσαγωγούς του, είχε μια πρώτη εμπειρία βαθέος "καθίσματος", αλλά και ασκήσεων έφιππης και εν κινήσει, οπλίσεως τόξου, μέχρι και τις δυσκολίες εφιππεύσεως και αφιππεύσεως από μία σκυθική σέλλα, αντιλαμβανόμενος τις εισαγωγικές δυσκολίες της αγωνιστικής Έφιππης Τοξοβολίας με πάντοτε υπερήφανο τον Εκπαιδευτή του να εκτιμά την πειθαρχία και τις επιδόσεις του εκπαιδευομένου του.   

      Στο δεύτερο σκέλος αυτής της ημερίδος υποδεχθήκαμε έναν ωραιότατο νεανικό χαρακτήρα με πολλές δεξιότητες και Ήθος αντάξιο των προσδοκιών μιας απαιτητικής, περί τούτου, Ομάδος, την Θάλεια, την οποία ανέλαβε να μυήσει στην ιππική μας διδασκαλία ο Αντώνης μας.

     Τεχνάνθρωπος η Θάλεια (πιανίστα, ηθοποιός, χορεύτρια και σκηνοθέτις) αμέσως, έδειξε να μετέχει της "Παιδείας" της Ομάδος μας κάνοντάς μας να αισθανόμεθα ότι υποδεχόμαστε έναν, από χρόνια, δικό  μας Άνθρωπο και οι φυσικές δεξιότητές της δομημένες επάνω στον μουσικό ρυθμό (με την Ιππασία πάντοτε "μεταφραζόμενη" σε μουσικό ρυθμό) μας έδωσε εξ αρχής την ευχαρίστηση μιας εκπαιδευόμενης που, πραγματικά, "κουμπώνει" στο πνεύμα της Σχολής μας. 

     Και, απ΄ όσα έδειξαν οι εικόνες του μαθήματος, όταν ο Εκπαιδευτής συντονιστεί με την εκπαιδευόμενη είναι εξασφαλισμένη η αρμονία ενός μαθήματος που άγει σε αίσιο αποτέλεσμα!

     Mε βιωματική, πια, αίσθηση κινήσεως, η Θάλεια ελέγχει το σώμα της σε "συχνότητες" Yoga, κατά ενα τρόπο "αυτοματικό" που δεν δείχνει προσπάθεια να "φτάσει κάπου", αλλά μια φυσική κινησιολογία απολύτως "εγγεγραμμένη" στην καθημερινότητά της.

     Θαυμάσαμε την φυσική άνεσή της στην έφιππη ισορροπία εκτελώντας το σχετικό ασκησιολόγιο με μόνιμο χαμόγελο και χωρίς "δεύτερη σκέψη"!

     Κι αυτή, ακριβώς, η διαφορά του χαμόγελου χωρίς την "δεύτερη σκέψη" προσέχει ο Εκπαιδευτής για να αξιολογήσει ικανότητες και να προχωρήσει στη σχεδίαση του επόμενου βήματος που θα ανελίξει τον εκπαιδευόμενό του και η Θάλεια μας παρέχει μεγάλα περιθώρια...

     Αξιοπρόσεκτη τεχνική και στις έφιππες, βαδιστικές, τοξεύσεις της τοξεύοντας με αυτοπεποίθηση μαχητικότατα και όχι, όπως θα περίμενε κανείς, "μαθητικότατα".

    Το ίδιο καλή και στις πάρθειες βαδιστικές τοξεύσεις της με άνεση τεχνικής αλλά και ευστοχίας! Πραγματικά, μας έκανε εντύπωση η αυτοπειθαρχία της σε κάθε τόξευση κατά την οποία αγνοούσε συστηματικώς τον παράγοντα "έφιππη ισορροπία" τον οποίο θεωρούσε, απλώς, ...αυτονόητο!

     Μια εξαιρετική Θάλεια με έναν εξαιρετικό Αντώνη δεν θα μπορούσαν παρά να καταλήξουν σε ένα θεαματικό άλμα εισαγωγικού μαθήματος! Συγχαρητήρια και στους ...τρείς, διότι να μην ξεχνάμε ποτέ τον αξιολάτρευτο Μπάλιο μας ο οποίος είναι και ο Δάσκαλος όλων μας!

ΕΝΑ ΠΑΡ΄ ΟΛΙΓΟΝ ΑΤΥΧΗΜΑ

 ΕΝΑ ΠΑΡ΄ΟΛΙΓΟΝ ...ΑΤΥΧΗΜΑ

     Με μεγάλη προσοχή κι ολοένα επαυξανόμενη τεχνογνωσία, ακόμη και να ...θέλαμε δεν θα μπορούσε να μας συμβεί ατύχημα. Έτσι, στα δεκαπέντε χρόνια συνεχούς λειτουργίας της Σχολής μας, καταφέρνουμε να διατηρούμε  μ η δ ε ν ι κ ό τον δείκτη ατυχημάτων μας και το χαμόγελό μας σταθερό μετά την λήξη κάθε προπονητικής ημερίδος. Ακόμη και οι αναμενόμενες, ανώδυνες, πτώσεις σε όλη την δραστηριότητά μας είναι ελάχιστες, στα όρια του αμελητέου, παρά το ότι, όπως λέγεται στην Ιππασία, δεν μπορείς να μάθεις να ιππεύεις χωρίς πτώσεις από τον Ίππο. Παρά ταύτα, ουδέποτε επαναπαυόμεθα και παραμένουμε επιφυλακτικοί για το ενδεχόμενο κάθε "απροόπτου" και αυτή η "επιφύλαξή" μας δεν έχει χαρακτήρα , τόσο, "επεμβατικό" κατά την στιγμή που θα σημειωθεί το "απρόοπτο", όσο  π ρ ο λ η π τ ι κ ό ώστε να αποφευχθούν ανεπιθύμητες συνέπειες όταν και εφ΄ όσον συμβεί το "απρόοπτο". Και αυτή η τακτική μας δικαιώθηκε κατά την τελευταίαν εκπαιδευτικήν ημερίδα, όταν, στο τέλος του μαθήματός της, η αγαπημένη μας Αγλαία αφίππευσε με υποσκελισμό του αυχένος του Ίππου, εμπλέκοντας το πόδι της στην ηνία με ό,τι αυτό προμήνυε...

     Υπάρχουν δύο τρόποι αφιππεύσεως, ο μεν πρώτος δι υποσκελισμού των νώτων του Ίππου, ο δε δεύτερος με υποσκελισμό του αυχένος του Ίππου, με τον πρώτο ενδεικνυόμενο σε "εγκαταλείψεις" με προοπτική, κυρίως, να αφεθεί ελεύθερος ο Ίππος να συνεχίσει κινούμενος (περιπτώσεις αφηνιασμών κλπ) και με τον δεύτερο ενδεικνυόμενο για "συντεταγμένες" αφιππεύσεις όπου ο αφιππεύων θα συνεχίσει εκ του εδάφους να συνεργάζεται με τον Ίππο (γυμνιππευτικές ασκήσεις κλπ). Στην Σχολή μας εκπαιδεύουμε τους μαθητές μας στην ενστικτώδη αφίππευση και με τους δύο τρόπους, έχοντάς τους, προηγουμένως, "μυήσει" στην κιναισθητικήν αντίληψη του ενδεδειγμένου "τόξου" (τροχιάς) αφιππεύσεως. Και αυτή η πρόβλεψη της "μυήσεως" σε τούτη την κιναισθητικήν αντίληψη της τροχιάς αφιππεύσεως βοήθησε και σήμερα την Αγλαία από τις άσχημες συνέπειες μιας ανεξέλεγκτης πτώσεως κατά την διάρκεια της αφιππεύσεώς της δι υποσκελισμού του αυχένος του Ίππου, όταν το δεξί πόδι της ενεπλάκη στην αριστερή ηνία κατά την πλέον κρίσιμη φάση της αφιππεύσεως.  Και χάρη στην επιμελέστατη καταγραφή του περιεχομένων των εκπαιδευτικών μας ημερίδων, μπορούμε να μελετήσουμε επακριβώς το τι συνέβη παρατηρώντας τις φωτογραφικές λήψεις του οπτικοακουστικού αρχείου της συγκεκριμένης ημερίδος:

1

     1. Η αφιππεύουσα αντιλαμβάνεται την εμπλοκή του δεξιού ποδιού της στην αριστερήν ηνία κάτι το οποίο της ανακόπτει την ομαλή τροχιά αφιππεύσεως αλλά η ενστικτώδης επαναφορά στην κιναισθητική μνήμη των προηγουμένων εμπειριών παρομοίων αφιππεύσεών της την βοηθά ώστε να αποφύγει τον πανικό και να συνεχίσει (όπως βλέπουμε στην εν συνεχεία φωτογραφία) το ομαλό "τόξο" αφιππεύσεώς της διαχειριζόμενη, ταυτοχρόνως και σωστά την απεμπλοκή του εμπλακέντος ποδιού της από την ηνία. Το μεγάλο εκπαιδευτικό μας πλεονέκτημα της ιππεύσεως ανενστομίστων Ίππων όπου η ηνία δεν εφαρμόζεται στον δακτύλιο ηνιοχείας της στομίδος αλλά στο παραγναθίδιο, δικαιώνει κι εδώ την επιλογή μας αυτή διότι, αν σε αυτή την φάση ο Ίππος ήταν ενστομισμένος, η βίαιη μοχλική αντίδραση της στομίδος, με ετερόπλευρη ανόρθωση και πρόσκρουση, επί της υπερώας του Ίππου από την ασυναίσθητη πίεση του ποδιού επί της ηνίας και την αιφνιδιαστικήν έλξη της θα έθετε τον Ίππο, τουλάχιστον, σε ανησυχία με ό,τι αυτή συνεπήγετο. Δυστυχώς, αυτούς τους απλούς κανόνες ασφαλείας στην Ιππασία οι "δυτικώς" ιππεύοντες επιμένουν να τους αγνοούν!

2

     2. Η Αγλαία καθώς συνεχίζει την τροχιά καθόδου της, ενστικτωδώς στρέφει σε διέξοδο απεμπλοκής προς τα αριστερά το εμπλακέν πόδι της ώστε να μειώσει στην έκταση της πτέρνας την εμπλεκομένη επιφάνεια αποφεύγοντας (και πολύ σωστά!) να παγιδεύσει έκταση πέλματος που θα ήταν επιβαρυντικό για την κατάσταση. Κατά την προκειμένη στιγμή και πάλι το ανανεστόμιστο του Ίππου πρόλαβε ακόμη εντονότερες αντιδράσεις του διότι η επαυξανόμενη ένταση από την μεγεθυνόμενη έλξη της ηνίας θα επέφερε ακόμη μεγαλύτερη αίσθηση πόνου στο στόμα εάν έφερε στομίδα!

3

     3. Σ'  αυτή την φάση πρωταγωνιστεί το πλεονέκτημα της απουσίας στομίδος διότι, εν εναντία περιπτώσει το μέγεθος της ακούσιας και ανεξέλεγκτης έλξεως της ηνίας από το εμπλεκόμενο πόδι θα είχε τέτοιες μοχλικές επιπτώσεις οδύνης στο στόμα του Ίππου με αποτέλεσμα αυτός, τουλάχιστον να αντιδράσει βιαιότατα, όμως, όπως τον παρατηρούμε στην φωτογραφία αυτός παραμένει ηρεμότατος και παρά το ότι δεν ελέγχεται, διατηρείται και αμετακίνητος κάτι που υποστηρίζει την Αγλαία να επικεντρωθεί στην προσπάθεια ομοαλής ολοκληρώσεως της αφιππευτικής τροχιάς της. Και, όπως βλέπουμε, η Αγλαία μειώνει ακόμη περισσότερο την εμπλεκόμενη έκταση του ποδιού της στρέφοντάς το ακόμη αριστερότερα ώστε, αμέσως, να το απεμπλέξει και να συνεχίσει ομαλώς προς το έδαφος!

4

     4. Η Αγλαία, τελικώς, καταφέρνει να προσγειωθεί ..."αλώβητη" ενώ ο ηρεμότατος (λόγω απουσίας στομίδος) Ίππος παραμένει αμετακίνητος αν και εντελώς ελεύθερος! Η Αγλαία θα μπορούσε σε μια τέτοια κατάσταση να είχε μία πολύ κακή πτώση με πρόσκρουση του προσώπου της επί του εδάφους με κάκωση αυχένος ή και με πολύ χειρότερα, όμως, η εισαγωγική διαδικασία του αρχαρίου στην εξκπαίδευση της Σχολής μας αλλά και η ορθή ιπποσαγή (απαγόρευση στομίδος κλπ) απέτρεψαν κάθε δυσάρεστο!

     Στην Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" επιμελούμεθα της ασφαλείας Ίππων και Ιππέων με έναν συστηματικότατο τρόπο ο οποίος περιλαμβάνει πολλές βαθμίδες προλήψεως ατυχημάτων κατά τις διάφορες φάσεις της, όχι ακίνδυνης, Ιππασίας. Και το μεγάλο πλεονέκτημά μας είναι η διαρκής μελέτη, έρευνα και μη δογματικότητα στην εκπαιδευτική μας διδασκαλία στην οποία έχουμε ενσωματώσει ένα απάνθισμα από ό,τι χρησιμότερο όλων των κορυφαίων "Σχολών" Ιππικής, με τον ίδιο τον Ιδρυτή των "Ελλήνων Κενταύρων" απόφοιτο της ιστορικής Αυτοκρατορικής Σχολής της Lipica όπου διδάχθηκε και τους δύο τρόπους αφιππεύσεως καθώς και την ειδική σημασία ενός εκάστου!

     ΥΓ: Δυστυχώς, η "εργολαβία" της κερδοσκοπικής "ιππασίας" που κυριαρχεί στην ελλαδική (και όχι μόνον...) "αγορά δεν αφήνει στους "Ομίλους" και στους "εκπαιδευτές" τους (που πιστοποιούνται με ταχυδρομικά "διπλώματα" από την Ομοσπονδία) κανένα περιθώριο ουσιαστικής μαθήσεως και μελέτης του ιππικού αντικειμένου με αποτέλεσμα, την ώρα που γράφονται οι γραμμές αυτές, ασθενοφόρο να παραλαμβάνει τραυματία μετά από πτώση σε ιππικό "Όμιλο" της νότιας περιφέρειας της Αττικής! Ευχόμεθα περαστικά στον τραυματία και βελτίωση του επιπέδου των "εκπαιδευτών" των "Ομίλων". 

Άρη Τασούλη: "ΣΕ ΘΕΣΗ ΜΑΧΗΣ"

      Και ευχόμεθα και στους ανευθύνους "αρμοδίους" να πιστοποιούν με μεγαλύτερη υπευθυνότητα τους "εκπαιδευτές" τους διότι η απόκτηση Διπλωμάτων απαιτεί μόχθο και όχι, απλώς, ταχυδρομική αποστολή!

ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ ΜΑΣ

Η Ελληνική Ομάδα Έφιππης Τοξοβολίας "Έλληνες Κένταυροι", έχει την καταγωγή της στον Οργανισμό "KASSAI" με Δάσκαλο τον ίδιο τον παγκόσμιο Πρωταθλητή Kassai Lajos,  λειτουργεί από το 2005 με μηδενικό δείκτη ατυχημάτων, είναι Μέλος της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Έφιππης Τοξοβολίας (W.H.A.F.) και έχει τιμηθεί με δύο πρώτα παγκόσμια βραβεία και πολλές διακρίσεις.

Η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" δεν εισπράττει χρήματα και, βεβαίως και η Τοξοβολία προσφέρεται ΔΩΡΕΑΝ στους μαθητές μας, ενώ τους παρέχονται και Τόξα (κατασκευής "KASSAI").

Η Ομάδα των "Ελλήνων Κενταύρων" παρέχει στα Μέλη της μια πολυσχιδή και ολοκληρωμένη εκπαίδευση η οποία αποβλέπει στη δόμηση χρηστών και δυνατών χαρακτήρων!

Οι τακτικές Προπονήσεις διεξάγονται στους Αμπελοκήπους (κέντρο) και την πρόσβαση στον προπονητικό χώρο εξυπηρετεί η μπλε γραμμή του μετρό, στάση "Αμπελόκηποι".

Aνεξαρτήτως του περιορισμένου του χώρου, μπορούμε όλοι να προπονούμεθα κατόπιν συνεννοήσεως στο 6977764737 ορίζοντας, όπως καθένας ευκαιρεί, ημερομηνία και ώρα, τουλάχιστον 24 ώρες πριν. Αυτό επιτρέπει τον καλύτερο συνδυασμό Συνασκουμένων με την καλύτερη σχεδίαση προπονητικού προγράμματος.

Πλην των νεοπροσερχομένων, όλοι υποχρεούνται να αποδέχονται το Καταστατικό της "Ελληνικής Εφιπποτοξοτικής Εταιρείας", τον Κανονισμό Λειτουργίας της Ομάδος, να φέρουν την προβλεπόμενη αμφίεση των "Ελλήνων Κενταύρων" και να τηρούν τις οδηγίες των Εκπαιδευτών. 

ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟ 

ΚΑΙ 

ΠΡΩΤΗ ΕΦΙΠΠΗ ΤΟΞΕΥΣΗ

     Μάθημα, μόλις, δεύτερο του Αναστασίου, δεύτερο και εκπληκτικό, χωρίς να μπορεί να προσδιοριστεί ποιος ο Εκπαιδευτής και ποιος ο εκπαιδευόμενος, ένα μάθημα που άρχισε εντελώς απρόσμενα με μία χειμαρρώδη διάλεξη του σημερινού, façon de parler, "εκπαιδευομένου" και αφιερωμένου επιστήμονος - "διαχειριστή" της αναπαραγωγής της ζωής προς τον Εκπαιδευτή του ο οποίος παρακαλούσε να συνεχίσει να ακούει αυτόν τον παραστατικότατο "λόγο" να του περιγράφει τον σπηλαιώδη γυναικείο κόλπο και το "κυνήγι" του πλέον "φερέλπιδος" ωαρίου που παρέχει τις καλύτερες γενετικές προσδοκίες... Μαγεία πραγματική το άκουσμα αυτού του επιστημονικού λόγου ο οποίος ανέλισσε τους φθόγγους σε μεγεθυμένες εικόνες εμπνευσμένου ντοκιμαντέρ, γεννώντας την ίδια την ζωή... Όμως ο τετράποδος επιβήτορας Sepp μας περίμενε και ο στόχος του σημερινού μαθήματος ήταν η εμβάθυνση του "καθίσματος" αυτού του εκπαιδευομένου και, ίσως, (ένα "ίσως" ευσεβούς προσδοκίας...) η πρώτη έφιππη και εν κινήσει, τόξευσή του... Ίδωμεν...

     "Σφιγμένοι" και οι δύο συνεργάτες στην αρχή, Ίππος και εκπαιδευόμενος, ο μεν πρώτος μετά από ένα μάθημα Υπερπηδήσεως Εμποδίων και ο δεύτερος μετά από μία εβδομάδα τυπικών ατομικών και επαγγελματικών υποχρεώσεων σε ένα σύνηθες καθημερινό περιβάλλον. 

     Στρεσογόνες εμπειρίες και για τους δυο και η ρυταγώγηση κατέδειξε έντονα το τι σημαίνει για τον Άνθρωπο και τον Ίππο (όπως και για κάθε πλάσμα) η, για τον οποιονδήποτε λόγο, ... "απεμπόληση" του "λίκνου" ενός φυσικού περιβάλλοντος.

     Η εφίππευση του εκπαιδευομένου κατέδειξε ακόμη εντονότερο αυτό το "σφίξιμο" με την κλασική "εικόνα" του "γραπωμένου" από τις ηνίες, αναβάτη...  

     Όμως, στη "φαρέτρα" του εκπαιδευτικού συστήματός μας υπάρχουν, καλώς δοκιμασμένες, λύσεις μία κλασική εκ των οποίων, τα "μπαλλάκια", εφαρμόσθηκε και εν προκειμένω. Κι αυτά τα "μπαλλάκια", αμέσως, έφεραν το ποθητό αποτέλεσμα με την χαλάρωση του εκπαιδευομένου και την, από μέρους του, ανάκτηση της ιδανικής στάσεως και "καθίσματος". Και ιδού η υποδειγματική εικόνα... 

     Βαθμιαία μεν, αλλά, πολύ γρηγορότερα από κάθε ενθουσιώδη προσδοκία, ο εκπαιδευόμενος ανέκτησε την ιππική συνειδητότητά του, μεταφέροντάς την στο πλαίσιο μιας υποδειγματικής ισορροπίας και διαχειρίσεως του Ίππου.

     Ο εκπαιδευόμενος υποβαλλόμενος στην προοδευτική παραδοχή του δευτερεύοντος ρόλου των χειρών του Εφιπποτοξότη στην Έφιππη Τοξοβολία οδηγήθηκε στην αποδέσμευση των χειρών του από την "τυραννία" της εξαρτήσεώς τους από τις ηνίες, κάτι που συμβαίνει στην κοινή Ιππασία.   

     Ήδη, ο εκπαιδευόμενος προσέφερε την αρχική προσδοκία επιτυχούς τοξοφορίας κι έτσι ανέλαβε το Τόξο συνεχίζοντας, με αυτό ανά χείρα, να διατηρεί την βαδιστική κίνηση του Ίππου του διευθύνοντάς τον, επιτυχώς! Ένας συνδυασμός ενεργειών ο οποίος αποτελεί την απαρχή της απαραίτητης αισθήσεως μιας ουσιώδους "τομής στα δύο" του Εφιπποτοξότη ο οποίος με το, μεν, κάτω μισό του σώματός του ελέγχει τον Ίππο του (Ιππασία/κίνηση) ενώ δε, με το άνω μισό ελέγχει το Τόξο του (Τοξοβολία/πυρ). 

     Ο επιτυχής, αύξων, διασκελισμός των βαθμίδων αυτού του, μόλις δευτέρου μαθήματος, έφεραν τον εκπαιδευόμενο στην πρώτη του έφιππη και εν κινήσει τόξευση! Ο αρχικός στόχος αυτού του μαθήματος έδειξε να υλοποιείται με έναν Αναστάσιο ευσταθέστατο και σε πλήρην ισορροπία! Η άφεση της χορδής και η απελευθέρωση του πρώτου βέλους ...εγένετο! Χαρούμενος ο Ίππος, ευτυχής ο Εκπαιδευτής και πόσον, εκ του τάφου, ευτυχέστερος όλων, ο πρόγονός του Αναστασίου, Ιωάννης Συκουτρής χαιρόμενος, στον ηρωικό, μεταθανάτιο  στοχασμό του, έναν απόγονο  στο δικό του γενναίον "ευστοχείν"! Και η αρχή ...εγένετο!

     Η αφίππευση έδειξε έναν εντελώς διαφορετικό εκπαιδευόμενο από εκείνον που, αρχικώς, είχε εφιππεύσει, έναν κυρίαρχο της ισορροπιστικής αυτοπεποιθήσεως και κατακτητή της ιππικής συνειδητότητος, όπως επιδιώκει η Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" και ...όχι μόνον! Διότι, αυτή η αφίππευση, όπως και όλες οι αφιππεύσεις των μαθημάτων μας, έδειξε έναν Ίππο απολύτως ευδαίμονα από μιαν αρμονική συνεργασία με τον Άνθρωπο, με την Φυσικήν Ιππική να συνεισφέρει στην ευημερία του Ίππου κάτι που αποτελεί την, πολύ προ της Έφιππης Τοξοβολίας, ουσιώδην επιθυμία της Ομάδος των "Ελλήνων Κενταύρων"!

     Η κατακλείδα του μαθήματος στο πλυντήριο των Ίππων όπου ο Ιππέας επιδαψιλεύει την οφειλόμενη περιποίηση στον ευεργέτην Ίππο του, ανακουφίζοντάς τον από τον εργασιακό κάματο, ως ελάχιστην ανταπόδοση των όσων ο τετράποδος Δάσκαλος προσέφερε στον άνω θρώσκοντα μαθητή του!

     Από τον σπηλαιώδη γυναικείο κόλπο ανακύπτει η ζωή, από το κοινωνικό "σπήλαιο" του Πλάτωνος η υπαρξιακή ελευθερία των ζώντων και από το ...Ιππευτήριο με το αχανές βάθος της εν αυτώ εργασίας, η συνειδητότητα η οποία άγει σε μία βέλτιστη σχέση των φυσικών πλασμάτων με την "μήτρα" Φύση. Ένας ζωτικός "κύκλος" κλείνει ανελίσσοντας το "ζειν" σε "ευ ζειν" με έναν από τους πολλούς τρόπους δια των οποίων ο άνω θρώσκων μπορεί να αναβλέψει... Κι, αυτός, ο δικός μας τρόπος είναι η Έφιππη Τοξοβολία.