ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ "ΤΙ" ΔΡΑΣΗ...

 ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ "ΤΙ" ΔΡΑΣΗ...

     Ζούμε εν μέσω ηλιθίων και χαυδοσκελωμένοι σήμερα, 29η Μαίου, οι γραικυλόφωνοι θρηνούν το σάρωμα της διεφθαρμένης Ανατολικής ΡΩΜΑΪΚΗΣ Αυτοκρατορίας που διέλυσε την Ελλάδα, από τους γενναίους Οθωμανούς πολεμιστές του Μωάμεθ, χρεώνοντας μιαν ανυπόστατην ήττα στον Ελληνισμό, μιαν ήττα που ποτέ ο Ελληνισμός δεν υπέστη! Αλλά, στους «Έλληνες Κενταύρους» προτιμάμε να απολαμβάνουμε ένοπλους καλπασμούς, μάλιστα, με βαρέα όπλα, Δόρατα και Αλεβάρδες, θεωρώντας ότι μόνον έτσι διατηρείται ζωντανή η ελπίδα επιβιώσεως του έθνους και της φυλής μας, αντί των παθητικών και νοσηρών θρήνων στους οποίους επιδίδονται οι ανόητοι! 

     Κομβική ημερίδα η σημερινή για τους προχωρημένους εκπαιδευομένους μας οι οποίοι, πλέον, εισέρχονται στον κύκλο των απαιτήσεων ενός πολύ απαιτητικού ασκησιολογίου με επίκεντρο την κατάκτηση της δεξιότητος του, εν κινήσει, ορθοστάδην.

      Ενώ το απλό ορθοστάδην (εν στάσει) ήδη είναι οικείο στους μαθητές μας ήδη εκ της αρχαριότητός τους και ο Ίππος μας εκπαιδευμένος ώστε να το δέχεται αγογγύστως, εν τούτοις το ορθοστάδην εν κινήσει έχει τις δικές του εκπαιδευτικές απαιτήσεις όχι μόνον για τους εκπαιδευομένους αλλά και για τον ίδιο τον Ίππο. 

     Και, βεβαίως, σε ό,τι αφορά στους δύο πρώτους βηματισμούς (βάδην και τροχάδην) δεν τίθεται θέμα, όμως, το ορθοστάδην σε καλπασμό προϋποθέτει έναν Ίππο καλώς συραγωγούμενο και, δυστυχώς, ο δικός μας δεν ...κατέχει από τέτοια, οπότε, σήμερα, αποφασίσαμε να τον μυήσουμε και στην συραγώγηση η οποία δεν του είναι και τόσο οικεία.

     Εκπαιδεύοντας, όμως, κάτι ανάλογο σε έναν "νεόλεκτο" συραγωγήσεως Ίππο, επιλέγουμε ασφαλώς την μέθοδο της Παραστατικής Συραγωγήσεως της οποίας, άλλωστε, είμαστε οι επινοητές και με την Ναταλία στο "τιμόνι" και με τον Μάνο στα ..."γκάζια" ξεκινήσαμε την εργασία. 

     Κι όταν έχεις έναν Μάνο να ...καλπάζει ταχύτερα από το αλογάκι μας το οποίο είναι και ...ευφυέστατο, τα πράγματα γίνονται εύκολα.

     Συνέχεια με αλλαγή ρόλων των δύο μαθητών, πάντοτε, με σταθερή την διαχείριση του Ίππου. 

     Για άλλη μια φορά η συνάσκηση δύο εκπαιδευομένων αποδεικνύεται ανεκτίμητη.

     Και κάπως έτσι μπήκαμε στο πρώτο μέρος του κυρίως μαθήματος που ήταν η εμβάθυνση στο εν κινήσει ορθοστάδην (αφού ήδη έχουν μυηθεί σ΄ αυτό οι δύο συγκεκριμένοι εκπαιδευόμενοι), τηρώντας με ευλάβεια τον κανόνα που εξασφαλίζει την ακεραιότητα του Ίππου, αφού αυτή η άσκηση είναι πολύ επικίνδυνη αν ο αναβάτης δεν πατήσει στα σωστά σημεία που αποκλείουν την κακοποίηση του ζώου.

     Το εν κινήσει ορθοστάδην είναι μία άσκηση της οποίας η εκμάθηση προκαλεί υψηλή κόπωση στον εκπαιδευόμενο διότι η απώλεια ισορροπίας, με τις συνεπακόλουθες αναγκαστικές αφιππεύσεις και επανεφιππεύσεις, κυριολεκτικώς εξοντώνει τον ασκούμενο. 

     Έτσι, εξ αρχής το σημερινό μάθημα χωρίστηκε σε τρία μέρη, ήτοι (α) την εισαγωγική εξάσκηση των δύο εκπαιδευομένων, (β) την διαμεσολάβηση ενός μέρους ασκήσεως σε όπλα ώστε να χαλαρώσουν αλλά και να εδραιώσουν την ισορροπία τους και, (γ) την επανάληψη της ασκήσεως του εν κινήσει ορθοστάδην.

     Όπως ήταν φυσικό, στο πρώτο μέρος και οι δύο εκπαιδευόμενοι κατάφεραν να σταθούν εν ισορροπία για λίγα μόνον ...εκατοστόμετρα μήκους κινήσεως του Ίππου.

     Βεβαίως δε και οι δύο βελτίωσαν την ικανότητα της επιτυχούς αναγκαστικής αφιππεύσεώς τους, προσγειούμενοι όρθιοι μετά από κάθε απώλεια ισορροπίας.

     Ακολούθησε για τον καθένα από τους δύο εκπαιδευομένους μία σειρά καλπαστικών εξόδων με τα χέρια σταυρωμένα επί του στήθους.

     Ο καλπασμός χωρίς σέλλα και με τα χέρια ακίνητα και σταυρωμένα στο στήθος, χωρίς την στήριξη επί των ηνιών και χωρίς την δυνατότητα ελέγχου της διευθύνσεως του Ίππου με αποτέλεσμα να εναπόκειται στην πρωτοβουλία του κάθε στροφή και κλίση είναι ό,τι δυσκολότερο στην εκπαίδευση ενός αναβάτη αλλά και ό,τι πιο ωφέλιμο για την ανάδειξή του! 

     Η χρήση όπλων που διαμεσολάβησε επικύρωσε την πάγια θέση της Σχολής μας ότι αυτή ενισχύει κατά πολύ και την ψυχολογία του αναβάτη και την ισορροπιστική του ικανότητα! Και το άνοιγμα της σφεντόνας σε καλπασμό που προκαλεί μείωση ευσταθείας λόγω του υπερυψωμένου κέντρου βάρους των χεριών τα οποία, πλέον, ταλαντεύονται, προσθέτει βαθμό δυσκολίας στον καλπασμό με τα χέρια απλώς σταυρωμένα επί του στήθους.

     Και το Δόρυ, πανομοιότυπο των αρχαίων Δοράτων με μεταλλικά μέρη (αιχμή και σαυρωτήρα) και ιδίου μήκους, βάρους και διαμέτρου κοντού, είχε σειρά ανεξαρτήτως ότι ως όπλο ουδέποτε προορίζονταν για έφιππη χρήση. Στην περίπτωσή μας το έχουμε καθιερώσει διότι εκγυμνάζει τον Ιππέα και στην επίτευξη ασφαλέστερου ιππευτικού "καθίσματος" και βελτιώνει την μαχητική του "αντίληψη" κάτι πολύ σημαντικό για την Σχολή μας.

    Επί στόχου οι σημερινοί καλπαστικοί δορατισμοί και, παρά την δυσκολία του στόχου ο οποίος παραπλανά για το σχήμα του στο "μάτι" εκείνου που τον προσεγγίζει γρήγορα, ο Μάνος τα κατάφερε θεαματικώς!

     Προηγουμένως, ευγενικότατα φρόντισε για το στήσιμο του στόχου με την εργατικότητα Ιππευτηρίου (άμποτες και μελέτης...) που τον διακρίνει!

     Ακάθεκτος και στην ένοπλη αφίππευσή του δι εκτινάξεως, με τον Ίππο εν κινήσει, ο Μάνος και με το Δόρυ σε λαβή ασφαλείας προστατεύοντας από δυσάρεστα τον Ίππο!

     Αν ήταν και στα θεωρητικά τόσο καλός όσο στα πρακτικά δεν θα έθετε σε κίνδυνο ...εγκεφαλικού τον Εκπαιδευτή του!

     Εξαιρετική και η Ναταλία στις καλπαστικές εξόδους της με ...Αλεβάρδα επί στόχου και με επιτυχία που θα την ζήλευαν και οι άνδρες της Παπικής Φρουράς του Βατικανό!

     Δύσκολη η εκπαίδευση στους "Έλληνες Κενταύρους" αλλά όταν μετατρέπεις την λεπτεπίλεπτη και ευγενέστατη Ναταλία σε σκληροτράχηλο Ελβετό ...Αλεβαρδιέρο και μάλιστα έφιππο (διότι οι Αλεβαρδιέροι ήσαν μόνον πεζοί!) ε, δεν είναι και λίγο! 

     Το ίδιο δυναμική αλλά και αρμονική και η ένοπλη αφίππευσή της Ναταλίας αποκαλύπτει και την σχέση της με τον ...χορό πέραν της ιππευτικής της ικανότητος.

     Με την έναρξη και του τελευταίου μέρους τούτης της ημερίδος φάνηκε αμέσως πόσο ωφέλιμη ήταν η παρεμβολή του ενόπλου "ιντερμέδιο" αφού με την πρώτη του επανεφίππευση για επανάληψη του ορθοστάδην εν κινήσει κατάφερε να σταθεροποιηθεί και να διανύσει μήκος βηματισμού Ίππου μεγαλύτερο των ...οκτώ μέτρων.

     Ακριβώς το ίδιο κατέγραψε και η επανεφίππευση της Ναταλίας που ακολούθησε επιβεβαιώνοντας ότι η εισαγωγή των όπλων, του Ιππικού Θεάτρου και όσων "παρεπομένων" έχουμε καθιερώσει στη Σχολή των "Ελλήνων Κενταύρων" υπήρξαν επιτυχέστατες επιλογές που υποστηρίζουν την ανάδειξη Ιππέων και Αμαζόνων υψηλής κλάσεως!

     Και άντε τώρα, μετά από όλα αυτά, εσύ Εκπαιδευτή να πείσεις τον Μάνο να μελετήσει θεωρητικά και την ορολογία της χαλινώσεως... Άντε!...

ΚΟΡΥΦΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΦΙΠΠΗΣ ΜΑΧΗΣ

 ΚΟΡΥΦΩΣΗ

ΤΗΣ 

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΦΙΠΠΗΣ ΜΑΧΗΣ

     

Αυτή την ημερίδα την ξεκίνησε η Εύα σε μια συζήτηση «του ποδαριού» με τον Εκπαιδευτή μέσα στο μετρό καθώς πλησίαζαν στον Σταύλο. Μια συζήτηση «προϊόν» της πρόσφατης μελέτης της Εύας των «εσωτερικά» της Ιππικής Ακαδημίας των Βερσαλλιών, εντυπωσιασμένης από την σκληρή πειθαρχία αυτού του καταξιωμένου ιππικού εκπαιδευτηρίου. Ναι, η πειθαρχία είναι ο άξονας της επιτυχίας κάθε προσπαθείας μας αλλά, όπως διευκρίνισε ο Εκπαιδευτής, δεν θα πρέπει να καταλήγει στην εκμηδένιση της προσωπικότητος του εκπαιδευομένου!  Και, αυτό διατηρήθηκε από την Εύα καθ΄ όλη την διάρκεια αυτής της ημερίδος κάνοντάς την να κατακτήσει για πρώτη φορά την υπέροχην εμπειρία του καλπασμού!

     Και πάλι, σήμερα, επιβεβαιώθηκε ότι η συμμετοχή περισσοτέρων του ενός εκπαιδευομένων είναι πολύ ωφελιμότερη από την εκπαίδευση ενός και μόνον συμμετέχοντος! Διότι  η παρουσία του Μάνου στην σημερινή, κρίσιμη εκπαίδευση της Εύας ήταν βασικός συντελεστής της επιτυχούς εξόδου της σε πρώτο καλπασμό, λόγος για τον οποίο είμαστε ευγνώμονες στον Μάνο ο οποίος, με προθυμία αλλά και ικανότητες σπεύδει να βοηθήσει τους Συνασκουμένους του! 

     Με γνώμονα την οικονομία δυνάμεων του Ίππου, η όλη σημερινή "σχεδίαση" της ημερίδος, συνέχεια της προηγουμένης με αντικείμενο την Διδασκαλία Έφιππης Μάχης, συντάχθηκε με την αποφυγή κάθε περιττού κόπου του τετραπόδου μας με συνεπτυγμένο χρόνο αλλά χωρίς καμία "έκπτωση" ωφελείας για τους εκπαιδευομένους μας. Γι αυτό και το βάρος του προγράμματος αφέθηκε στους ώμους των διπόδων αποφορτίζοντας τον Ίππο από ο,τιδήποτε θα μπορούσε να αναλάβει ο Άνθρωπος. Και όλα πήγαν κατ΄ ευχήν.

     Βασική διδασκαλία της σημερινής ημερίδος η ...έφιππη χρήση ενός όπλου αιχμής το οποίο κάθε άλλο για μια τέτοια χρήση προορίζεται! Σημερινό μας αντικείμενο ο Δορυπέλεκυς (Αλεβάρδα) ο οποίος, πλέον, χρησιμοποιείται μόνον από την "Ελβετική Φρουρά του Ποντίφικος" (Pontificia Cohors Helvetica) η οποία ιδρύθηκε το 1506 και προστατεύει τον Πάπα στο Βατικανό! 

     Όπλο καταγόμενο από τα γεωργικά εργαλεία, ο Δορυπέλεκυς εισήχθη στην διδασκαλία Ιππηλασίου της Σχολής των "Ελλήνων Κενταύρων" διότι με το επιπρόσθετο βάρος του ενδυναμώνει το χέρι του εφίππου πολεμιστή ώστε, αυτός, να μπορεί να χειρίζεται ευκολότερα το Ακόντιο το οποίο, ασφαλώς, προορίζεται για έφιππη χρήση! Όμως...

     ...H εισαγωγή κάθε νέας εμπειρίας στην καθημερινή εργασία ενός σχολικού Ίππου προϋποθέτει την έγκαιρη βαθμολόγηση της ανοχής του Ίππου κατόπιν προσεκτικής εκτιμήσεως από τον υπεύθυνο Εκπαιδευτή και τούτο για ευνόητους λόγους ασφαλείας των μαθημάτων και αποφυγή ατυχήματος, κάτι που φαίνεται ότι το καταφέρνουμε άριστα, κατά την πολυετή λειτουργία της Σχολής μας. 

     Αυτή την φορά, ο Δορυπέλεκυς (Αλεβάρδα) ως πρωτοεισαγόμενο όπλο στην χορεία των μαθημάτων μας, θα έπρεπε να εκτιμηθεί προσεκτικότατα η σχετική ανοχή του από τον σχολικό Ίππο μας, ανεξαρτήτως εάν ο τελευταίος ήδη έχει αποδείξει την τελειότητά του ως αδιαμφισβήτητος «Δάσκαλος» των μαθητών μας. 

     Και, επιμελώς, προ της χρήσεώς του από τους εκπαιδευομένους μας, ακολουθήθηκε το «πρωτόκολλο» εκτιμήσεως ανοχής του νέου όπλου από τον Ίππο, με μία σειρά δοκιμαστικών χειρισμών που ακολούθησε ο Εκπαιδευτής προκειμένου να βαθμολογήσει τις αντιδράσεις του ζώου το οποίο, βεβαίως, επιβεβαίωσε την αξία του ως σχολικού Ίππου. 

     Φυσιοκεντρική η Σχολή των «Ελλήνων Κενταύρων» σέβεται απολύτως τους φυσικούς κανόνες οι οποίοι προβλέπουν διακριτότατο ρόλο σε κάθε φυσικό πλάσμα, αποκλείοντας παρά φύση συγχύσεις όπως επικαλείται ο εβραιοχριστιανισμός (…ουκ ενι ιουδαιος ουδε ελλην, …,  ουκ ενι αρσεν και θηλυ…) ή όσα περί «ισότητος» αναμασά ο ιουδαιοκομμουνισμός, διότι στην φύση ούτε ισότητα, ούτε ομοιότητα υπέρχει! Η ανισότητα όσο και η διαφορετικότητα είναι κανόνες της φύσεως χωρίς όμως τούτο να δικαιολογεί την όποια απομειωτική προσέγγιση ένεκα τούτων του οιουδήποτε φυσικού πλάσματος από το οιονδήποτε συνυπάρχον! 

     Έτσι, στην Σχολή μας, σταθμίζουμε τις διαφορετικότητες των Συνασκουμένων μας αλλά χωρίς να περιορίζουμε τις εξατομικευμένες δυνατότητές τους για πρόοδο με αποτέλεσμα, σε τούτη την ημερίδα, tempore dato και με τον Δορυπέλεκυ (Αλεβάρδα) ως επίκεντρο του προγράμματος για τον Μάνο, δεν παραλείψαμε να εμπιστευθούμε αυτό το όπλο και στα επιδέξια χέρια της νεαρής Εύας με ένα ασκησιολόγιο κατάλληλο για την περίπτωσή της, με κατάληξη να εκτελέσει και αυτή έφιππη τις πρώτες της κεντητήριες καταφορές επί του στόχου.

     Βεβαίως, προηγήθηκε μία παραστατική εισαγωγή για την Εύα η οποία αμέσως, κατόπιν, επεχείρησε με επιτυχία μιαν "a prima vista" εφαρμογή των όσων άκουσε.

     Αλλά το μάθημα της Εύας δεν ολοκληρώθηκε με τον Δορυπέλεκυ (Αλεβάρδα) αλλά μόλις είχε ...αρχίσει με αυτόν! Διότι, σήμερα, για την Εύα είχε προβλεφθεί η πρώτη έξοδός της σε καλπασμό κάτι που ακολούθησε! 

     Μεγάλη κερδισμένη της ημέρας, η Εύα μας η οποία, σήμερα, κάλπασε για πρώτη φορά με τον ανενστόμιστο και ανεπίσακτον Ίππο της, διατηρώντας άριστο «κάθισμα» όχι στον περιορισμένο χώρο του Ιππευτηρίου αλλά σε ελεύθερο, φυσικό, έδαφος, όπως πρέπει κατά την εκπαίδευση εφίππου πολεμιστή, αποσπώντας τον ενθουσιασμό του Εκπαιδευτή της αλλά και του Συνασκουμένου της Μάνου ο οποίος, για άλλη μια φορά, υπήρξε μέρος της επιτυχίας Συνασκουμένου (-νης) του με έναν ρόλο ζωτικότατο για ανάλογες περιπτώσεις!

     Κάτι οι ,,,ίντριγκες του Εκπαιδευτή, κάτι το πανέξυπνο σχολικό μας αλογάκι, κάτι η σημαντική και ανεκτίμητη ευφυία του Μάνου κι ο εξαιρετικός πρώτος καλπασμός της πειθαρχημένης, στο έπακρον, Εύας αποτυπώθηκε στον φακό! 

     Ακολούθησε το πρόγραμμα του Μάνου, πολύ βαρύτερο αυτή την φορά με τον Δορυπέλεκυ (Αλεβάρδα) σε συνεχείς καλπαστικές εξόδους με στοχαστική χρήση φθάνοντας μέχρι σημείου ...εξακοντίσεως, κάτι, βεβαίως, αδιανόητο ως χρήση αυτού του όπλου. 

     Και χωρίς να αποτελεί έκπληξη, ο Μάνος όχι μόνον κατάφερε εξ αρχής να "κεντήσει", εν καλπασμώ, τον στόχο αλλά και να τον ...σηκώσει, οπότε, προχωρήσαμε ακόμη ζητώντας του να ...εξακοντίσει τον Δορυπέλεκυ (Αλεβάρδα) κατά του στόχου, όπερ, βεβαίως και ο Μάνος κατάφερε αμέσως!  

     Σημειωτέον ότι οι εξακοντίσεις του Μάνου ήσαν τόσο δυνατές ώστε ο Δορυπέλεκυς (Αλεβάρδα) μετά την πτώση της καρφώνονταν τόσο βαθιά στο έδαφος ώστε κάποια φορά ταλαιπωρηθήκαμε για να την ανασύρουμε υπό τους γέλωτες του Μάνου!

     Μπορεί η Σχολή των «Ελλήνων Κενταύρων» να λειτουργεί με ίδια μέσα στις πλαγιές του Υμηττού χωρίς να διαθέτει ούτε τα Βασιλικά Ιππευτήρια των Βερσαλλιών, ούτε το ιδανικό Ιππευτήριο που σχεδίασε στο Chantilly ο μεγάλος αρχιτέκτων Jean Aubert, ούτε και τα μέσα της  «Pontificia Cohors Helvetica» με τα 518 χρόνια λειτουργίας της, αλλά  π ο υ θ ε ν ά και  κ α ν ε ί ς  δεν μπορεί να μας δείξει μια τέτοιαν «εικόνα» όπως μας έδειξε ο Μάνος, μετατρέποντας έναν ολόκληρο Δορυπέλεκυ (Αλεβάρδα) σε …ταπεινό Ακόντιο, εξακοντίζοντάς το εν καλπασμώ, κατά στόχου! 

     Βεβαίως, στην γραικία της ναδιρικής παρακμής δεν αναμένεται η εκτίμηση μιας τέτοιας επιδόσεως από τους (αν-)«αρμοδίους», ωστόσο εμείς σεμνυνόμεθα για τον δικό μας Μάνο ο οποίος ,όχι μόνον ως ικανός έφιππος πολεμιστής, αλλά και ως κατά λειτούργημα …νομικός, αποτελεί υπόδειγμα ψυχοπνευματικής υγείας για το σάπιο «συνάφι» των απανταχού θεμιστοΚΩλων οι οποίοι αναπαράγουν ψυχοσωματική νοσηρότητα εντός «θερμοκηπίων» …γραφείων και ακροατηρίων!

     Τέσσερα ευτυχισμένα πλάσματα, όλβιοι συνοδοιπόροι, επέστρεψαν στον Σταύλο μετά από αυτή την επικήν ημερίδα και τα δύο εξ αυτών δεν παρέλειψαν να φροντίσουν τον μεγάλο Δάσκαλο, τον σχολικό Ίππο με την προβλεπόμενη φροντίδα! Όσο για τον Εκπαιδευτή, ε, αυτός προετοιμάζεται για τον σχεδιασμό της επόμενης ημερίδος που θα φέρει κάποιους ακόμη πιο κοντά στις εξετάσεις διαπιστεύσεως Εφιπποτοξότη! Αλλήλων τα βάρη βαστάζετε...

Πλήρες Φωτογραφικό Λεύκωμα ΕΔΩ