ΙΔΑΝΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΙΔΑΝΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Σταθερά εξαιρετική η διδασκαλία στη Σχολή των ¨Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" κι αυτό φαίνεται από την στιγμή που ένας πρωτοείσακτος μαθητής εφιππεύει στο πρώτο μάθημα, κάτι που χαρήκαμε και σε πρωτοείσακτη μαθήτρια κατά την τελευταίαν εκπαιδευτικήν ημερίδα της Σχολής, όπως μας τεκμηριώνουν οι ακόλουθες δύο φωτογραφίες από την εισαγωγική ρυταγώγηση αλλά και την ίππευση.

Α'  ΡΥΤΑΓΩΓΗΣΗ

1. ΧΑΛΑΡΟ ΧΕΡΙ ΠΟΥ ΡΥΤΑΓΩΓΕΙ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΞΑΝΑΓΚΑΖΕΙ ΤΟΝ ΙΠΠΟ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ, ΑλΛΑ ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΒΙΑΣΤΗΣ "ΣΥΝΟΔΕΙΑΣ" ΕΚΕΙΝΟΥ ΠΟΥ ΤΟΝ ΡΥΤΑΓΩΓΕΙ.

2. ΧΑΛΑΡΟΣ ΡΥΤΗΡΑΣ ΧΩΡΙΣ ΕΝΤΑΣΕΙΣ.

3. ΣΤΑΘΕΡΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΣΣΕΥΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΡΥΤΗΡΟΣ.

4. ΠΛΗΡΗΣ ΑΤΑΡΑΞΙΑ ΤΟΥ ΡΥΤΑΓΩΓΟΥΝΤΟΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΒΛΕΠΕΙ ΕΝΑΓΩΝΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΙΠΠΟ ΩΣΤΕ ΝΑ ΒΕΒΑΙΩΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΤΟΝ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ. Η "ΣΤΑΣΗ" ΤΟΥ ΡΥΤΑΓΩΓΟΥΝΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΑΡΧΗΓΙΚΗ ΑΛΛΑ ΕΥΓΕΝΗΣ ΟΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΕ ΑΡΧΗΓΟΣ.

5. ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΠΛΗΡΟΥΣ ΑΤΑΡΑΞΙΑΣ ΤΟΥ ΙΠΠΟΥ ΚΑΙ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ.

6. ΤΑ ΜΑΛΛΙΑ  Σ Τ Ε Ρ Ε Ω Μ Ε Ν Α,  ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΗ ΚΥΜΑΤΙΖΟΥΝ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΝΤΑΣ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΕΣΟΥΝ ΑΤΥΧΗΜΑ, ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΑ ΣΕ ΣΗΜΕΙΑ ΑΠ΄ ΟΠΟΥ ΠΕΡΝΑ Ο ΙΠΠΟΣ Ή ΣΕ ΣΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΙΠΠΟΣΑΓΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΤΩΣΕΩΣ. ΑΥΤΗ Η ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΠΡΟΣΥΠΟΓΡΑΦΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΜΑΖΟΝΑΣ! ΟΙ ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΑΝΙΔΕΣ ΝΑ ΘΥΜΟΥΝΤΑΙ ΟΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΗΣ ΡΑΧΕΩΣ ΤΟΥ ΙΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ...ΠΑΣΑΡΕΛΑΣ! 

Β'  ΙΠΠΕΥΣΗ

 1. "ΚΑΘΙΣΜΑ"(ΕΔΡΑΣΗ) ΣΤΟ ΣΩΣΤΟ ΣΗΜΕΙΟ ΚΑΙ ΕΥΘΥΤΕΝΗΣ ΚΟΡΜΟΣ.

  2. ΚΑΘΕΤΑ ΠΟΔΙΑ ΙΠΠΕΩΣ ΜΕ ΓΟΝΑΤΑ ΧΑΛΑΡΑ, ΧΩΡΙΣ ΝΑ "ΚΛΕΙΔΩΝΟΥΝ" ΤΟΝ ΙΠΠΕΑ ΕΠΙ ΤΟΥ ΙΠΠΟΥ.

  3. ΗΝΙΕΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΙΣΜΕΝΕΣ ΜΕ ΠΗΧΕΙΣ.

  4. ΠΗΧΕΙΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΙΣΜΕΝΟΙ ΜΕ ΗΝΙΕΣ.

  5. ΧΕΡΙΑ ΣΤΟ ΥΨΟΣ ΤΟΥ ΑΥΧΕΝΟΣ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΤΟΝ ΑΓΓΙΖΟΥΝ.

  6. ΒΛΕΜΜΑ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΜΠΡΟΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΠΡΟΣ ΤΑ ΚΑΤΩ.

  7. ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΣΩΣΤΗΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΣ ΤΟΥ ΙΠΠΟΥ.

  8. ΑΦΤΙΑ ΗΡΕΜΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΜΠΡΟΣ.

  9. ΓΑΛΗΝΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΙΠΠΟΥ.

10. ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΟΜΑΛΟΣ ΔΙΑΣΚΕΛΙΣΜΟΣ.

11. ΕΝΔΕΙΞΗ ΧΑΛΑΡΟΤΗΤΟΣ ΟΥΡΑΣ.

     Και εκ του οπτικο-ακουστικού υλικού προέκυψε ότι οι παραπάνω "εικόνες" δεν ήσαν μεμονωμένα στιγμιότυπα που προέκυψαν σε μια τυχαία στιγμή φωτογραφικής λήψεως, αλλά ο κανόνας της συγκεκριμένης μαθήτριας καθ΄ όλη την διάρκεια του μαθήματός της, λόγος που δημιουργεί ιδιαίτερην ικανοποίηση!

     Όλα τα παραπάνω ακριβή επετεύχθησαν κατά την τελευταίαν εκπαιδευτικήν ημερίδα στη Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" και τα δέοντα συγχαρητήρια στον σχολικό Ίππο, στον Εκπαιδευτή Αθανάσιο Ψωρομύτη και στον βοηθό του Συνασκούμενο Χρύσανθο Δρίτσα και, βεβαίως, στην ιππεύουσα πρωτοείσκατη μαθήτρια! Πράγματι, εικόνες τέτοιας ακριβείας επικυρώνουν το εκπαιδευτικό μας σύστημα κατά τον πλέον τεκμηριωμένο τρόπο ώστε να μπορούμε να συνεχίζουμε επί της επιλεγμένης διδακτικής πορείας μας, συνεχώς αυτοβελτιούμενοι επ' αγαθώ της Ιππικής αλλά και ημών των ιδίων! 

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Ψευδής η φήμη ότι στη Στρατιωτική Σχολή του Görlitz, δήθεν, υπήρχε επιγραφή που έγραφε «Ουδέν άλυτον πρόβλημα για τον Ιωάννη Μεταξά» και, σιγά, μην απασχολούσε ο κάθε Μεταξάς αυτή την Στρατιωτική Σχολή με τόσους σημαντικούς Γερμανούς μαθητές… Όμως, μια επιγραφή που θα γράφει «Ουδέν άλυτον πρόβλημα για τον Αθανάσιο Ψωρομύτη!» θα πρέπει σύντομα να τοποθετηθεί στη δική μας Σχολή αναγνωρίζοντας ότι για τον Αρχηγό των «Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας», πράγματι, δεν υπάρχει άλυτο πρόβλημα και στην τελευταία εκπαιδευτικήν ημερίδα ο Μελέτης μας, παρ΄ όλα τα «κλειδώματά» του και κάλπασε αλλά και τόξευσε καλπάζοντας για πρώτη φορά και μάλιστα με ευστοχία! 

     Έτσι, ο μεν Μελέτης μας πέρασε στο final approach του Εφιπποτοξότη, ο δε Αθανάσιος πιστώθηκε για άλλη μια φορά με τον τίτλο του αποτελεσματικότατου Εκπαιδευτή! Εύγε και στους δύο και, κυρίως, στον αγαπημένο σχολικό Ίππο, "δημιούργημα" κι αυτό του Εκπαιδευτή!

     Με τα παιδιά να κυριαρχούν στο Ιππευτήριο και μια ομάδα συμμετεχόντων διαφορετικού επιπέδου ο καθένας σε ένα πρόγραμμα εξατομικευμένο, όπως αποτελεί κανόνα στην εκπαίδευσή μας, η σημερινή εκπαιδευτική ημερίδα στο Ιππικό Κέντρο Πλατέος απέδωσε τα δικά της οφέλη σε όλους.

     Ο Εκπαιδευτής Αθανάσιος Ψωρομύτης, τυπικότατος, μας γράφει το αναλυτικό πρόγραμμα ενός εκάστου στην Αναφορά του την οποία καταθέτει πάντοτε μετά από κάθε δράση της Σχολής του και όπως ενδείκνυται σε μια σοβαρήν εκπαιδευτική προσπάθεια:

     Η εκπαίδευση ξεκίνησε με ρυταγώγηση σε βάδην με Ίππους και Συνασκούμενους σε κοινό ζυγό.

Χρύσανθος:

Ασκήσεις ισορροπίας σε βάδην και τροχασμό.

Ασκήσεις εντολών διεύθυνσης σε διαδρομή οχτάρι χωρίς χρήση ηνιών.

Βάδην σε παραβολική διαδρομή με τόξευση σε δύο στόχους.

Καλπασμός με το τόξο στην ανάταση και προσομοιώσεις τοξεύσεων.

Τοξευτικοί καλπασμοί σε διαδρομή με δύο στόχους.

Μελέτης:

Τροχασμός με ασκήσεις ισορροπίας.

Τόξευση σε βάδην.

Καλπασμοί με προσομοίωση τόξευσης.

Πρώτοι τοξευτικοί καλπασμοί.

Μαρία Παϊσία:

Ασκήσεις ισορροπίας.

Τοξεύσεις σε βάδην με ταυτόχρονη ρυταγώγηση.

Χαλαρωτική ρυταγώγηση από την ίδια.

Κωνσταντίνος:

Βάδην, τροχασμός και καλπασμός με τα χέρια στην έκταση.

Ιωάννα:

Βάδην σε ρυταγώγηση από τον πατέρα της και ορθοστάδην εν στάσει

Παναγιώτης:

Βάδην σε ρυταγώγηση από τον πατέρα του

     Η Προπόνηση τελείωσε από τον υποφαινόμενο με τοξευτικούς καλπασμούς σε διαδρομή με δύο στόχους και κατόπιν με εκπαίδευση του Ίππου σε διευθυντικούς χειρισμούς άνευ ηνιών και σε διαδρομές «οχτάρια». Τέλος επιχειρήθηκαν καλπαστικά «οχτάρια».

     Και βεβαίως, με ένα τέτοιο ασκησιολόγιο πως να μην χαρούμε, π.χ., τον Χρύσανθο να "αιωρείται" στο κάθισμά του ανάλαφρος, χωρίς να κουράζει την ράχη του ίππου του;

     Πως να μη χαρούμε τον ίδιο να ευστοχεί στις καλπαστικές του τοξεύσεις καθώς διευθύνει με το βάρος του κορμού του έναν χαλαρό Ίππο, ο οποίος, απηλλαγμένος αγχώδους φορτίου, μπορεί να αυτοσυγκεντρωθεί στην εργασία του, αποδίδοντας ό,τι καλύτερο;

     Ήδη, οι "Έλληνες Κένταυροι Καλαμάτας" αποτελούν μία πρότυπη Σχολή Έφιππης Τοξοβολίας κι ένα μοναδικό φυτώριο ιππικής τέχνης το οποίο λειτουργεί σαν μία οικογένεια ομοτέχνων που χαρακτηρίζεται από την ομοψυχία και την ευτυχία των μελών της, όπως ακούσαμε να μας λέει από τηλεφώνου ένας χαρούμενος Χρύσανθος γεμάτος ενθουσιασμό για τον Εκπαιδευτή του, τον Συνασκούμενό του Μελέτη και τους λοιπούς Συνασκουμένους του, επισημαίνοντας ότι στον ιδανικό χώρο του Ιππικού Κέντρου Πλατέος η εκπαίδευσή τους εξελίσσεται κατά τον καλύτερο τρόπο! 

     Και, πράγματι, αυτή η αλματώδης πρόοδος των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" έχει τον άξιο σκαπανέα της ο οποίος δεν είναι άλλος από τον Αρχηγό τους, Εφιπποτοξότη Αθανάσιο Ψωρομύτη.

ΗΜΕΡΙΔΑ – ΘΕΜΕΛΙΟΣ ΛΙΘΟΣ

 ΗΜΕΡΙΔΑ – ΘΕΜΕΛΙΟΣ ΛΙΘΟΣ

     Μία ειδική εκπαιδευτική ημερίδα – θεμέλιος λίθος για την διδασκαλία της Έφιππης Τοξοβολίας έλαβε χώρα σήμερα, στο Ιππευτήριο των «Ελλήνων Κενταύρων» οργανωμένη από τον Αρχηγό της Ομάδος μας, Εφιπποτοξότη Αντώνη Διαγούπη με προχωρημένους και αρχαρίους μαθητές. 

     Και όταν ο Αντώνης ανταλλάσσει ψιθύρους με τον Μπάλιο αυτό που προκύπτει σίγουρα είναι μια υποδειγματική εκπαιδευτική ημερίδα όπως αυτή.

     Απολύτως ισορροπημένη αυτή η ημερίδα χωρίστηκε σε δύο μέρη, στην εμπέδωση των κανόνων της στατικής Παραδοσιακής Τοξοβολίας, όσο και στην συζυγή εμπέδωση των κανόνων της βασικής τεχνικής της Έφιππης Τοξοβολίας.

     Την εισαγωγική διδασκαλία των βασικών κανόνων της Παραδοσιακής Τοξοβολίας έκανε στην Γραμμή Βολής η Συνασκούμενη Δέσποινα Μπόνου καταθέτοντας την γνώση της με την μεθοδικότητα που την διακρίνει.

    Και, πάντοτε υπό την επίβλεψη του Αρχηγού της Ομάδος μας, η Δέσποινα επεσήμανε στη Γραμμή Βολής την σημασία στις λεπτομέρειες των κανόνων της παραδοσιακής Τοξοβολίας που οδηγούν στην επίτευξη σωστής τεχνικής και, εν τέλει, στην ευστοχία.

     Ο τρόπος λειτουργίας της Σχολής των «Ελλήνων Κενταύρων» βασίζεται στο σκεπτικό μιας γραμμικής συνεχείας μέσα στον χρόνο όπου όλοι, ανεξαρτήτως των παρουσιών τους στην εκπαίδευση, θα πρέπει να διατηρούνται μέσα σε ένα διάγραμμα συνεχούς παραμονής στο πνεύμα της Ομάδος αλλά και σε μία ομογενοποιημένη πρόοδο η οποία βεβαίως, εξαρτάται από τις δεξιότητες κάθε εκπαιδευομένου και αυτό το παρατηρούμε πρωτίστως σε όσους, εκάστοτε, αναλαμβάνουν ευθύνες Εκπαιδευτή, όπως επίσης και στις αποδόσεις των εκπαιδευομένων. 

     Και σήμερα βαθμολογήσαμε με “άριστα” την Δέσποινα για την επακριβή μεταφορά στην Γραμμή Βολής των βασικών κανόνων Παραδοσιακής Τοξοβολίας παρά τις μακρές απουσίες της στο εξωτερικό για επαγγελματικούς λόγους.

     Αντιμετωπίζοντας το κάθε μέλος της Γραμμής Βολής εξατομικευμένα και με ιδιαίτερην επιμέλεια για τον καθένα, η Δέσποινα επανέφερε στη "μνήμη" όλων τις βασικές αρχές της Παραδοσιακής Τοξοβολίας και τους κανόνες τοξεύσεως με ακρίβεια αλλά και ...ταχύτητα λόγου και παραστατικών κινήσεων, ώστε να γίνεται κατανοητή και να αποφεύγονται "κοιλιές", με αποτέλεσμα όλοι να καταλήγουν στο επιδιωκόμενο αποτέλεσμα.

     Και μετά από την πλήρη εξάντληση της εισαγωγής στην Τοξοβολία, ο Αντώνης ρυταγώγησε στον φυσικό στίβο μας τον τετράποδο Μπάλιο για την εκκίνηση του ιππικού σκέλους της ημερίδος.

     Η σχεδίαση του ιππικού σκέλους της σημερινής ημερίδος, πολύ σοφά, έγινε επάνω στον "καμβά" της συραγωγήσεως η οποία απότελεί την βάση της εκπαιδεύσεως του Ίππου αλλά και την βάση της ιππεύσεως ενός Ιππέως περιωπής.

     Σήμερα, με όλους τους εκπαιδευόμενους να συραγωγούν και να συραγωγούνται εκτελώντας έφιππες ασκήσεις, όλοι ωφελήθηκαν ταυτοχρόνως βιώνοντας την ορθή συραγώγηση από το έδαφος και επί του Ίππου σε έναν "άξονα" αλληλοδιδασκαλίας με ιδιαιτέρως παιδαγωγικό χαρακτήρα.

     Με τον εξαιρετικό εκπαιδευτικό τρόπο του, ο Αντώνης εκγύμνασε τον Ίππο στα όρια της διαλειμματικής εξασκήσεως διατηρώντας τον ανίδρωτο, όπως και όλους τους εκπαιδευομένους κρατώντας αδιάπτωτο το ενδιαφέρον τους επί ένα τετράωρο, όσο, δηλαδή, διήρκεσε αυτή η σημαντική εκπαιδευτική ημερίδα κατά την οποία διεκρίθησαν για άλλη μια φορά ο σχολικός Ίππος μας, ο Αντώνης, η Δέσποινα αλλά και όλοι, ανεξαιρέτως, οι εκπαιδευόμενοι.

     Εκτός της συραγωγήσεως με τον τυπικό της χαρακτήρα, οι έφιππες ασκήσεις ήσαν εξατομικευμένες για τον κάθε εκπαιδευόμενο ώστε να αποτελέσουν όφελος "καθίσματος", ισορροπίας και χειρισμών. 

     Όπως πάντοτε δίνουμε έμφαση από το πρώτο μάθημα στο σωστό "κάθισμα" των μαθητών μας, αυτό προσέξαμε και στη παρούσα ημερίδα φθάνοντας σε ένα παραδεκτό αποτέλεσμα ακόμη και στην περίπτωση του εντελώς αρχαρίου Μιχαήλ.

     Βεβαίως, εφαρμόσαμε και ιδιαιτέρως σωμασκητικό ασκησιολόγιο, όπου αυτό το κρίναμε απαραίτητο.

     Και όπως ο Μιχαήλ συραγώγησε την αδελφή του Όλγα με προσοχή κι επιμέλεια έτσι όλοι συνεργάσθηκαν με όλους με την αδελφική σχέση Συνασκουμένων που χαρακτηρίζει την κοινωνία της Σχολής μας.

     Άλλωστε χωρίς αυτή την αδελφική σχέση όλων μας ποτέ δεν θα μπορούσαμε να μιλήσουμε για ομαδικό πνεύμα το οποίο είναι απαραίτητο για την εύρυθμη λειτουργίας μιας Ομάδος.     

     Μέσα στο πλαίσιο του "Σχολείου Σιωπής", αυτοσυγκεντρωμένοι και εστιασμένοι στο ασκησιολόγιο, τόσο ο εκάστοτε ασκούμενος όσο και οι υπόλοιποι γύρω του "απορροφήσαμε" την εικόνα-δίδαγμα του ιππεύοντος και πρόθυμα, όλοι, προσφέραμε στον Εκπαιδευτή την βοήθεια που η στιγμή απαιτούσε. 

     Η περισυλλογή των βελών, π.χ., η οποία συνήθως είναι μία χρονοβόρος διαδικασία, αυτή την φορά μας "κέρδισε" υπολογίσιμο χρόνο με την εγρήγορση όλων.

     Η Έφιππη Τοξοβολία, σήμερα, για όλους υπήρξε η σύνθεση της προηγηθείσας Τοξοβολίας και Ιππασίας με εστίαση στην τεχνική.

     Σε όσους κρίθηκε ωφέλιμη η άσκηση τοξεύσεως δόθηκε η ευκαιρία της ήρεμης επικεντρώσεως στον εν κινήσει έφιππο χειρισμό του Τόξου και την εκτέλεση της τοξεύσεως, παρατηρήσαμε δε ότι η συραγωγική διδασκαλία της Έφιππης Τοξοβολίας σε αρχαρίους είναι ιδιαιτέρως εκπαιδευτική με τον τρόπο που λειτουργεί ο Αντώνης.

     Με εξαιρετική ροή, θετικό πρόσημο προόδου για όλους και εξαγωγή σημαντικών συμπερασμάτων για τους εκπαιδεύοντες, αυτή η, όπως πάντοτε "ανέφελη" και συναρπαστική ημερίδα, χαρακτηρίζεται "θεμέλιος λίθος" για την βελτίωση του εκπαιδευτικού "σκεπτικού" της Σχολής μας.

     Έτσι, χαρακτηρίζοντας αυτή την εμπειρία μας "Ημερίδα-Θεμέλιο Λίθο", κρατούμε τα πολύτιμα διδάγματά της ευγνώμονες προς τους δύο πρωταγωνιστές της, τον Αρχηγό της Ομάδος μας Εφιπποτοξότη Αντώνη Διαγούπη, την Συνασκούμενη Δέσποινα Μπόνου, τον σχολικό μας Ίππο Μπάλιο και προς όσους έλαβαν μέρος, ευχόμενοι και στον Μιχαήλ μας, ο οποίος εισήχθη σε Αθλητικό Πανεπιστήμιο, λαμπρή πρόοδο και σταδιοδρομία!

Πλήρες Φωτογραφικό Λεύκωμα ΕΔΩ

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΩΝ "ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

     Βλέποντας με πολύ αυστηρό μάτι και κρίνοντας πολύ προσεκτικά το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" και της Σχολής Τυφλών Εφιπποτοξοτών, ολοένα και περισσότερο μας αιφνιδιάζει η δομή και ο συντονισμός των μαθημάτων που καταλήγουν σε έναν "παρονομαστή" με σταθερό θετικό πρόσημο. Κι όσο κι αν προσπαθούμε να εντοπίσουμε εκτελεστικά λάθη για να τα διορθώσουμε κι όσο κι αν μελετούμε προσεκτικά την Αναφορά μετά το πέρας κάθε ημερίδος, τόσο αδυνατούμε να προσθέσουμε ένα "ν" στον ευφυέστατο σχεδιασμό και στην άψογην υλοποίηση των μαθημάτων που, κάθε φορά καταφέρνουν, ο Αρχηγός της Σχολής των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας", Εκπαιδευτής Αθανάσιος Ψωρομύτης με τον βοηθό του Συνασκούμενο Χρύσανθο Δρίτσα οι οποίοι έχουν ως υποστήριγμά τους τα ιδανικά Ιππευτήρια του Ιππικού Κέντρου Πλατέος (Μεσσηνίας) την χρήση των οποίων παραχωρεί ευγενώς ο κ. Γεώργιος Τζαβάρας τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά!

Μαθήματα Βλεπόντων

     Δίνοντας, πολύ σωστά, έμφαση στην ομαδική συνοχή, ο Εκπαιδευτής Αθανάσιος Ψωρομύτης πέτυχε ένα "tempo" εμφανές σε όλο το μάθημα στο οποίο οι διαδοχές εκπαιδευομένων και ασκήσεων προεξοφλούσαν το αποτέλεσμα.

     Με έμφαση στην Έφιππη Τοξοβολία, αυτή η εκπαιδευτική ημερίδα, "ευθυγράμμισε" ακόμη περισσότερο τον ίππο με την κυρίως αποστολή του και η άσκηση και του ιδίου του Εκπαιδευτή συνέβαλε στην καλύτερην "αποδοχή" αυτής της αποστολής από την πανέμορφη φορβάδα μας.

     Ομοίως και η πολύ βελτιωμένη απόδοση του Χρύσανθου, στήριξε την σχεδίαση του Εκπαιδευτή Αθανασίου ώστε οι μαθητές που ακολούθησαν να χειριστούν έναν ευπειθέστερον Ίππο.

     Όταν εκπαιδεύει ο Αθανάσιος δεν χάνεται δευτερόλεπτο και, παραλλήλως με τους ιππεύοντες, οι αναμένοντες επενδύουν τον χρόνο τους στην Τοξοβολία ώστε, εν συνεχεία, έφιπποι να την ασκήσουν σωστά.

     Γενικώς, οι έφιπποι "Έλληνες Κένταυροι" διακρίνονται για το "κάθισμά" τους και δίδεται έμφαση σ΄ αυτό από το πρώτο μάθημα! Το ίδιο ισχύει και στην Σχολή της Καλαμάτας και το διαπιστώνουμε σταθερά σε κάθε εκπαιδευτικήν ημερίδα της, όπως και στη τελευταία, παρατηρώντας τις προόδους της Έλενας.

     Και αυτό το καλότατο έφιππο "κάθισμα" βοήθησε την Έλενα να βελτιώσει και την εφιπποτοξοτική τεχνική της, όπως την χαρήκαμε στις τοξεύσεις της.

     Άψογη και η προχωρημένη Αμαζόνα μας Ιωάννα σήμερα τέθηκε σε συραγώγηση για να γίνει ακόμη καλύτερη και, βεβαίως, τα αποτελέσματα της βελτιώσεως του "καθίσματός" της "εκτυφλωτικά"!

     Με ιδιαίτερα ανεπτυγμένη μια ..."σκηνική αίσθηση", η Ιωάννα έχει το πλεον΄'εκτημα να έχει βιώσει τον ρόλο της έφιππης πολεμίστριας κι αυτό την βοηθά σε διείσδυση στην ουσία της Έφιππης Τοξοβολίας, ακόμη περισσότερο.

     Κι αυτή η "σκηνική αίσθηση" που βοηθά στην βιωματική προσέγγιση της πολεμικής τέχνης είναι και ο σκοπός της Σχολής του Ιππικού Θεάτρου των "Ελλήνων Κενταύρων".

Μαθήματα Τυφλών

     Αν στη περίπτωση των μαθημάτων των βλεπόντων μαθητών ο Εκπαιδευτής Αθανάσιος μεριμνά για την επίτευξη "συνοχής", στην περίπτωση των μαθημάτων των τυφλών μαθητών, σοφότατα, μεριμνά για την επίτευξη "συσπειρώσεως" γύρω από τον Ίππο στον οποίο αφήνεται να εντυπωθεί η αίσθηση της "αγέλης"! Θεμέλιο για ένα μάθημα τυφλού αυτή η παράμετρος, διασφαλίζει την ομαλότητα υλοποιήσεως της εκπαιδεύσεως και η πλήρης ανάλυση εκφεύγει του παρόντος!

     Και ο αξιότατος βοηθός του Εκπαιδευτή, ο εξαιρετικός Συνασκούμενος Χρύσανθος Δρίτσας, φροντίζει ξεχωριστά για κάθε εκπαιδευόμενο, να έχει επιτευχθεί αυτή η "συσπείρωση" με τον Ίππο πριν ξεκινήσει το κυρίως μάθημα για τον κάθε, μη βλέποντα, μαθητή!

     Το διατατικό πρόγραμμα ως απαραίτητη εισαγωγή για το μάθημα κάθε εκπαιδευομένου, στην περίπτωση των τυφλών μαθητών είναι ακόμη πιο ωφε΄λιμο διότι τους εισάγει ακόμη βαθύτερα στην, ιδιαιτέρως απαιτητική, ισορροπιστική κατάσταση της Έφιππης Τοξοβολίας και διαχωρίζει στην αντίληψή τους την έννοια της οριζοντιότητος και καθετότητος της ιππεύσεως και όχι μόνον...

     Τηρουμένων των απαραιτήτων προϋποθέσεων, όπως αυτές τηρούνται πάντοε στην Σχολή της Καλαμάτας, ένα μάθημα τυφλού εκπαιδευομένου καταλήγει πάντοτε με όφελος του εκπαιδευομένου.  Και η Σχολή Τυφλών Εφιπποτοξοτών ωφελεί τους μαθητές της κατά τρόπο σημαντικό όχι μόνον για την υπηρέτηση μιας πολεμικής τέχνης αλλά και για την υποστήριξη της καθημερινότητος ενός μη βλέποντος ατόμου! 

     Στους "Έλληνες Κενταύρους" αναγνωρίζουμε την διαφορετικότητα την οποία και εκτιμούμε, ενώ, δεν κάνουμε "διακρίσεις" φύλων και ηλικίας, πολύ δε περισσότερο δεν δεχόμαστε καμία διάκριση μεταξύ "βλεπόντων" και "τυφλών" γι αυτό και όλοι ακολουθούν κοινό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με αποτέλεσμα, ισότιμα όλοι να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της πολεμικής τέχνης μας "εισπράττοντας" κοινά οφέλη! Έτσι και σήμερα οι τυφλοί μαθητές μας αφίππευσαν κατά τον ίδιο δυναμικό τρόπο όπως και οι βλέποντες μαθητές, έναν τρόπο που εκπαιδεύει το κοινό ένστικτο σε ασφαλή εγκατάλειψη του Ίππου όταν αυτό χρειασθεί! Και, βεβαίως και η αγαπημένη μας Γεωργία ανταποκρίθηκε επιτυχώς σε αυτή την ασφαλή αφίππευση. Αποτελεί φιλοσοφική αρχή μας η παραδοχή της διαφορετικότητος των δαχτύλων και η άρνηση του ανυπόστατου "συνθήματος" περί δήθεν "ισότητος", αλλά, εκτιμώντας την διαφορετικότητα, θεωρούμε ότι όλα τα "δάχτυλα" είναι απαραίτητα για την πλήρη δράση της χειρός!

Υποδοχή Επισκεπτών

     Όπως στο πλαίσιο κάθε εκπαιδευτικής ημερίδος, έτσι κι αυτή την φορά, οι "Έλληνες Κένταυροι Καλαμάτας" υπεδέχθησαν με χαρά επισκέπτες που ενδιαφέρθηκαν να γνωρίσουν τον Ίππο και το Τόξο. 

     Ιδιαίτερη είναι η χαρά μας όταν παρατηρούμε τους επισκέπτες μας να απολαμβάνουν χαλαροί την ράχη των σχολικών Ίππων μας και να τοξεύουν με ενθουσιασμό. 

     Και πιο μεγάλη η χαρά μας όταν βλέπουμε εξαιρετικούς γονείς να φέρνουν τα ικανότατα παιδιά κοντά σε μια τόσο φυσική δραστηριότητα που αναδεικνύει δεξιότητες και προάγει τον ανθρώπινο ψυχισμό!

     Πραγματικά, πόσα ωφέλιμα και όμορφα πράγματα μπορούν να γίνουν σε ένα χώρο όπως το πανέμορφο Ιππικό Κέντρο Πλατέος, σ΄ αυτή την γαλήνια "γωνιά" της ελληνικής επαρχίας...

     Και στο τέλος κι αυτής της  εξαιρετικής ημερίδος με Έφιππη Τοξοβολία, εκπαίδευση βλεπόντων και τυφλών μαθητών αλλά και υποδοχή και μύηση αγαπητών επισκεπτών ένα πολύ ιδιαίτερο δώρο-λιχουδιά για τον Ίππο μας από έναν ευγενή παράγοντα της τοπικής φρουταγοράς, με ιδιαίτερην ευαισθησία αλλά κι αισθητική τον οποίο ευχαριστούμε θερμά! Ομολογουμένως, τέτοιαν συγκινητική έκπληξη δεν έχουμε ξανανιώσει!